Сценарий праздника
«Посвящение первоклассников в пешеходы».
Цель: Пропагандировать правила дорожного движения среди детей младшего школьного возраста.
Задачи:
1. Проверить имеющиеся у первоклассников знания о правилах дорожного движения.
2.Знакомство с новыми правилами.
3. Воспитывать чувство ответственности.
4. Развивать творческую активность детей.
Участники мероприятия:
первоклассники (дети 6-7 лет)
Светофор Световорович: ученик старших классов или родитель.
Форма проведения:
Праздник
Продолжительность:
50-60 минут.
Оборудование:
1. Презентация.
2.Зебра (белые полосы, вырезанные из бумаги)
3. Карточки с названием дорожных знаков.
4. Мультимедийный проектор. Магнитофон.
5. Медали.
Ход праздника:
1-ый ученик: (Айнур)
Мы пришли недавно в школу,
Мы теперь – ученики!
Буквы, цифры изучаем,
Много знаний получаем!
2-ой ученик: (Альсина)
Мамы заняты у нас,
Папы все работают.
Машин много ведь у нас!
УЧИТЕЛЬ : Дорогие ребята! Вы уже месяц, как стали настоящими учениками и пришло время узнать правила дорожного движения. Сегодня мы отправимся с вами в волшебную страну «Светофорию», где проверим ваши знания и познакомимся с новыми правилами. Закройте глаза и скажите волшебные слова: «Крибли, крабли, бумс».
(Звучит музыка «Где водятся волшебники?»
Появляется Светофор)
УЧИТЕЛЬ: Ну, вот и приземлились. Как все интересно! Ребята, а вот и Светофор Светофорович, главный житель этой страны. Но мне кажется, что с ним что-то случилось.
Давайте все вместе поздороваемся и спросим, можем – ли мы ему чем-нибудь помочь.
Все: Здравствуйте, Светофор Светофорович!
Светофор: Здравствуйте, ребята! Откуда вы приехали?
УЧИТЕЛЬ: Это, Светофор Светофорович, ученики первых классов. Они приехали в вашу страну, чтобы вылечить Вас и стать настоящими пешеходами.
Светофор: Так, мне все понятно. Добро пожаловать в мою страну! Моя страна огромная, в ней много жителей: дорожные знаки, пешеходы, водители и еще очень много всего, но, к сожалению, в моей стране полный беспорядок, я сильно болен и не могу ей управлять.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, мы же обещали помочь! Нужно сдержать свое слово. Светофор Светофорович, а что нужно сделать, чтобы вы выздоровели?
Светофор: О… для этого нужно быть смелым и умным, ну и конечно знать очень много, чтобы отремонтировать меня. Вот хочу узнать, знаете ли вы, какого цвета у меня глаза?
Дети: красного, жёлтого и зелёного.
Светофор: Верно, но ни один из них не работает, поэтому вам надо выполнить три задания, чтобы они загорелись.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, кто из вас готов помочь Светофору? (Ребята поднимают руки)
Светофор : Ну, тогда вот моё первое задание.
Загадки:
Полосатые лошадки
Поперёк дорог легли-
Все авто остановились
Если здесь проходим мы.
(Переход-зебра)
Какой свет нам говорит:
«Проходите – путь открыт»
(Зелёный)
Какой свет нам говорит:
«Вы постойте – путь закрыт!»
(Красный)
Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
(Автомобиль)
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома.
(Трамвай)
Я по городу иду,
Я в беду не попаду.
Потому что твёрдо знаю -
Правила я выполняю.
(Пешеход)
Светофор: Какие умные первоклассники, все мои загадки отгадали и теперь один мой глаз здоров. Спасибо вам ребята!
Светофор: А вот перед вами и второе испытание.
И проспекты и бульвары
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Раз-ре-ша-ет-ся!
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперёд!
Ехать «зайцем» нам известно
За-пре-ща-ет-ся
!
Уступать старушке место
Раз-ре-ша-ет-ся!
Если ты гуляешь просто,
Всё равно вперёд гляди,
Через шумный перекрёсток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся!
При зелёном – даже детям
Раз-ре-ша-ет-ся!
Светофор: Спасибо, вот и второй мой глаз зажёгся. Осталось всего один глаз подлечить, и я буду совсем здоров, а это значит, я смогу навести порядок в моей стране.
УЧИТЕЛЬ: Ну, что ребята, готовы починить третий глаз у Светофора?
Ребята: Готовы!
Светофор: Дорожные знаки перепутались и забыли, что они обозначают. Помогите им, расскажите, что они обозначают.(На экране показывают знаки и их названия. Дети подбирают названия к знаку.)
«Въезд запрещён», «Пункт первой медицинской помощи», «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Движение пешеходов запрещено», «Пункт питания».
(Слайд 3) (Слайд 4)
(Слайд 5) (Слайд 6)
(Слайд 7) (Слайд 8)
Светофор: Какие вы молодцы! Как много вы уже знаете. Теперь я здоров и хочу поиграть с вами в игру.
Игра: «Светофор».
Если у меня зажёгся зелёный свет, вы должны шагать.
Если – жёлтый, то хлопать в ладоши, ну а если красный, то молчать.
Светофор : Здорово у вас получается. А кто из вас знает, когда и в какой стране появился светофор?
Учитель: ты задал ребятам такой сложный вопрос, они же еще первоклассники. Давай лучше я об этом расскажу.
Первый светофор появился в 1868 году. В городе Лондоне, перед зданием парламента. А в этом году ему исполнилось 147 лет!
Светофор : Дети, я хочу вас сегодня научить ещё одному правилу. Если меня не будет рядом, в каком месте можно переходить проезжую часть улицы. Это пешеходный переход – зебра.
Где улицу надо тебе перейти
О правиле помни простом
Сначала налево ты посмотри,
Направо взгляни потом.
А если проезжая часть улицы широкая и на ней нет светофоров, ни пешеходных переходов, то, как её нужно переходить.
Послушайте загадку
Под дорогой лестница
Куда она ведёт?
Скажем дружно вместе мы
В подземный - (переход)
Слайд 10)
Главные правила пешеходов мы повторили, назовём их ещё раз:
Переходить проезжую часть улицы только на зелёный сигнал светофора;
Если нет светофора, там, где есть пешеходный переход «зебра», посмотрев налево, затем направо;
Если нет пешеходного перехода - идти по подземному переходу.
Учитель: Есть ещё одно правило для маленьких пешеходов. Переходить проезжую часть улицы, держась за руку взрослого.
Сейчас мы поиграем в игру «Малыши и взрослые».
Игра «Малыши и взрослые»
Дети под музыку гуляют, бегают, по заданию учителя, меняя движения по «тротуару», на смену музыки находят свою пару, переходят дорогу по «Зебре».
Светофор : Молодцы! В игре все соблюдали правила. А скажите, почему вы играли только в специально отведённом месте, а не на проезжей части дороги? (ответы детей)
(Слайд 11)
Ребенок: (1 б).
Светофор: Ребята, посмотрите какой порядок теперь у меня в городе.
А сейчас наступил самый торжественный момент – момент посвящения в пешеходы. Вы все показали отличные знания Правил дорожного движения, и все можете носить звание юного пешехода.
Принимается клятва юного пешехода.
Я, торжественно клянусь: соблюдать правила движения на дороге, переходить дорогу только в специально отведенном месте, не разговаривать и не пользоваться мобильным телефоном при переходе дороги.
(Каждому вручается медаль «Лучшему знатоку ПДД». )
(Слайд 13)
Учитель: Наш праздник закончен, но знания, которые вы получили, всегда используйте в своей жизни!
Ученик:
Правил безопасных переходов.
Ни на тротуаре, ни в дороге.
Ученик
И лишь тот в беду не попадет,
Светофор :
Молодцы, ребята!
Вы показали отличные знания!
Не оставили без внимания
Эти правила, самые важные!
Путь домой будет не страшен вам,
Если точно и без сомнения
Соблюдать вы будете правила движения.
До новых встреч!
Список используемой литературы:
1.ПДД для детей. Нескучные уроки для безопасности ваших чад.
2. «Внеклассные мероприятия» Москва «ВАКО» 2005 г.
3. О. Емельянова «Стихи для детей по ПДД»
4. Сборник обучающих настольных игр.
Ученик : (1 б).Правил никогда мы не забудем,
Пользу все они приносят людям.
И лишь тот в беду не попадет,
Кто старательный и честный пешеход.
Ученик: (Назар) Нет нужней на свете пешеходам
Правил безопасных переходов.
Тем, кто знает, не страшны тревоги
Ни на тротуаре, ни в дороге.
1-ый ученик: (Айнур)
Мы пришли недавно в школу,
Мы теперь – ученики!
Буквы, цифры изучаем,
Много знаний получаем!
2-ой ученик: (Альсина)
Мамы заняты у нас,
Папы все работают.
Как же мы дойдём в свой класс,
Машин много ведь у нас!
Ребенок: (1 б).
И малышки даже знают - на дорогах не играют!
И без мам гулять нельзя - это помните друзья!
«Посвящение первоклассников в пешеходы»
Цели и задачи:
формировать у учащихся ориентировку в пространстве;
развивать наблюдательность, быстроту, реакцию движения;
закрепление знаний и представление учащихся о дорожных знаках и правилах дорожного движения; умение называть знакомые дорожные знаки, регламентирующие движение пешеходов, а также значение сигналов светофора - закрепить представление детей о цвете.
воспитание культуры взаимоотношений, чувства дружбы, взаимовыручки и взаимопомощи, правила безопасного поведения на дорогах;
Оборудование: дорожные знаки, костюмы для выступления, воздушные шары, удостоверения пешеходов, грамота «Образцовый пешеход», пешеходная дорожка, плакаты для оформления зала, дорожные знаки на подставках, музыкальный центр, СД-диск с записью музыки для праздника, фотоаппарат.
Ход мероприятия
Первоклассники вместе с классным руководителем выстраиваются с одной стороны класса для того, чтобы вначале праздника торжественно пройти через переход по «зебре», к местам, заранее отведенными для класса.
01 Звучат фанфары «Внимание».
Выходят двое ведущих.
1-й ведущий: Внимание! Внимание! Сегодня в нашей школе очень важный день!
2-й ведущий: Давно позади первое сентября, когда мы приняли в дружную, школьную семью самых маленьких учеников, первоклассников.
1-й ведущий: Впереди у них много лет долгой дороги по стране знаний.
2-й ведущий: И по улицам наших сел и деревень!
1-й ведущий: Чтобы было все в порядке
У ребяток в их тетрадках,
Надо просто им учиться
И над книгой не лениться!
2-й ведущий: Чтобы путь стал безопасным
И учеба не напрасной,
Знать вам надо без сомненья
Просто правила движения!
1-й ведущий: Исегодня внашей школе
Посвящаем в пешеходы
Малышей - учеников.
Каждый к празднику готов?
Первоклассники кричат «Да!»
На сцену выбегают первоклассники.
1-ый ученик:
Мы пришли недавно в школу,
Мы теперь – ученики!
Буквы, цифры изучаем,
Много знаний получаем!
2-ой ученик:
Мамы заняты у нас,
Папы все работают.
Как же мы дойдём в свой класс,
Машин много ведь у нас!
3-ий ученик:
На уроках нам сказали
Про Правила движения,
Чтобы в школу мы ходили
Без сопровождения!
2-й ведущий:
Вы в растерянности, мы вам поможем! Проходите на свои места!
Сегодня у вас праздник - «Посвящение в пешеходы»!
Сейчас вы – народ самостоятельный,
Шаловливый и любознательный!
Всё вам хочется узнать.
И друг друга перегнать!
Но сегодня речь пойдёт, ребята, о дороге,
Где спешить нельзя, ни при какой погоде!
Первоклассники вместе с классным руководителем выстраиваются с одной стороны площадки для того, чтобы вначале праздника торжественно пройти через переход по «зебре», к местам, заранее отведенным для класса.
1-й ведущий: Итак, на наш праздник «Посвящение в пешеходы» мы приглашаем пройти по переходу 1 класс.
Во время прохождения класса по переходу к месту звучит тихая спокойная музыка. На фоне музыки ведущие говорят:
02 Музыкальная заставка
2-й ведущий: Зеленый свет для вас горит,
А это значит: путь открыт!
Немного времени пройдет,
И каждый звание «пешеход»
Малыш получит без сомнения,
Ведь он дорожного движения
Участник стал. И пусть в дороге
Наш светофор ему поможет!
1-й ведущий: Узнать им предстоит не мало!
Сегодня день - пути начало
В страну разметок, четких правил,
Дорожных знаков, где их ставить.
И светофор им другом станет,
Законы ПДД в ней правят!
Добро пожаловать, народ,
На праздник «Юный пешеход»!
К этому времени класс должен занять своё место.
2-й ведущий: Ребята, сегодня мы вас посвятим в пешеходы. Но для этого вы должны быть очень внимательны и правильно отвечать на вопросы.
1-й ведущий:
Сейчас давайте спросим 1 класс,
Внесём в вопрос простую ясность:
Достойны ль званья «пешеход»?
Ведь в путь любой из них пойдёт,
И всем переходить дороги!
03 Звучит музыка «Где водятся волшебники?»
На сцену падает конверт от Светофор Светофоровича.
1-й ведущий: Ой, ребята! Что это? Кажется это письмо! Откуда же оно к нам упало? Давайте, почитаем его?
(ведущий берет конверт и читает письмо)
2-й ведущий: Здравствуйте, ребята! Я живу в волшебной стране Светофории и являюсь хозяином этой страны, а зовут меня - Светофор Светофорович. И у нас случилась беда, я заболел и теперь ребята такие же, как и вы могут попасть в опасную ситуацию на дороге. А для того чтобы я выздоровел, вы должны немного потрудиться и выполнить все мои задания. Ребята, я надеюсь, вы мне поможете? И я приду к вам в гости.
1-й ведущий: Ребята, давайте поможем Светофор Светофоровичу?! А вы любите путешествовать, тогда отправляемся в волшебную страну Светофорию. Все закрыли глазки и представили как мы путешествуем.
04 Звучит волшебная музыка
2-й ведущий: Ой, ребята, мы и не заметили, как попали с вами в страну Светофорию. Чтобы добраться до самого Светофора Светофоровича нам придется пройти несколько испытаний, но зато вы узнаете много нового, полезного и интересного.
1-й ведущий: А вот перед нами и первое испытание. Дорожные знаки перепутались и забыли, что они обозначают. Помогите им, расскажите, что они обозначают.
(На экране показывают знаки, дети рассказывают.)
2-й ведущий: Какие вы молодцы! Как много вы уже знаете. А что такое ПДД знаете? (ПДД – это правила дорожного движения)
(Ответы из зала)
А когда и в какой стране появился светофор, знаете?
1-й ведущий: Ну, ребята для вас это сложный вопрос, вы же еще первоклассники. Давай лучше я об этом расскажу.
Первый светофор появился в 1868 году. В городе Лондоне, перед зданием парламента. А в этом году ему исполнилось 145 лет!
2-й ведущий: Как интересно! Ребята, самое главное правило: Быть внимательным, никогда не торопиться и не играть на дороге. А чтобы стать настоящими пешеходами, я сейчас проверю, насколько вы внимательные пешеходы.
И проспекты и бульвары
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом
Раз-ре-ша-ет-ся!
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперёд!
Ехать «зайцем» нам известно
За-пре-ща-ет-ся
!
Уступать старушке место
Раз-ре-ша-ет-ся!
Если ты гуляешь просто,
Всё равно вперёд гляди,
Через шумный перекрёсток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся!
При зелёном – даже детям
Раз-ре-ша-ет-ся!
Молодцы ребята, очень внимательные!
1-й ведущий: А следующее задание называется «Автомульты».Предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолёте)
Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)
На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Басейнной?
(На поезде)
Ехали медведи на велосипеде,
А за ним комарики…
На чём летели комарики? (На воздушном шарике)
В чём плыли по морю царица с младенцем в сказке о царе Салтане?
(В бочке)
2-й ведущий: А сейчас немного подвигаемся и сделаем физминутку. Повторяем за мной движения и произносим слова.
Физкультминутка.
Постовой стоит упрямый (шагаем на месте)
Людям машет: Не ходи! (движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (руки перед собой)
Пешеход, ты погоди! (руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс)
Приглашает нас идти (шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите (хлопки руками)
Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)
1-й ведущий: Ну что немного отдохнули?!
Ребята, а вот и дом Светофора Светофоровича, мы пришли.
Давайте все вместе поздороваемся, Здравствуйте, Светофор Светофорович.
Все: Здравствуйте, Светофор Светофорович!
Светофор : Здравствуйте, ребята! Друзья, но кто эти дети, которые приехали в мою страну? (Широким жестом обводит зал.)
2-й ведущий: Это, Светофор Светофорович, ученики первого класса Горкинской школы. Они приехали в вашу страну, чтобы вылечить Вас и стать настоящими пешеходами.
Светофор: Так, мне все понятно. Добро пожаловать в мою страну! Моя страна огромна, в ней много жителей: дорожные знаки, пешеходы, водители и еще очень много всего, но к сожалению в моей стране полный беспорядок, я сильно болен и не могу ей управлять.
1-й ведущий: Ребята, мы же обещали помочь! Нужно сдержать свое слово. Светофор Светофорович, а что нужно сделать, чтобы вы выздоровели?
Светофор: О… для этого нужно быть смелым и умным, ну и конечно правильно отгадать мои загадки.
2-й ведущий: Друзья, вы готовы отгадывать загадки? Тогда начинаем.
(Загадки)
1.Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти.
(Светофор)
2.Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
(Автомобиль)
3.Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома.
(Трамвай)
4.Я по городу иду,
Я в беду не попаду.
Потому что твёрдо знаю -
Правила я выполняю.
(Пешеход)
5.Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить - всем указали.
(Пешеходный переход)
6.Дом на улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
(Автобус, маршрутное такси)
7.Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Возит грузы и людей.
Будь внимателен при ней.
(Машина)
8.В два ряда дома стоят -
10, 20, 100 подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга всё глядят.
(Улица)
9.Этот конь не ест овса,
Вместо ног - два колеса.
(Велосипед)
10.Там где строят новый дом,
Ходит воин со щитом,
Где пройдёт он, станет гладко,
Будет ровная площадка.
(Бульдозер)
11.Нужны автобусам и людям,
Без них – мешать друг другу будем,
По ним машины едут дружно,
Так что же отыскать нам нужно? (Автомобильные дороги)
12.Он укажет поворот
И подземный переход.
Без него нельзя никак!
Этот друг - …дорожный знак.
Светофор : Какие в Горкинской школе умные первоклассники, все мои загадки отгадали и я теперь здоров. Спасибо вам ребята! Я должен Вас как-нибудь отблагодарить. Давайте поиграем в игру Красный, желтый, зеленый.
Игра «Красный, желтый, зеленый»
Дети сидят на стульчиках по 3 человека.
Если ведущий поднимает зеленый флажок, дети топают ногами.
Если поднят желтый флажок - хлопают в ладоши.
Если красный - сидят без движения и звука.
Тот, кто ошибается, выбывает из игры.
1-й ведущий: А у вас хорошо получается, но мы, же сюда не только играть приехали, мы же хотим стать настоящими пешеходами.
Светофор: Тогда вы должны изучать и соблюдать ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ и сегодня вы показали свои знания по правилам дорожного движения.
Молодцы! Вы стали настоящими пешеходами!
05 Космическая музыка,
вбегает Баба Яга
Баба-Яга: Подождите, подождите!!! Здравствуйте, юные пешеходы! Совсем запуталась в дорожных знаках. Может вы мне, расскажите, что они обозначают?
2-й ведущий: - Ладно, Баба-Яга, садись и слушай.
2-й ведущий: Сейчас ребята будут читать стихи о своих знаках, а первоклассники должны назвать эти знаки. Начинайте, ребята!
Знак 1
:
Знак ребят предупреждает,
От несчастья ограждает
«Переезд – вовсю глядите!
За шлагбаумом следите!»
Зал : Железнодорожный переезд со шлагбаумом!
Знак 2: - Чтоб тебе помочь путь перейти опасный.
Горит и день и ночь зеленый, желтый, красный!
Зал:
Светофорное регулирование.
Знак 3:
Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа, детский сад».
Зал: Дети.
Знак 1:
И зайчишку, и Маришку,
И соседского мальчишку
Четко знак оповещает.
Зал : Въезд запрещен!
Знак 2:
У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут,
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут.
Зал : Место остановки автобуса или трамвая!
Знак 3
:
Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил
На стоянке у детсада
В тихий час стоять ей надо.
Зал : Место стоянки!
Знак 1:
Этот знак такого рода
Он на страже пешехода
Переходим с куклой вместе
Мы дорогу в этом месте!
Зал : Пешеходный переход!
Знак 2
:
На дорогах пешеходам
Стало проще с переходом
Под землею даже площадь
Перейти гораздо проще.
Зал : Подземный переход!
Знак 3
:
Ната с куклою в тревоге
Нужен доктор им в дороге.
Не смотрите грустным взглядом-
Площадь близко, доктор рядом!
Зал : «Пункт первой медицинской помощи!»
Знак 1
:
Если нужно вызвать маму,
Позвонить Гиппопотаму,
На пути связаться с другом,
Этот знак к твоим услугам!
Зал: Телефон.
Знак 2:
Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко.
Накормили и собаку…
Говорим: «Спасибо знаку!».
Зал:
Пункт питания.
Баба-Яга: Спасибо вам, ребята! Теперь я буду знать дорожные знаки не только для пешеходов, но и правила для автомобилистов. Как-никак, я – водитель ступы! До новых встреч, ребята!!!
1-й ведущий:
- Что ж, ребята, молодцы!
Поздравляю от души!
В завершение с поздравлением
Вручаем удостоверения,
В том, что станет 1-й класс
Пешеходами сейчас!
2-й ведущий: Ребята, ну вот и подошло к концу наше путешествие. А сейчас слово предоставляется Светофор Светофоровичу для вручения удостоверений юным пешеходам.
06 Звучит торжественная музыка,
вручаются удостоверения пешехода.
1-й ведущий: А в класс мы вам дарим «Памятку юного пешехода», повесите ее у себя в классе и если забудете, то повторите.
2-й ведущий: Вы сегодня получили
Званье чётко: «Пешеход».
Правил много вы учили,
Чтоб не подвести народ!
1-й ведущий: Чтоб за вас спокойны были
Родители, учителя,
Водители в автомобилях
Не страдали у руля,
2-й ведущий: Вы сегодня поклянитесь,
Что всегда, во всём, везде
Выполнять будете строго
Предписания ПДД!
Клятва первоклассников: Перед строгим светофором
Обещаем, что всегда
Идти будем на зеленый,
А на красный - никогда!
Обещаем мы, что в мячик
Будем во дворе играть,
А не на проезжей части.
Законы надо соблюдать!
Если будет вдруг машина
Рядом быстро проезжать,
На обочине должны мы
Ту машину переждать!
А еще мы обещаем
На дорогах не грубить!
Очень важное из правил -
Надо вежливыми быть!
И сегодня перед школой
Обещание даем:
Что всегда с собой в дорогу Эти правила берем!
1-й ведущий: Молодцы, ребята!
Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», - строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон очень добрый – он охраняет от страшного несчастья, бережет жизнь людей. ПДД очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми.
2-й ведущий: На этом наш праздник «Посвящение в пешеходы» окончен. Счастливой вам и безопасной дороги в пути, наши юные пешеходы!
Сценарий праздника для первоклассников
«Посвящение в пешеходы»
2017-2018 учебный год
Участники: учащиеся 1-х классов, классные руководители, учителя начальных классов, родители первоклассников, члены отряда ЮИД
Цель и задачи праздника :
Закрепление названия дорожных знаков, сигналов светофора;
Развивать память, мышление, быстроту и ловкость;
Воспитывать коллективизм, умение сопереживать;
Сформировать у детей навыки безопасного поведения на улице.
Оформление зала: дорожные знаки, светофор, плакаты по ПДД.
Ход мероприятия.
ЧАСТЬ №1
Фанфары
Ведущий 1: Дорогие, ребята! Сегодня очень важный день в вашей жизни! Мы посвящаем вас в ПЕШЕХОДЫ. Вы не только первоклассники, но ещё и пешеходы.
Ведущий 2: Юные пешеходы! Будущие водители!
Велосипедисты и мотоциклисты!
Автомобилисты!
Наши гости, наши зрители!
Добро пожаловать! Привет!
Вам путь открыт! Зелёный свет!
Ведущий 1: Сейчас мы узнаем все ли первоклассники присутствуют на линейке?
Перекличка.
Ведущий 2: 1 «А» - (дети хором зачитывают стихотворение)
Знают люди все на свете:
Мы теперь не просто дети!
Кто по улице идет,
Тот зовется пешеход!
Ведущий 1: 1 Б класс: В школу смело мы шагаем
Потому, что твердо знаем:
Переходят все дорогу
Там, где светят светофоры.
Ведущий 2: 1 В класс: Если светофора нету,
Перейти поможет зебра.
Не лошадка это, дети,
А дорожная разметка!
Ведущий 1: 1 Г класс: А еще мы твердо знаем,
Если светофор мигает
Нам тревожным красным светом,
Все стоят и ждут при этом!
Ведущий 2: Дорогие первоклассники! Мы очень дорожим вами! Поэтому очень хочется, чтобы все вы знали и уважали законы дороги ради своей безопасности. Мы поможем вам быстрее научиться безопасному поведению на улицах и дорогах.
Ведущий 1: Выходя из дома на улицу, помните, что ваша жизнь в ваших руках. Ваша безопасность на дорогах зависит от знаний правил дорожного движения и чёткого их соблюдения.
Ведущий 2: Каждый водитель получает водительское удостоверение на право управлять автомобилем, сдав предварительно специальные экзамены.
А у вас сегодня экзамен на право быть пешеходом.
Ведущий 1: Слово для приветствия предоставляется нашей гостье – инспектору дорожной полиции.
Инспектор ГИБДД Куваева Елена Александровна знакомит ребят с обстановкой на дорогах города, желает удачи в праздничной игре.
ЧАСТЬ №2
Станции
Ведущий 1: -Внимание, первоклассники! Наш праздник продолжается. Вас ждет увлекательное путешествие, во время которого вы совершите остановку на следующих станциях
станция «АВТОМУЛЬТИ»,
станция «Дорожные знаки» ,
станция «Весёлый пешеход» и
станция «Перекрёсток».
Путешествовать вам помогут инспектора из отряда ЮИД.
Каждый ученик имеет отличительный знак разного цвета. Класс делится на три команды по цвету отличительного знака (красный, желтый, зелёный).
Инспектор «Красной команды»…
Инспектор «Жёлтой команды»…
Инспектор «Зелёной команды»…
Инспектор «Белой команды»
Внимание, командам занять свои места! Инспекторам отряда ЮИД получить маршрутный лист команды!
ЧАСТЬ 2.1
Станция « АВТОМУЛЬТИ »
Ведущая: А теперь ответим на вопросы из детских мультфильмов.
На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
Любимый двухколесный транспорт кота Леопольда? (Велосипед)
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)
Какой подарок сделали родителиДяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете)
Личный транспорт Бабы-Яги?(Ступа)
На чем ехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?(На поезде)
Станция «Дорожные знаки»
Детей на станции встречают 3х Василис Премудрых
Василиса №1 -Здравствуйте, ребятишки!
Василиса №2 -Девчонки!
Василиса №3 -И мальчишки!
Василиса №1 -Правила дорожные хотите изучать?
Они совсем не сложные, но всем их надо знать!
Василиса №2 -Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем,
Василиса №3 Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок!
Василиса №1 На этой станции вам придется разделица, так как станция состоит из 2-х заданий
Задание 1:
Ваша задача – отгадать загадки о дорожных знаках.
Задание 2: Дорожное лото
Хочу спросить у вас, друзья –
Ошибаться вам нельзя –
Что за знак в моей руке?
Круг, внутри велосипед?
Жду я правильный ответ. (Знак «Велосипедная дорожка»)
Вот идём по мостовой,
Отправляемся домой.
Видим: яркий знак висит
И о чём-то нам гласит.
Красный фон, кирпич на нём.
Отвечаем и не ждём! (Знак «Проезд запрещён»)
Ну, а это что за знак?
Нарисован он вот так.
Отвечайте дружно все.
Роет землю человек.
Знак поставлен не на век. (Знак «Дорожные работы»)
Странный знак увидел я.
Удивился я, друзья.
В нём и вилка, в нём и нож –
Просто мимо не пройдёшь.
Подскажите поскорей,
Что за знак в руке моей? (Знак «Пункт питания»)
Этот знак для всех. Смотрите,
Дисциплинированный водитель
Перед знаком не спешит,
Убавив скорость, тормозит.
Пропустит, если вдруг по «зебре»
Идут и взрослые, и дети! (Знак «Пешеходный переход»)
На дороге пешеходам
Делать нечего сейчас.
Под землёю даже площадь
Перейти гораздо проще. (Знак «Подземный пешеходный переход»)
Своею треугольной формой
Предупредительно напомнит
Водителям автомобилей,
Чтоб они здесь притормозили.
Ведь здесь мальчишки и девчонки
Бегут толпою на уроки. (Знак «Осторожно, дети!»)
А этот знак нам запрещает
И красной линией вещает:
«Стой, человек! Стой, пешеход!
Дай, как машина, задний ход!»
Такой он видный, сразу ясно:
Под этот знак идти опасно. (Знак «Движение пешеходов запрещено»)
Задание 2:
Дорожное лото
(собрать дорожный знак из мозаики)
Станция «Весёлый пешеход » (спортзал)
Игра «Автобус»
По команде «Марш» первые игроки быстрым шагом направляются к флажку в конце зала, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счёту игроки, и вместе проделывают тот же путь и т.д. Играющие держат друг друга за локти.
2. Игра «Трамвайчик»
Дети делятся на две команды. Одна команда – трамвайчики. Водитель трамвая держит в руках обруч. Вторая команда – пассажиры, они занимают свои места на остановке. Каждый трамвай может перевезти только одного пассажира, который занимает свое место в обруче. Конечная остановка на противоположной стороне зала.
Водящий становится на одной стороне игрового поля, игроки в другом конце. Водящий отворачивается и произносит: «Тише едешь – дальше будешь, раз, два, три, стоп!» и оборачивается. Игроки, которые в этот момент бегут к водящему, должны замереть. Тот, кто не успел вовремя остановиться возвращается к стартовой черте. Победитель, первым достигшим территории водящего, сам становится водящим.
Станция «Потерянные буквы»
Вовка из три десятиного государства . На доске перед вами слова, но в них пропущены буквы, нужно угадать задуманное слово
1. С-Е-О-О-Р (светофор)
2. В-Д-Т-Л- (водитель)
3.П-СС-Ж-Р (пассажир)
4.-Е-О-И-Е- (велосипед)
5.А-Т-М-Б-Л- (автомобиль)
6. Б-Н-О-ОЗ (бензовоз)
7.Г-У-О-И- (грузовик)
8.П-Ш-Х-Д (пешеход)
9. Т-Р-ОЗ (тормоз)
10. М-Т-Ц-К- (мотоцикл)
ЧАСТЬ №3
Заключительная
Дети встают на свои места по завершению прохождению станций, инспекторы сдают маршрутные листы жюри.
Ведущий 1: Мы поздравляем вас с завершением самого сложного этапа.
Ведущий 2: А сейчас настал самый ответственный момент, принесение клятвы пешехода.
Клятва первоклассников:
Перед строгим светофором
Обещаем, что всегда
Идти будем на зеленый,
А на красный - никогда!
дети: ОБЕЩАЕМ
Обещаем мы, что в мячик
Будем во дворе играть,
А не на проезжей части.
Законы надо соблюдать!
дети: ОБЕЩАЕМ
Если будет вдруг машина
Рядом быстро проезжать,
На обочине должны мы
Ту машину переждать!
дети: ОБЕЩАЕМ
А еще мы обещаем
На дорогах не грубить!
Очень важное из правил -
Надо вежливыми быть!
дети: ОБЕЩАЕМ
И сегодня перед школой
Обещание даем:
Что всегда с собой в дорогу дети хором: «Эти правила берём!»
Этот праздник наш чудесный
Провели вы на «Ура»,
Вас сегодня посвящаем
В пешеходы, детвора!
В школе вы ученики,
А в театре – зрители,
А в музее, в зоопарке
Все вы посетители.
А на улицу, коль вышел,
Знай, приятель, наперёд:
Всех названий стал ты выше,
Стал ты сразу…ПЕШЕХОД.
Поздравляем от души и приглашаем представителей от каждого класса для вручения ПАМЯТКИ юного пешехода в ваши дневники.
Зинаида Аникина
"Посвящение первоклассников в пешеходы".
Жизнь в современном мире, постоянно повышая комфорт человека, несет с собой и стремительно растущий уровень опасности. Что в свою очередь должно повышать и ответственность людей, желающих оградить от беды свою жизнь и жизни тех, кто зависит от нашей заботы.
Безопасность на дорогах – это обязанность, которая требует большой ответственности от родителей или опекунов маленьких детей, и этим ни в коем случае нельзя пренебрегать. Даже внимательно наблюдая за своими детьми, иногда бывает трудно среагировать достаточно быстро, когда они бросаются на дорогу или улицу, пытаясь догнать ускакавший мячик или укатившуюся игрушку.
Наши с вами дети, за жизнь которых мы отвечаем, но, к сожалению, одаривая их любовью и вниманием дома, мы пренебрегаем своевременным обучением их правилам поведения на улице, что иногда и приводит к трагическим, а зачастую – непоправимым последствиям.
Статистические данные о безопасности на дорогах показывают, что дети, которые в действительности выживают в таких происшествиях, получают серьёзные телесные повреждения.
Как же обезопасить жизнь ребёнка?
Над этим работает коллектив детского сада №21 «Жемчужинка». Примером своей работы мы представляем сценарий проведения праздника «Посвящение в пешеходы», который мы провели в ноябре этого года.
Цель: формировать представление детей дошкольного и младшего школьного возраста о правилах безопасного поведения на дороге.
Задачи:
Образовательная:
Закрепить полученные ранее знания и представления о дорожных знаках, повторить основные правила движения пешеходов.
Развивающая:
Развивать творческую активность детей.
Воспитывающая:
Воспитывать культуру общения, способствующую созданию благоприятного психологического климата в коллективе.
Наглядные методы: словесные методы, беседа, отгадывание загадок, костюмированное представление, игровые методы, сюрпризный момент.
Предварительная работа:
1. Беседы о движении пешеходов по улицам и дорогам.
2. Знакомство с дорожными знаками и их предназначением.
3. Экскурсия по городу по теме «Правила перехода улиц и дорог».
Словарная работа: ПДД
Оборудование и оснащение: дорожные знаки, сигнальный светофор, обручи, стойки, музыкальный материал.
Участники: ПДДешка, Светофор Светофорович, ЮИДовцы, ученики 1 класса, дети старшей группы детского сада.
Ход деятельности:
Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Вот уже целую четверть, как наши первоклассники стали настоящими учениками и пришло время узнать, хорошо ли они знают правила дорожного движения. Для этого нам нужно попасть в волшебную страну Светофорию. Но как же это сделать? (задумывается).
(Звучит музыка «Где водятся волшебники?» Появляется ПДДешка.)
ПДДешка: Ну вот и приземлилась. Здрасьте, ой, то есть здравствуйте! Как вас здесь много! Позвольте представиться - я добрая волшебница дороги ПДДешка. Я помогаю пешеходам и водителям, но к вам на праздник я пришла не просто так, а за помощью.
Я живу в волшебной стране Светофории. И у нас случилась беда, наш хозяин Светофор Светофорович заболел и теперь ребята такие же как и вы могут попасть в опасную ситуацию на дороге.
Ведущий: Ребята, давайте поможем ПДДешке! Мы же как раз собирались в волшебную страну. ПДДешка, а что нужно для этого сделать?
ПДДешка: Нужно закрыть глаза и сказать волшебные слова «Раз, Два, Три – в Светофорию Лети!» (Дети говорят все хором). (Звучит волшебная музыка.)
ПДДешка: Ой, ребята, мы и не заметили, как попали с вами в страну Светофорию. Чтобы добраться до самого Светофора Светофоровича нам придется пройти несколько испытаний, но зато вы узнаете много нового, полезного и интересного.
Ведущий: А вот перед нами и первое испытание. Дорожные знаки забыли, что они обозначают. Помогите им, ребята!
(Появляются ЮИДовцы с дорожными знаками)
1. Эй, водитель осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете –
В этом месте ходят дети.
Ведущий: Что же это за знак?
Участники: Знак «Осторожно, Дети».
Ведущий: Ребята, а где вы видели такой знак?
Участники: Недалеко от школ, детских садов и других детских учреждений.
Ведущий: А для кого ставится этот знак?
Участники: Для водителей.
Ведущий: А какой это знак?
Участники: Это предупреждающий знак.
2. У него два колеса и седло на раме
Две педали есть внизу, крутят их ногами.
В красном круге он стоит,
О запрете говорит.
Участники: Это знак «Велосипедное движение запрещено».
3. Этой зебры на дороге
Я нисколько не боюсь
Если все вокруг в порядке,
По полоскам в путь пущусь.
Ведущий: Что за зебра на дороге и где вы могли её видеть?
Участники: Это указательный знак «Пешеходный переход». Его устанавливают вблизи остановок, на перекрёстках, а также на опасных участках дороги.
4. Я не мыл в дороге рук,
Поел Фрукты, овощи.
Заболел и вижу пункт (Медицинской помощи.)
Ведущий: Ребята, о чём говорит этот знак?
Участники: Этот знак указывает, что недалеко находится пункт «скорой помощи».
5. Азбуку вез самосвал,
Буквы все он растерял.
Что же значит, например,
У дороги буква «Р»?
Участники: Парковка, место для стоянки автомобилей.
Ведущий: А какой это знак и для кого его устанавливают?
Участники: Это указательный знак и устанавливают его для водителей.
6. Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: «Друзья,
Ездить здесь совсем нельзя!»
Ведущий: А кому же нельзя ездить там, где стоит этот знак? Может велосипедистам или ребятам на роликах?
Участники: Нет. Ездить нельзя легковым и грузовым машинам. Это знак для водителей.
ПДДешка: Какие вы молодцы! Как много вы уже знаете. А что такое ПДД знаете?
(Ответы из зала)
А когда и в какой стране появился светофор знаете?
Ведущий: Ну ПДДешка, ты задала ребятам такой сложный вопрос, они же еще первоклассники. Давай лучше я об этом расскажу.
Первый светофор появился в 1868 году. В городе Лондоне, перед зданием парламента. Назывался он «семафор» и имел только два световых сигнала: зелёный и красный. Светофор был похож на часы с круглым циферблатом, разделённым на секторы красного, жёлтого и зелёного цветов. На циферблате устанавливалась стрелка, которую регулировщик поворачивал вручную. Если стрелка попадала на красный цвет, то движение запрещалось, на жёлтый – надо было подождать, а зелёный цвет обозначал, что путь свободен. Позже появились электрические светофоры. В этом году светофору исполнилось 135 лет!
ПДДешка: Как все интересно! Ребята, а вот и дом Светофора Светофоровича, мы пришли.
Давайте все вместе поздороваемся, Здравствуйте, Светофор Светофорович.
Все: Здравствуйте, Светофор Светофорович!
Светофор: Здравствуйте, ребята! Друзья, но кто эти дети, которые приехали в мою страну? (Широким жестом обводит зал.)
ПДДешка: Это, Светофор Светофорович, ученики первого класса детского сада – школы «Жемчужинка». Они приехали в вашу страну, чтобы вылечить Вас и стать настоящими пешеходами.
Светофор: Так, мне все понятно. Добро пожаловать в мою страну! Моя страна огромна, в ней много жителей: дорожные знаки, пешеходы, водители и еще очень много всего, но к сожалению в моей стране полный беспорядок, я сильно болен и не могу ей управлять.
ПДДешка: Ребята, мы же обещали помочь! Нужно сдержать свое слово. Светофор Светофорович, а что нужно сделать, чтобы вы выздоровели?
Светофор: О… для этого нужно быть смелым и умным, ну и конечно правильно отгадать мои загадки.
ПДДешка: Друзья, вы готовы отгадывать загадки? Тогда начинаем.
1. По ней ходят и ездят, а ей не больно. (Дорога.)
2. Дорожка, по которой идут пешеходы. (Тротуар.)
3. Полоса загородной дороги сбоку от проезжей части. (Обочина.)
4. Место, где ожидают общественный пассажирский транспорт. (Остановка.)
5. Участники дорожного движения. (Пешеход, пассажир, водитель.)
ПДДешка: Вы справились и с этим заданием. Молодцы, ребята!
Светофор: А теперь попробуйте отгадать мои мультяшные загадки.
«Мультяшная страна»
На чём Емеля ехал к царю во дворец? (На печке)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
Любимый двухколёсный транспорт кота Леопольда? (Велосипед)
Личный транспорт бабы Яги? (Ступа)
Ехали медведи на велосипеде
А за ними комарики …на чём? (на воздушном шарике)
Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)
На чём летал старик Хоттабыч? (на ковре – самолёте)
На чём летал барон Мюнхгаузен? (На ядре)
Светофор: Какие в Жемчужинке умные первоклассники, все мои загадки отгадали и я теперь здоров.
Спасибо вам ребята! Я должен Вас как-нибудь отблагодарить. Давайте поиграем в игру «Светофор»
На зеленый сигнал – потопать, на желтый – похлопать в ладоши, на красный сигнал – сохранять полную тишину.
Ведущий: А сейчас мы поиграем в игру «Остановка общественного транспорта». Для этого нужно разделиться на две команды. Вы будете пассажирами автобуса. Водителем первого автобуса будет Светофор Светофорович, а водителем второго – ПДДешка. Водитель надевает на себя обруч, бежит до стойки, которая находится напротив его команды, огибает её и возвращается к команде. Затем к нему присоединяется второй участник эстафеты – «пассажир», и теперь они бегут уже вдвоём. Так «водитель» «перевозит» всех участников эстафеты. В конце соревнования вся команда возвращается на исходное место.
(Звучит музыка, дети играют)
ПДДешка: А у вас хорошо получается, но мы же сюда не только играть приехали, мы же хотим стать настоящими пешеходами.
Светофор: Тогда вы должны изучать и соблюдать ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. Самое главное правило: Быть внимательным, никогда не торопиться и не играть на дороге. А чтобы стать настоящими пешеходами, я должен проверить, как вы запомнили правила.
Ученики 1 класса рассказывают стихи:
1-й ученик:
Мамы заняты у нас,
Папы все работают.
Как же мы дойдем в свой класс,
Машин много вокруг нас.
2-й ученик:
На уроках нам сказали
Про Правила движения,
Чтобы в школу мы ходили
Без сопровождения!
3-й ученик:
Отгадайте, кто идет?
Ну конечно, пешеход!
Пешеходом станет каждый,
Кто пешком пойдет в поход.
4-й ученик:
Пешеходная дорожка
От машин его спасет,
Ведь ходить по той дорожке
Может только пешеход!
5-й ученик:
Я иду по тротуару,
Здесь машинам нет пути!
Ну а знаки мне расскажут,
Где дорогу перейти.
6-й ученик:
Чтоб по улицам гулять,
Нужно правила нам знать,
Как пройти дорогу скоро
По сигналу светофора.
Светофор: Молодцы! Вы стали настоящими пешеходами!
ПДДешка: Ребята, ну вот и подошло к концу наше путешествие.
А напоследок мы дарим подарок - воздушные шары счастливого детства и памятки юного пешехода.
(Звучит музыка)
Ведущий: Спасибо вам дорогие ребята! До новых встреч!