Тема: «В гостях у сказки»
Цель:
- вызвать интерес к сказкам; формировать у учащихся доброе взаимоотношение;
- способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, формированию классного коллектива;
- развивать воображение, сообразительность, мышление, речь учащихся.
Оборудование: предметы из сказок (банка варенья, горошина, золотой ключик, рыбка, стрелы, лук, зеркальце, корзинка, топор с горшочком), волшебный сундучок, костюмы сказочных персонажей, рукавичка, метла, навигатор, телефон, волшебная книга, кукольные персонажи.
Музыкальное сопровождение: музыка «Ба ба ба бабушка Яга», «Гномы», «Маша и медведь», песни «Первая песня Бабы Яги», «Давайте верить в чудеса».
Ход мероприятия
Звучит песня «Ба ба ба бабушка Яга» в зал вбегает Баба Яга на метле в наушниках.
Ох, метла моя, метла!
Куды ж меня ты занесла?
Вот ведь транспорт мне достался!
Навигатор что ль сломался?!
Всё расстанусь с помелом,
Ступу сдам в металлолом.
Баба Яга достает сотовый телефон, включает интернет и спрашивает у гугл.
Окей Гугл где я? Помоги! Навигатор мой сломался. Да что такое и гугл не работает, связь пропала. Куда же я попала?
Увидев детей, Баба Яга интересуется у них:
Что за сборище у вас
Внеурочный этот час?
Ой, скажи честной мне люд –
Аль, не праздник случай ли тут?
Достаёт пудру и пудрится.
Разрешите представиться - Баба Яга.
Что, не ждали? Опять меня на праздник не позвали! Постоянно одно и то же. Пока сама о себе не позаботишься, никто и не вспомнит. Ни одна сказка без бабы Яги не обходилась! Сегодня мой праздник!
Проходит по залу и видит книгу «В гостях у сказки» и читает по слогам название книги.
А сказки захотели. Ни одна сказка без меня не обходится, где сказка, там и я. Ничего у вас не выйдет. А вот я сейчас вам праздник то испорчу. Возьму и заколдую вашу книгу сказок.
Теперь я главной на вашем, нет на нашем празднике буду! Гулять, так гулять!
Баба Яга заколдовывает книгу сказок.
Еники-беники-брямс!
А чтоб её расколдовать выполните все мои задания. Ну с, приступим.
1. Задание Бабы Яги «Угадай героев, назови сказку»
Танец «Гномики»
Ладно. Это задание вам точно не по плечу.
2. Задание «Угадай сказку по загадке»
– Загадаю вам, ребятки,
Очень трудные загадки.
Отгадывайте, не зевайте,
Дружно хором отвечайте.
Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок,
Все ж попался... (Колобок
)
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит,
Добрый доктор... (Айболит
)
Бабушка девочку очень любила,
Красную шапочку ей подарила,
Но девочка имя забыла свое,
А, ну, подскажите, как звали ее... (Красная Шапочка
)
Прямо в болото упала стрела,
А в этом болоте царевна жила.
Как звали царевну, скажи мне на ушко,
Я знаю, ты помнишь, царевна... (Лягушка)
Такое лишь в сказке волшебной случается,
Карета из тыквы большой получается,
В чудесном наряде, легка, словно перышко,
Со сказочным принцем знакомится... (Золушка
)
Деревянным острым носом,
Всюду лезет он без спросу.
Даже дырку на картине
Носом сделал... (Буратино
)
Но ничего, я ещё поколдую. Еники-беники-брямс!
3. Задание «Волшебный сундучок».
Баба Яга достаёт из сундучка предметы. Ребята называют сказочные предметы и название сказки.
Есть у меня волшебный сундучок, а в нём волшебные предметы. Назовите предмет, угадайте сказку.
- Банка варенья
- Горошина
- Золотой ключик
- Рыбка
- Лук и лягушка
- Зеркальце
- Корзинка с запиской
- Топор с горшочком
Не сработало моё колдовство. Но ничего, есть у меня задания посложнее.
3. Задание «Угадайте сказку»
(Сказка «Рукавичка»)
Придумала! Хочу сказку, чтобы там были зверюшки, большие и вот такие маленькие.
Как называется эта сказка?
Ладно, ладно, угадали.
Но я ещё, что-нибудь придумаю.
4. Задание «Расскажи сказку по картинкам»
(Дети рассказывают сказку по картинкам)
Попробуйте рассказать сказку по картинкам.
Не сработало моё колдовство. Ладно, я ещё поколдую!
5. Задание «Угадайте, из какого мультфильма эти сказочные герои»
(Маша и Медведь танцуют танец)
Всё то вы знаете.
6. Задание «Назовите моего друга»
(Дуэт Баба Яги и Кощея Бессмертного)
Ах, так! Но у меня есть ещё вопросы.
Колдую, колдую, сложную задачку наколдую.
7. Задание «Отвечай не зевай»
Всё то, вы знаете, и умеете, а вот ответьте мне на вопросы:
- Как называется моё жилище.
- Кто из обитателей болот стал женой Ивана-царевича?
- Аппарат, на котором Я совершаю полёт.
- Что потеряла Золушка?
- Какие цветы собирала Падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»?
- Герой сказки, путешествующий на печи.
- Кто смастерил Буратино?
- Кем стал гадкий утёнок?
- Почтальон из деревни Простоквашино.
- Крокодил, друг Чебурашки.
- Черепаха, подарившая Буратино Золотой ключик.
- Чем ловил рыбу Волк из сказки «Лисичка-сестричка и Серый Волк»?
- В какой сказке Людоед превращается в мышку, и кот съедает её?
- Кого вылепили старик со старухой из снега?
Всё то, вы знаете. Чтобы мне ещё такого придумать. Вы моего ещё желания не исполняли. Исполните моё желание и книга вмиг расколдуется.
8. Задание «Желание Бабы Яги»
(Танец Бабы Яги)
Хочу превратится в молодую Бабу Ягу.
(В это время, кружась Баба Яга уходит из зала.)
В зал входит Сказочница.
Наконец то, я избавилась от волшебства Бабы Яги.
Я теперь снова стала доброй Сказочницей.
И в честь торжества доброты и доброго волшебства на радостях мы исполним песню « Давайте верить в чудеса ».
(Исполнение песни с использованием кукол с кукольного театра)
ОТКРЫТОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
1 КЛАСС
« В гостях
У сказки »
Дата: 25.11.2015 г.
Подготовила:
учитель нач. классов
Дрябина Г.В.
Муртазина Венера Мустафовна
МОУ «БМАСОШ» с. Базарные Матаки Алькеевского муниципального района РТ
Учитель начальных классов
Сценарий представления «В гостях у сказки»
Цели: умение выступать на сцене, совершенствовать дикцию, выразительную речь; развитие творческих способностей учащихся, обогащение словарного запаса; воспитание культуры поведения в театре
Оборудование: «билеты», костюмы сказочных героев, выставка сказок, рисунков детей «Моя любимая сказка»
Ход представления
1 Покупка « билетов», разговор с «кассиром», «билитером» (в коридоре)
Чтобы купить «билет» надо выполнить задание, вида:
Вспомнить имя сказочного героя, начинающего со звука [м], [н], [р], [а], [б],
Название сказок о животных, о детях.
Перечислить героев сказок «Теремок», «Репка»»…
Назвать свою любимую сказку, любимого героя.
2. Нахождение своего места и ряда.
Разрешение ситуации: «Что нужно сказать и как пройти через сидящих зрителей в середину ряда? Как себя вести в зале?»
3. Выступление первоклассников на «сцене».
(Дети дома подготовили отрывки из сказок, костюмы. Некоторые дети нарисовали рисунки.)
Показ отрывков из сказок.
Зрители угадывают героев и название сказки.
4. Работа над эмоциями.
1. Позлиться:
Как злая волшебница
Голодный волк
2. Испугаться:
Как заяц, увидевший волка
Как птенец, упавший из гнезда
3. Выступление пятиклассников.
Учитель: «Ребята, отгадайте загадку о нашем первом госте, точнее гостье»
Бабусю знает целый свет,
Ей от роду триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом ее на курьих ножках. (Баба-Яга).
Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный. Какой? (метла)
Баба-Яга: (Ворчит) «Все ходют, ходют, а потом ступы пропадают, метлы теряются. А главное – никакого покою. Как они меня уговаривали: переселяйся, мол, из своей чащи дремучей в село Базарные Матаки. Там, на улице Школьной, стоит школа, рядом мы тебе поставим избушку, конечно, лучше, чем твоя на курьих ножках. Сиди себе аль на печи полеживай. А вокруг детки – малолетки. Детки! Четыре раз в день: «Здрасьте! Мы к вам на экскурсию пришли». Где же тут пожилой Яге покой найти! А ведь мне скоро 300 лет будет, не молооооденькая!
А вчера притомилась я, в печку забралась, заслонкой закрылась – отдыхаю, газету читаю. К нам в чащу редко лесные газеты приносят. Тут слышу – ребята пришли, кто-то говорит: «Вот это русская печь. Ну, кто смелый, в печь залезть не боится?» Открывают заслонку. «Ой!» Аж в лице изменился. А чего – Ой! Ну, Баба-Яга сидит, ну, газету читает. Уж и отдохнуть нельзя. Никакого спокою!!!
А теперь за дело, хочу проверить, знаете ли вы сказки?
1) А дорога далека, 2) «Ах ты, Петя – простота,
А корзина нелегка, Сплоховал немножко,
Сесть бы на пенек, Не послушался кота
Съесть бы пирожок. Выглянул в окошко.
(«Маша и медведь») («Петух и Лиса»)
3) Красна девица грустна, 4) Возле леса на опушке
Ей не нравится весна, Трое их живет в избушке.
Ей на солнышке тяжко Там три стула и три кружки
Слезы льет, бедняжка! Три кроватки, три подушки
(«Снегурочка») Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки?
(«Три медведя»)
5) Всех на свете он добрей, 6) Нет ни речки, ни пруда,
Лечит он больных зверей. Где воды напиться.
Он известен, знаменит. Очень вкусная вода
Добрый доктор (Айболит) В ямке от копытца.
(«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)
7) Появилась девочка
В чашечке цветка.
И была та девочка
Не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку. («Дюймовочка»)
Баба – Яга: - Молодцы! Вот вам за каждый правильный ответ по «куриной ножке», чтобы легче было идти по лесной дорожке.
Дети: Кто там, кто там летит в вышине?
Кто там в темной ночной глубине?
Кто там воет? Кто там стонет?
Кто метлою тучи гонит?
Кто там кружится над черною чащей?
Кто там свистит над деревнею спящей?
Кто совою за окнами ухает?
Кто по крышам ножищами бухает?
Кто там не прочь целую ночь
Птичек шугать, деток пугать?
Кто там, кто там летит над землей?
Чей там слышится хохот и вой?
Это Баба-Яга, костяная нога,
Ей кружить под луной
Очень скучно одной,
Потому что она всю-то ночка без сна
Заунывно поет, нас с собою зовет.
Баба-Яга: Ах, нечисть, как приятно о себе стихи слушать. До свидания, ребята, до новых встреч!
Леший: «Там чудеса, там леший бродит» Вы, верно думаете, что глаза у него не глаза, а круглые зеленые мигалки горят, светятся… Брови косматые, борода длинная, лохмата. Вижу ваше недоумение, вы думаете страшного Лешего увидеть, а я еще мальчик и зовут меня Лешачок. И, как все дети, люблю пошутить, поиграть. Но вы не бойтесь, я не буду задавать трудных вопросов. Вчера сюда, в дремучий лес, зверюшки прислали фотографии свои. А Незнайка решил меня подразнить, взял ножницы и разрезал их на-ла-по-пам. Ой, то есть, нет! Он их разрезал на-ла-по-лам. Опять не так! В общем, он их как-то разрезал (только я это слово вспомнить не могу), а потом взял и перепутал. И до сих пор вся нечисть лесная бьется, а сложить эти фотографии не может. Помогите мне!
Работа по группам. Дети собирают сказочное лото, показывают отрывок из этой сказки мимикой, жестом, пантомимой. (Сказки: «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», «Маша и медведь»)
Спасибо, ребята! Вот вам ягодки за работу. Пойдете дальше – не заблудитесь. Скатертью вам дорога.
Итог занятия.
– Выполним последнее задание, поиграем в игру «Доскажи словечко, имя героя!»
Кот (в сапогах, Леапольд, Матроскин)
Папа (Карло), крокодил (Гена)
Доктор (Айболит), Красная (Шапочка)
Почтальон (Печкин), Винни (Пух)
Пес (Шарик).
Вот и наступил конец нашему занятию. Один мальчик говорил: « Если бы я был сказкой, я бы продолжался и продолжался…» Но так не бывает, и поэтому давайте закончим нашу встречу такими словами: (на доске плакат):
«Пусть герои сказок дарят нам тепло,
Пусть добро навеки побеждает зло».
Литература:
1. Журнал «Начальная школа» №7 2001 год
2. Пед.Совет №9 1999 год, № 12 1999 год
3. «Я иду на урок в начальную школу»
4. «Праздники в начальной школе»
Сцену можно украсить сказочными декорациями. Во всех конкурсах Фея победителям вручает книгу со сказками.
Фея. Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир сказок. Вы вспомните своих любимых сказочных героев, примете участие в веселых конкурсах.
Сказочник. Добрый день и добрый вечер!
Я веселый сказочник.
Я из сказок к вам пришел,
Я дорогу сам нашел!
А о том, что будет дальше,
Я и сам не знаю даже.
Знаю только каждый лес
Полон сказочных чудес.
Викторина «Кто хозяин»
Фея. А что у вас в руках Сказочник?
Сказочник. Это волшебный ларец, но я забыл волшебные слова.
Фея. Может ребята помогут?
Сказочник. Чтобы открыть ларец, надо вспомнить из сказки волшебные слова открывают любую дверь. Помогите ребята.
Дети отвечают. Сим, Сим, откройся.
Сказочник. Ой, и правда. Ларец открыт. Посмотрим, что у меня здесь. Я буду вам показывать предметы, а вы называть кто хозяин этой вещи.
Золотой ключик - Буратино.
Градусник - Айболит
Туфелька - Золушка
Шапочка красная - Красная шапочка
Сапог со шпорой - Кот в сапогах
Лампа - Алладин
Игла - Кощей Бессмертный
Викторина «Вспомни сказку»
Фея. Хозяев вы знаете, вот сказки помните?
1. В какой сказке будущий король хотел жениться на той девушке, которая всю ночь не спала, а виновата в том горошина была? («Принцесса на горошине»)
2. В какой русской народной сказке говорится о трудностях фермерского хозяйства? («Репка»)
3. В какой сказке говорится о вреде чрезмерного употребления мяса? («Волк и семеро козлят»)
4. В какой сказке говорится о повышенном спросе ее героев на хлебобулочные изделия? («Колобок»)
5. В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? («Каша из топора»)
6. В какой сказке говорится про то, что заяц стал бомжем, а рыжая плутовка завладела всей недвижимостью, и лишь вмешательство третьего лица помогло восстановить справедливость? («Заячья избушка»)
7. В какой русской народной сказке пользовались необычным видом транспорта, чтобы попасть к царю во дворец? («По щучьему велению»)
Выходит Красная Шапочка.
Викторина «Сказочные красавицы»
Красная Шапочка. Здравствуйте, сюда пришла
К вам на праздник я, друзья!
Но скажите мне сначала,
Я еще не опоздала?
Красной Шапкой меня
Называет детвора.
Я к вам не одна шла. Со мной шли подруги, но вчера был бал и они еще не проснулись. Попробуйте узнать кто они.
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит. (Царевна-лебедь)
Я на мачеху стирала,
Я горох и гречку перебирала
И по ночам, при тонкой свечке.
А спала у теплой печки. (Золушка)
Работать я умею красиво и ловко,
Я в деле любом проявляю сноровку.
Умею печь хлеба и ткать,
Шить рубашки, ковры вышивать
Белою лебедью по озеру плыть.
Кто Я? (Василиса Премудрая)
Была я жабой на болоте
Стрелу поймала и тот час
Иван-дурак меня и спас. (Царевна-лягушка)
Она была артисткой театра,
Хотя в коробе жила
Но от злого Карабаса
Убежала на всегда (Мальвина)
Выходит Мальвина.
Викторина «По страницам «Золотого ключика»
Мальвина. Я слышу вы здесь развлекаетесь. В различных викторинах участвуете. Давайте и по страницам моей сказке пройдемся.
1. Из какой сказке я пришла кто ее автор? (А. К. Толстой «Золотой ключик»)
2. Кто смастерил деревянного мальчика? (Папа Карло)
3. Кто дал папе полено? (Джозеппе)
4. Сколько лет жила черепаха Тортила? (300 лет)
5. Назовите имя человека, который ловил пиявок. (Дуремар)
6. Как звали директора театра кукол? (Карабас-Барабас)
7. Назовите моих друзей. (Пьеро, Артемон)
Выходит принцесса.
Конкурс «Принцесса на горошине»
Принцесса. (Обращается к красной Шапочке)
Ой, привет, моя подружка,
Как живет твоя старушка?
Красная Шапочка. Здравствуй, принцесса. Бабушка моя на поправку пошла. А мы здесь сказочные викторины проводим.
Принцесса. Давайте лучше конкурс проведем. Проверим, есть ли среди присутствующих красавиц настоящие принцессы.
В конкурсе может участвовать любое количество девочек. На сцене стоит три стула. На всех стульях лежат маленькие подушечки. И только под одной подушкой находится горошина. Девочки по очереди присаживаются на стульчики. И останавливаются возле тех стульев, на которых, по их мнению, лежит горошина. Настоящими принцессами считаются те, которые правильно определили нахождения горошины.
Выходит Золушка.
Конкурс «Золушка»
Золушка. Ах, как много ребятишек -
И девчонок и мальчишек.
Поиграть сюда пришли?
Ну, тогда скорей иди.
Когда я на балу потеряла туфельку, все узнали, что у меня особенная ножка. С тех пор прошло много времени. Давайте узнаем, не появились ли новые Золушки, а Сказочник мне в этом поможет.
В конкурсе может участвовать любое количество ребят, не зависимо от пола. Все выходят на сцену; по очереди присаживаются на стульчик, а Сказочник примеряет им туфельку Золушки. Кому туфелька будет как раз, того и можно считать Золушкой.
Конкурс «Съешь пирожок»
Красная Шапочка. А тоже свой конкурс проведу. У меня в корзинке как раз несколько пирожков осталось.
Количество игроков зависит от количества пирожков. Кто вперед съест пирожок, тот и победил. Пирожки должны быть большими.
Танец нечистой силы
На метле влетает Баба-Яга
.
Баба-Яга. Берегись! Разойдись!
Эй, метла, остановись!
Что за сборище у вас?
Опять веселье завели?
Хватит, крышка вам, друзья,
Эй, нечистая, сюда!
На сцену выходят нечисть и танцуют.
Викторина «По сказкам Пушкина»
Фея. Баба-Яга, зачем ты хочешь праздник прекратить?
Баба-Яга. А мне-то что? Что хочу, то и ворочу! Вы же меня не пригласили?
Фея. Мы тебя не пригласили, потому, что ты добрые дела делать не умеешь.
Баба-Яга. А вот и не правда. Это в сказках я нехорошая, по жизни я сама доброта. И тоже люблю играть и знаю сказки. Вот попробуйте ответить на мои вопросы.
Ответы на вопросы записываются на карточки. На сцену вызывают 10 ребят и им раздаются карточки. Баба-Яга задает вопрос зрителям. Они отвечают. Только после этого зачитывается ответ с карточки. Ребята, у которых карточки, сами (Не совещаясь между собой) должны определить у кого из них правильный ответ на заданный вопрос.
1. Сколько времени никто не беспокоил царство Дадона?
Ответ: «Год, другой проходит мирно;
Петушок сидит все смирно…»
2. Сколько сыновей было у царя Дадона?
Ответ: «Что за странная картина!
Перед ним его два сына…»
3. Сколько времени пировал царь Дадон в шатре царицы?
Ответ: «И потом неделю ровно,
Покоряясь ей, безусловно,
Околдован, восхищен,
Пировал у ней Дадон…»
4. За какую плату согласился работать Балда у попа?
Ответ: «В год по три щелчка тебе по лбу…»
5. За сколько лет должен был собрать Баллада Оброк с Черчей?
Ответ: «Лучшего б ненадобно дохода,
Да есть на них недоимка за три года…»
6. Сколько лет рыбачил старик?
Ответ: «Он рыбачил тридцать лет и три года…»
7. Сколько раз кинул старик невод, прежде чем поймал золотую рыбку?
Ответ: «В третий раз закинул он невод, -
Пришел невод с одной рыбкой…» (2 раза)
8.Сколько времени была старуха царицей?
Ответ: «Вот неделя, другая проходит…»
9. Какой величины родился ребенок у царицы?
Ответ: «Сына дал им бог с аршин…»
10. Какое приданое приготовил царь своей дочери?
Ответ: «Семь торговых городов
Да сто сорок теремов…»
Сказочник. В мире много сказок, смешных и грустных, сказки нравятся детям и взрослым. Каждый из нас знает одну или несколько сказок.
Баба-Яга. Пока я гуляю по свету, сказки не закончатся.
Золушка. Сказок много самых разных очень-очень разнообразных.
Мальвина. И принц Белоснежку полюбит,
И тщеславие колдунью погубит.
Красная Шапочка. Злого волка убьют на охоте, что бы можно детям шагать по лесам без страха.
Принцесса. А месяц засветится ясный
Под косой Василисы Прекрасной…
Фея. Мы берем с собой в дорогу
Своих любимых сказочных друзей.
В трудный час они тебе помогут.
Найти свою мечту и сделать жизнь светлей.
Все вместе. Вот момент настал прощанья,
Будет краткой наша речь;
Говорим вам: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
Сценарий праздника «В гостях у сказки»
Звучит песня «Приходи сказка» - видеоролик с иллюстрациями сказок.
Ведущий: Здравствуйте, ребята. Кого мы сейчас увидели на экране? (Героев сказок) А кто из вас любит сказки? Ребята нашего класса изучили ваши читательские интересы. Сейчас они вам расскажут, что они узнали.
Группа «Журналисты» (при подготовке праздника группа проводит социальный опрос среди учащихся параллели вторых классов):
Мы провели опрос среди ребят 2 «А», 2 «Б» и 2 «В» классов. Всего в опросе участвовало 59 человек. Мы узнали, что большинство ребят (а именно58 человек) любит читать сказки. Авторские сказки любят 32 человека, а народные сказки больше нравятся 27 ребятам. Среди любимых сказочных героев оказались: Маленький Мук, Элли из сказки «Волшебник Изумрудного города», кот в сапогах, Питер Пен, Винни – Пух, Буратино, Золушка, царевна Лягушка, Иван – царевич, Красная Шапочка и многие другие.
А за что же ребята нашей школы так любят сказки? Сказки интересные, весёлые, добрые. Иногда они смешные. В них случаются волшебные события. Но главное, что в сказках добро всегда побеждает зло. Именно так считают 25 ребят!
Ведущий: Сказка сопровождает человека всю его жизнь. Самым маленьким мамы рассказывают сказки, дети постарше читают их сами, а взрослые пишут сказки и даже стихи на сказочную тему. Вот и у нас прошел конкурс чтецов по мотивам сказок. В нашем конкурсе приняли участие многие ребята – самые активные читатели, и нам бы хотелось их поблагодарить за их активность и любовь к сказке.
Награждение участников конкурса чтецов.
Ведущий: Сегодня в нашей литературной гостиной выступают победители этого конкурса.
3 место в нашем конкурсе заняли сразу несколько ребят, и сейчас они перед нами выступят. Приглашаем на сцену учеников 2 «Б» класса Гафарову Полину, Гладышева Ваню и Солоновича Максима. Они расскажут нам стихотворение «Сказка про курочку рябу».
Приглашаем на сцену ученика 2 «Г» класса Кукушкина Глеба. Он расскажет нам стихотворение Анны Гедымин «Кощей».
Ведущий: А хорошо ли вы знаете героев сказок?
Сейчас мы это проверим. Ребята подготовили загадки о сказочных героях. Попробуйте угадать, о ком идёт речь.
Загадки:
В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден. Гадкий утенок
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. Емеля
Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём. жар-птица
И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться. доктор Айболит
Он в Италии родился,
Он своей семьёй гордился.
Он не просто мальчик-лук,
Он надёжный, верный друг. Чиполлино
Наряд мой пестрый,
Колпак мой острый,
Мои шутки и смех
Веселят всех. Петрушка
Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка! Снегурочка
Болото – дом ее родной.
К ней в гости ходит Водяной. Кикимора
Уверенный в себе, хоть неумейка,
И от природы он большой зазнайка,
А ну-ка угадать его сумей-ка,
Известен всем под именем … Незнайка
В разных сказках я живу.
Всем приказы отдаю
Свою дочку Несмеяну
Выдал замуж без обману.
А в другой чудесной сказке
Я наперекор подсказке
Чудный остров навещал.
Там сыночка отыскал.
Ведущий: Молодцы! Вы и впрямь знатоки сказочных героев. А мы продолжаем знакомиться с победителями нашего конкурса чтецов.
2 место в нашем конкурсе заняли тоже несколько ребят. Приглашаем на сцену учеников 2 «Б» класса Попову Алену и Федорову Полину со стихотворением Кирилла Авдеенко «Домовята и каша».
Приглашаем на сцену ученицу 2 «Г» класса Макарову Софью. Она расскажет нам стихотворение Анны Гедымин «Ведьма».
Ведущий: А сейчас мы приглашаем всех на конкурс знатоков сказок. Посмотрите отрывок сказки, узнайте её и назовите название и автора, если он есть.
Группы представляют отрывки из сказок «Волк и Лиса», «У страха глаза велики», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
Ведущий: Молодцы! И мы продолжаем знакомиться с победителями нашего конкурса чтецов.
1 место в нашем конкурсе заняла ученица 2 «Г» класса Кораблева Екатерина со стихотворением Марины Бородицкой «Колдунье не колдуется».
Ведущий: Молодцы! А теперь время игры в «Данетку».
При подготовке праздника готовятся изображения сказочных героев с прорезями для лица. Ученик должен задавать вопросы так, чтобы на них можно было ответить «ДА» или «НЕТ». Задача участника игры - отгадать сказочного героя.
Ученики объясняют правила игры. Показывают, как правильно задавать вопросы. После чего от каждого класса приглашается 1 человек для участия.
Ведущий: Кто из сказочных героев лишний? (Чебурашка. Он из авторской сказки). Проведём аукцион авторов. (Каждый класс по очереди называет авторов сказок. Кто больше.)
А есть ли у нас ребята, которые сами придумывают сказки? Сказку важно не только придумать, но и записать правильно. Нашей школе прошла олимпиада по русскому языку. С её результатами вас познакомит сейчас Норкина С.Ю.
Ведущий: Раз вы умеете и сами сочинять сказки, то сейчас мы попробуем придумать свою сказку, и не просто сказку, а сказку наоборот.
Каждый класс получает задание и представляет сказку наоборот. Сказки: «Теремок», «Репка», «Колобок», «Красная шапочка»
Праздник заканчивается песней «Песенка о сказке»
Назад
Вперёд
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Сценарий мероприятия
Цель работы – показать ребятам прелесть чтения, научить их любить книгу для того, чтобы через литературу они воспринимали "разумное, доброе, вечное"; чтобы, сделав чтение потребностью, они становились духовно богатыми личностями.
Задачи
- Формировать мотивацию чтения, отношение к читательской деятельности как сфере самореализации и творчества, создать условия для воспитания интереса к творчеству писателя, внедрение новых интерактивных форм воспитательного воздействия на формирование чтения обучающихся.
- Развивать память, речь, наблюдательность, активность, самостоятельность.
Горят причудливо краски,
И, как ни мудра голова,
Вы всё-таки верьте сказке,
Сказка всегда права!
В гостях у сказки
Ребята, сегодня мы с вами пришли в гости к сказке. Все мы любим и с удовольствием слушаем и читаем сказки, смотрим мультипликационные и художественные фильмы по мотивам различных сказок. Сегодня мы посмотрим, насколько хорошо вы их знаете.
У наших вожатых есть много медалек, которые они будут выдавать за каждый верный ответ.
1 конкурс
Слайд 2: Разминка для самых маленьких
Угадайте, из каких сказок пришли к нам гости?
- Теремок
- Курочка-ряба
- Заячья избушка
- Репка
- Гуси-лебеди
- Колобок
- Снегурочка
- По щучьему велению
- Маша и медведь
- Царевна- лягушка
Слайд 3: Разминка для ребят постарше
Слайд 4:
2 конкурс
Найдите пару (2 команды по 10 ребят. Раздаются карточки с именами литературных персонажей, необходимо найти пару, т.е. героя из той же сказки, Чья команда окажется быстрее)
Слайды 5 и 6: 3 конкурс: “Отгадай загадки”
А пустили волка в дом...
Кем же были эти
Маленькие дети? (Семеро козлят)
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден. (Гадкий утенок)
А спасал ее комар. (Муха-цокотуха)
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём. (Жар-птица)
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой? (Ступа)
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная шапочка)
Не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом
Из полена смастерил? (Папа Карло)
Он - про город Изумрудный.
Кто там был правитель славный?
Кто там был волшебник главный? (Гудвин)
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор... (Айболит)
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
К ней в гости ходит Водяной. (Кикимора)
На макушке фуражка,
А рядом с ним важно
Сидит Чебурашка.
Портрет у друзей
Получился отменный,
На нём Чебурашка,
А рядом с ним... (Крокодил Гена)
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета...
Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали. (Дюймовочка)
И ключ золотой помогала искать.
Та девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице - аккуратненький нос.
Как имя её? Отвечай на вопрос. (Мальвина)
И обладаю нюхом чутким,
Причёской славлюсь неземною,
Летать умею над землёю. (Баба-Яга)
Обманщик, попрошайка, плут.
Ловить мышей неинтересно,
Не лучше ль простаков надуть? (Кот Базилио)
А в ней герой - мальчонка овощной.
Он храбрый, справедливый, озорной.
(Приключения Чиполлино)
Вторник и Суббота...
Гномов этих имена,
Верю, помнит кто-то.
С этой сказкою, друзья,
Вы давно знакомы.
Называется она... (Белоснежка и семь гномов)
Слайд7:
4 конкурс “Музыкальная пауза”
(Песни из мультфильмов под караоке)
Слайды, 8, 9, 10, 11, 12: 5 конкурс: “Вспоминайка”
1. Вспомните, кто говорил в какой сказке следующие слова:
- Сивка-бурка, вещий каурка!
Стань передо мной, как лист перед травой. (Иванушка-дурачок, рус. нар. ск. “Сивка-бурка”) - Раз, два, три, горшочек, вари! (Девочка, братья Гримм “Горшочек каши”)
- Крекс Фекс Пекс! (Буратино. А. Толстой “Золотой ключик или приключения Буратино”)
2. Вспомните, в кого превращались или были заколдованы сказочные герои?
- Князь Гвидон (в комара, в муху, в шмеля).
- Гадкий утёнок (в лебедя, Андерсен).
- Чудище из сказки Аксакова “Аленький цветочек” (в принца).
- Братец Иванушка (в козлёнка).
- Василиса Прекрасная (в лягушку).
- Одиннадцать братьев – принцев из сказки Андерсена “Дикие лебеди” (в лебедей).
3. Какие волшебные средства - предметы были у данных сказочных героев?
- У солдата из сказки Андерсена (огниво).
- У Буратино (золотой ключик).
- У Незнайки (волшебная палочка).
- У Золушки (хрустальная туфелька).
- У Снежной королевы (волшебное зеркало).
4. Вспомните какие чудеса, упоминавшиеся в сказках, появились в наши дни:
- Конёк-горбунок – ракета, самолет
- Золотой петушок – радиолокатор.
- Чудо-зеркало – телевизор.
- Перо Жар-птицы – прожектор.
- Клубок ниток – компас.
- Сани, которые едут сами – аэросани, автомобиль
5. Вспомните, продолжения фраз:
- Поди туда... (не знаю куда)
- Скоро сказка сказывается... (да не скоро дело делается)
- Это всё присказка... (сказка впереди будет)
- Ложись спать... (утро вечера мудренее)
- Сказка –ложь, ... (да в ней намек)
- И я там был... (мед, пиво пил)
Слайд 13 Разминка “Бабочка”
Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется, (Махи руками)
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)
Слайд 14 Заключение (награждение победителей)
У тебя друзей немало,
И живут они вокруг,
Но из всех друзей хороших
Книга – самый лучший друг!
Книга – друг твой и товарищ,
Мы берём ее везде,
Ведь она тебе поможет
И в учебе, и в труде.
Кто с книгой по свету шагает,
Кто с нею умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает
Учиться, работать и жить!
Мы замечательно с вами поиграли, все вы молодцы! (Победители получают по шоколадке, остальные ребята – “чупа-чупс”.
А теперь у нас есть возможность посмотреть интересный мультфильм!