Транскрипт
1 Сценарий осеннего утренника «Что у осени в корзинке?» (вторая младшая группа) Цели: создание эмоционально положительной атмосферы в группе; привлечение внимания детей к сезонным изменениям в природе. Задачи: закрепление представлений детей об осени (сезонных изменениях в природе, характере одежды); развитие способности воспринимать и воспроизводить движения по показу взрослого, передавать знакомые образы, менять движения в соответствии с изменением характера музыки; развитие эмоциональной отзывчивости и образности восприятия музыки посредством движений; воспитание интереса к музыке, стимулирование желания подпевать исполнителям и выполнять простейшие танцевальные движения; формирование чувства сопереживания действующим лицам, желания помочь им. Предварительная работа: ознакомление детей с сезонными изменениями природы; рассматривание иллюстраций на осеннюю тему; чтение художественных и поэтических произведений по данной теме; разучивание песен, стихотворений, танцев по показу. Материалы и оборудование:осенние листочки; зонтик; корзиночка с яблоками, листочками для танца; муляжи овощей. Под музыку дети входят в музыкальный зал Ведущий: Заглянул сегодня праздник в каждый дом, Потому что бродит осень за окном. Заглянул осенний праздник в детский сад, Чтоб порадовать и взрослых и ребят. Дети читают стихи Наступила осень, Пожелтел наш сад. Листья на берѐзе Золотом горят. Не слыхать весѐлых Песен соловья. Улетели птицы В дальние края. (А. Ерикеев) Осень Осень, осень, не спеши И с дождями подожди. Дай еще нам лета, Солнышка и света. (А. Тесленко) Реже солнышко блестит Теплыми лучами.
2 К югу стая птиц летит, Расставаясь с нами. Частый дождик за окном, Небо тучкой плачет, Листья желтые кругом: Это осень, значит. (Г. Соренкова) Осенняя песенка Миновало лето. Осень наступила. На полях и в рощах Пусто и уныло. Птички улетели. Стали дни короче. Солнышка не видно. Тѐмны, тѐмны ночи. Дети исполняют песню «Осень» муз. И. Кишко и сл.и. Плакиды Ведущий: Ребятки, сегодня я приглашаю вас в осенний лес! Но путь туда далек, и чтобы наши ножки не устали, мы поедем на поезде! Дети встают «паровозиком», ведущая - впереди. Под музыку все топающим шагом двигаются по залу. Ведущий: Вот и приехали... Осенью мы в лес идем, Листья сыпятся дождем, Под ногами шелестят, И летят, летят, летят!.. Вот и в лесу много листочков: и желтые, и красные - очень красивые! А кто же украсил наш лес? Дети: Это волшебница Осень постаралась! Под музыку «Осенний вальс» Р. Гуцалюка в зал входит Осень. Осень: Вот иду и слышу смех, Неужели детки здесь! Какие все хорошие, Словно вы горошины. Такие все нарядные Глазу так приятные. Здравствуйте, мои друзья! Ведущий: Спасибо, Осень, что сейчас Ты вместе с нами, Тебя мы, Осень, Стихами славим! Дети читают стихи Осень Осень наступила - Высохли цветы.
3 И глядят уныло Голые кусты. Вянет и желтеет Травка на лугах. Только зеленеет Озимь на полях. Туча небо кроет, Солнце не блестит. Ветер в поле воет, Дождик моросит Зашумели воды Быстрого ручья. Птички улетели В теплые края. (А. Плещеев) Ярче запылали Кисточки рябин. Все цветы увяли, Лишь свежа полынь. Небо загрустило, Солнце унывает Жаль, что осень тѐплой Долго не бывает! (Н. Самоний) Дождик льет, старается, Хоть его не просят. Солнце в тучах мается, Значит - это осень. (Г. Шестакова) Осень: Ах, спасибо, ребятки, за ваши стихи. А загадки вы отгадывать умеете? Дети: Да. Осень: Ну, так слушайте: 1. Сидит дед во сто шуб одет, Кто его раздевает, Тот слезы проливает. (лук) 2. Краснощѐка и сочна. Здоровячка эта В борщ всем нам она нужна И на винегреты. (свекла) 3. Красна девица Сидит в темнице, А коса на улице. (морковь) 4. Наши поросятки выросли на грядке, К солнышку бочком, хвостики крючком. Эти поросятки играют с нами в прятки. (огурцы) 5. Сто одѐжек, и все без застѐжек. (капуста)
4 Осень: Молодцы, отгадали, все загадки. Вот у меня в огороде много овощей уродилось в этом году! Да не могу одна с урожаем справиться. Помогите мне. Ведущий: Ребята, поможем Осени собрать урожай? Дети: Да. Игра «Собери урожай» (Участвуют две команды) Осень: Ребята, а вы знаете, чем полезны овощи? Дети отвечают Осень: Правильно. В них много витаминов, которые помогают расти здоровыми, веселыми, крепкими. Осень: Пляска славная у нас Что за чудный перепляс. Вы скорей, вставайте, Пляску начинайте. Ведущий: Вот и капли - капитошки Застучали по дорожке. Тучки собираются, Дождик начинается. Встречайте, песня «Дождик» (музыка М. Парцхаладзе и слова Н. Соколовой) Ведущий: Вот какой у нас весѐлый дождик получился! Осень: Ой, какие молодцы, а я для вас сюрприз приготовила и хотела бы с вами поиграть. Если тучка хмурится и грозит дождем, Спрячемся под зонтиком, дождик переждем. Если светит солнышко, можно погулять, Хлопать, топать весело, в садике играть. Игра «Солнышко и дождик» Осень: Молодцы ребятки, хорошо играли. Ребята, вам понравилось у меня в гостях? Дети: Да. Осень: За веселье в лесу я листочки вам дарю. Ведущий и Осень раздают детям листочки. Осень: Хороши листочки наши, сейчас вместе с ними попляшем! Танец «Осенних листочков» (музыка А. Филиппенко) Осень: Эти листики берите, их на память сохраните! Вы, ребята, молодцы, веселились от души! Вас за все благодарю и вам яблоки дарю! Ведущий: Милая Осень щедра и красива. Скажем мы Осени дружно Дети. Спасибо! Осень: Очень весело мне было! Всех ребят я полюбила. Что поделать? Ждут дела! До свидания, друзья! Дети прощаются с Осенью.
5 Осень уходит под музыку «Осенний вальс» Р. Гуцалюка. Ведущий: На этом наше волшебное путешествие закончено, пора возвращаться в детский сад. Дети встают «паровозиком», ведущая - впереди. Под музыку «Осень наступила» (муз. и сл. Насауленко) все топающим шагом двигаются по залу и уходят в группу. Сценарий развлечения на тему ДАРЫ ОСЕНИ в средней Сценарий развлечения на тему: «ДАРЫ ОСЕНИ» в средней группе Цель: Развивать музыкально-творческие способности; закреплять представления об осенних явлениях природы с помощью игр, стихотворений; привлечь родителей к активному участию в музыкально-театрализованной игровой деятельности; создать радостное настроение от совместной деятельности. Интегрируемые области: «Познание», «Коммуникация», Художественное творчество», «Здоровье», «Физическая культура», «Социализация» Задачи: Систематизировать и закреплять знание сезонных изменений в природе (Познание); Продолжать активизировать словарь детей по темам «Осень» и «Овощи» (Коммуникация); Продолжать знакомить с техникой изобразительного искусства рисование цветным песком(художественное творчество); Формировать умение детей слушать классические музыкальные произведения (Художественное творчество); Способствовать обобщению применению знаний в собственной деятельности (Социализация); Воспитывать эстетические чувства, бережное отношение к природе (Социализация); Продолжать формировать умение детей соотносить движения в соответствии с текстом произведения (Физическая культура). Методы и приемы: Практические: рассматривание иллюстраций, слушание музыки, выполнение музыкального этюда, складывание разрезных картинок, складывание овощей, рисование цветным песком; Наглядные: рассматривание иллюстраций об осени на электронной доске,; Словесные: игра «Расскажи об осени», «Четвертый лишний». Материалы и оборудование: кукла Осень; пьеса «ОКТЯБРЬ» из цикла П.И. Чайковского «Времена года»;
6 «ОСЕНЬ» А. Вивальди; музыкальный центр; аудиозапись произведений Моцарта; Дидактическая игра «Слово об осени» (осень в сентябре, октябре, ноябре); шапочки для детей с изображением овощей и фруктов; овощи (муляжи); картофель и свекла (свежие овощи); корзины; два стула; листья разных деревьев для танца; цветной песок; цветные тарелочки; цветной картон. Звучит пьеса «ОКТЯБРЬ» из цикла П.И. Чайковского «Времена года». Детей встречает кукла в желтом наряде. Это Осень. ОСЕНЬ: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, уважаемые гости! Вы, конечно, меня узнали! Дети, кто расскажет, что такое осень? Что интересного происходит в это время года? Почему мы хвалим осень? ДЕТИ: Осенью становится холодно, желтеют и опадают листья, часто идут дожди, птицы улетают в теплые страны, рано темнеет, дети идут в школу, созревает урожай и т.д. Игра «Слово об осени» (картины на электронной доске) Педагог: Ребята, давайте расскажем какая осень? В сентябре: ба.. (багряная), же.. (желтая), зо.. (золотая), наряд.. (нарядная), пого (погожая), су.. (сухая), теп.. (теплая) В октябре: об.. (облачная), дожд.. (дождливая), влаж.. (влажная), сы.. (сырая). В ноябре: гряз (грязная), се..(серая), тем.. (темная), хо.. (холодная), уны.. (унылая), хму.. (хмурая) ОСЕНЬ: А какой же праздник без наших любимых овощей! Давайте их пригласим! Добро пожаловать на праздник! Дети проходят к стульчикам и надевают на голову свои ободки с изображением фруктов и овощей.
7 Ребенок: Осень, осень к нам пришла! Нам подарки принесла: Желтые листочки, Вкусные грибочки, Овощи и фрукты, Хлебные продукты! Свекла: Свекла для борща нужна И для винегрета. Ешь сам и угощай! Лучше свеклы нету! Капуста: Из капусты варят щи. А какие вкусные Пирожки капустные! Зайчики-плутишки Любят кочерыжки. Угощу ребяток Кочерыжкой сладкой! Морковь Про меня рассказ не длинный. Кто не знает витамины? Пей всегда морковный сок И грызи морковку. Будешь ты тогда, дружок, Крепким, сильным, ловким!
8 Помидор Не болтай, Морковка, вздор! Самый полезный помидор. И, конечно, вкусный и приятный Красный сок томатный! Огурец Я блестящий и колючий, Я хрустящий и пахучий. Меня едят и свежим, Гожусь я и соленым. И сочный я, и нежный Под кожицей зеленой. Картошка Я картошка! Так скромна: Слова не сказала. А ведь картошка всем нужна И большим, и малым! Кабачок Удлиненный я овал, Я таким на грядке стал. Есть меня сырым не любят. На кусочки чаще рубят, Мякоть белую натрут И оладушки пекут. Солнце греет наш мой бочок. Я веселый Кабачок! Лук
9 Приправа в блюде, Полезная людям! Угадали? Я ваш друг: Простой зеленый Лук. Тыква Я как солнышко на грядке, Вкус мой нежный, сочный, сладкий. В пироге и в каше я Очень вкусная, друзья! И семечки мои вкусны, Им же просто нет цены! Белые и гладкие, Вкусные и сладкие! Чеснок Говорят, я едкий, злой, Неприятен запах мой. В самом деле я добряк, Всем болезням злейший враг! Я под белой шелухой Прячусь летом и зимой. Подрастая, округлюсь, Весь на дольки разделюсь. Ешьте, не стесняйтесь! Кто я? Догадайтесь! Педагог: Все овощи нам нужны, полезны и важны. Без вас не получиться ни суп, ни салат! Давайте играть! Игра «Сортируем овощи» В конце зала на столике (в ведре) лежат перемешанные морковь и свекла. Игроки по сигналу бегут к ведру, выбирают в свою корзину либо свеклу,
10 либо морковь и возвращаются на свое место. Чья команда справится с заданием быстрее, та и победила. В ведре равное количество свеклы и моркови. Игра «Собери листочек» У каждого ребенка под столом, на цветном картоне, в конвертиках лежат разрезные картинки с изображением овощей. Под спокойную музыку собирают на стульчиках картинки. Чья команда соберет быстрее, та и победила. Игра «Угости гномов» В гости пришли гном Василий и гномик Васенька. Нужно угостить их овощами. Для Василия огурец, морковь, редис, лук, для Васеньки огурчик, морковка, редиска, лучок. Игра «Четвертый лишний» Предлагается детям электронная презентация: - Огурец, репа, малина, картофель. - Лук, редис, помидор, гриб. - Сажать, поливать, пропалывать, стирать. Моторный этюд «Осень» Педагог: Мы рассказали с вами об осени словами, а теперь нашими помощниками будут пальцы, руки, жесты. «Дерево» Вот у самого сада покачивает ветвями Дерево с необыкновенной красной листвой. Огнем осенним опален под окном зарделся клен. (Руки согнуты в локте, подняты, ладони обращены наружу, пальцы растопырены ветви дерева). «Листопад» Подул ветер, дует все сильней и сильней. Один за другим облетают листья, Начинается листопад. Дует, дует ветер, дует, задувает, Хрупкие листочки с дерева срывает! (Прямые руки подняты над головой, ладони обращены друг к другу в начале действия и к полу в его конце. В соответствии с текстом дети плавно покачивают руками из стороны в сторону с небольшой амплитудой; совершают и резкие, отрывистые покачивания с широкой амплитудой и плавное движение выпрямленными руками сверху вниз).
11 «Птицы» Раскричались птицы: Собираются в стаи. Им предстоит долгий путь, Птицы на юг улетают. (Ладони обращены к себе, большие пальцы сцеплены это «голова» птицы, остальными пальцами дети «помахивают» словно крыльями; при этом выполняется движение согнутыми в локтях руками: вперед и назад). «Дождик» Но что это капает? Кажется, начинается дождь: кап-кап-кап. Приходил стучал по крыше, Уходил никто не слышал. (Ударяют кончиками пальцев, двигаясь от раскрытой ладони к плечу обратно, аналогично на другой руке). Рисование на цветном песке овощей. Педагог предлагает детям нарисовать на цветном песке вместе с родителями разные овощи. Рефлексия. Дети прощаются с Осенью и под музыку уходят из зала. РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ «ЗАГАДКИ С ОВОЩНОЙ ГРЯДКИ»
12 Разработал: Наум Т.И. 2014год Цель планируемого мероприятия: расширить представление об окружающем мире; воспитывать внимательное отношение к природе. Действующие лица: ведущий - воспитатель группы; Таня; Морковь; Капуста; Зеленый лук; Свекла; Репа; Картошка; Козел - дети. Необходимые атрибуты: плетеная корзина; шапочки для детей, задействованных в инсценировке; бутафорская репка, в которую помещены сладости. Ход мероприятия Воспитатель рассказывает детям, свободно расположившимся на ковре - «огородной грядке», сказку. Ведущий. Однажды мама послала свою дочку Таню в огород собрать там к обеду разных овощей. И вот что произошло в огороде.
13 Таня поднимается со своего места и оглядывается по сторонам. В руках у нее корзина. Таня (прогуливаясь по воображаемому огороду). Посылает меня мама в огород. И капуста, и морковка тут растет... Показывает на овощи, роль которых исполняют, сидя на своих стульчикахвоображаемых грядках, дети. Но каких нарвать, не знаю, овощей - Для салата, винегрета и для щей! Как мне только разобраться и узнать, Что мне надо для обеда собирать? Кто бы в этом трудном деле мне помог? Где морковка, где капуста, где лучок? Опять оглядывается по сторонам. Морковка (не вставая со своего места). Я - красная девица, Зеленая косица! Собою я горжусь: Я для всего гожусь! И для сока и для щей, Для салатов и борщей, В пироги и в винегрет, И... зайчишкам на обед! Ведущий. Отгадайте, ребята, как зовут эту красавицу? Дети. Морковка! Морковка резво вскакивает, кланяется.
14 Ведущий. Молодцы. А сейчас попробуйте угадать другой овощ. Капуста (поднимаясь со своего места, стоит на одной ножке). Я бела и сочна, Я полезна и вкусна! Стою на толстой ножке, Скрипят мои одежки. Дети (отгадывая). А это - капуста! Капуста кланяется и становится рядом с Морковью. Зеленый лук (поднимаясь и кланяясь). А меня не надо отгадывать! Я сам скажу вам, кто я такой. Говорят, я горький, Говорят, не сладкий! Стрелочкой зеленой Я расту на грядке. Я полезный самый, В том даю вам слово! Лук зеленый ешьте - Будете здоровы! Дети аплодируют, Лук еще раз важно раскланивается. Свекла (поднимаясь со своего места). А я не скажу, кто я такая. Попробуйте сами угадать! Я кругла и крепка, Темно-красные бока, Очень молодая, Сладкая такая! Я гожусь на обед И в борщи, и в винегрет! Дети. Ты-свекла! Свекла. Ага! Полюбуйтесь на меня, до чего ж я хороша! (Кланяется.)
15 Репка (вскакивая со своего места). Ой, и меня, пожалуйста, угадай те! Я на солнышко похожа, Я росла на грядке тоже, Сладкая да крепкая, И называюсь... Дети. Репкою! Репка. Репка, верно угадали, имя правильно назвали! Перед вами я пройдусь, до земли вам поклонюсь... (Кланяется.) Картошка (поднимается со своего места и горделивой походкой прохаживается перед зрителями). Посмотрите на меня - просто загляденье! И на вкус я - просто объеденье! Крах-ма-лис-та да на-ва-рис-та! Без меня - нет, нет - Не получится обед! Дети. Ты - картошка! Картошка (хвастливо обращаясь к остальным персонажам). Вот видите, как любят все меня! Средь овощей главнее только я! Овощи с обидой смотрят на хвастунишку, начинают возмущаться. Поднимаются шум и гвалт. Ведущий спешно пытается предотвратить назревающий конфликт. Ведущий. Тихо, тихо, успокойтесь! Вы, пожалуйста, не ссорьтесь... Ты, картошка, не права, Посуди-ка вот сама: Без капусты - щи невкусны. И какой же винегрет, Если в нем свеколки нет?
16 А морковка, репка, лук Вылечат любой недуг! Все по-своему важны, Все нам овощи нужны... Так что хватить вам сердиться, Начинайте-ка мириться. Картошка подходит к остальным овощам и протягивает им руку ладошкой вверх. Те по очереди кладут сверху свои руки, хором произносят стихотворение. Не пристало нам ругаться, Друг на друга обижаться. Позабудем о плохом, Лучше песенку споем. Картошка. А сейчас, а сейчас начинаем перепляс! Звучит веселая музыка. Персонажи приглашают остальных детей присоединиться к ним. В конце танца проводится игра «Козел в огороде». При помощи известной детям считалочки выбирается водящий. Он надевает маску или шапочку козла. Под музыку дети пляшут. «Козел» спокойно «пасется» в стороне. С окончанием музыки он начинает настоящую охоту за «овощами». Те разбегаются в разные стороны. Тот игрок «овощ», до которого «козел» успел дотронуться, считается им «съеденным» и выбывает из игры. В конце дети подсчитывают, сколько «овощей» успел съесть «козел», и пытаются прогнать его из огорода. Но тот наступает на них, тряся бородой и угрожая «острыми рогами». Козел. Не дам я морковки, не дам огурцов, За каждый кочан я сражаться готов! Ме-ме-ме! Дети возвращаются к своим местам и рассаживаются. Персонажи- овощи, прячась за спинки своих стульчиков воображаемых грядок, обращаются к Тане за помощью. Морковь. Защити нас, Таня, защити, От козла нас можешь ты спасти! Свекла. Прогони его ты поскорей,
17 Пусть идет дорогою своей! Все вместе. Защити нас, Таня, защити! От козла ты можешь нас спасти! Таня (замахиваясь на «козла» корзиной, грозит ему). Ты, козел-козлище, зеленые глазищи, Уходи, уходи, огороду не вреди! Не стучи ногами, не крути рогами, Уходи, уходи, огороду не вреди! Вот я тебя! Дети, помогая Тане, топают ногами, кричат. Наконец, «козел» убегает. «Овощи» подбегают к Тане, благодарят и кладут в ее корзину свои плоды. Овощи (вместе или поочередно). Спасибо, спасибо! Большое спасибо! Мы выгнать козла без тебя не смогли бы! Капуста. Вот капусты кочан. Морковь. Вот морковки пучок. Лук. Вот свежий лучок. Репа. Вот репка. Свекла. Вот свекла. Картошка. А вот и картошка! Все вместе. Мы все поделились с Танюшей немножко. В заключение исполняется песня «Урожайная» (сл. Т. Волгиной, муз. А. Филиппенко) с движениями. В развлечение вводится сюрпризный момент: ведущий хвалит детей за то, что они не только хорошо пели и танцевали, но и прекрасно справились с порученными им ролями. Выносит бутафорскую репку, в которой лежит угощение для ребят конфеты и другие сладости. Под веселую музыку дети выходят из музыкального зала. В группе их ждет угощение и совместное чаепитие. 5
18 ЗОЛОТАЯ ВОЛШЕБНИЦА-ОСЕНЬ Сценарий утренника 1-й ребенок. Как хорошо в гостях у осени Среди березок золотых, Подольше б золото не сбросили, Стоял бы лес багрян и тих. 2-й ребенок. Почаще б солнышко усталое Гостило в золотом лесу, Чтоб защитить от ветра шалого Лесную позднюю красу. 3-й ребенок. Зима, красавица суровая, Ты подожди, ты не спеши, Деревья желтые, багровые Как праздничны, как хороши! 4-й ребенок. И о тебе, зиме сверкающей, Мы тоже будем песни петь, Ты подожди, ведь мы пока еще Хотим на осень посмотреть! Появляется девочка в костюме Осени. Осень. Вы обо мне? А вот и я!
19 Привет осенний вам, друзья! Не виделись мы целый год, За летом следом мой черед. Вы рады встретиться со мной? Вам нравится наряд лесной? Осенние сады и парки? 5-й ребенок. Да! Хороши твои подарки! Деревья все осенним днем Красивые такие! Сейчас мы песенку споем Про листья золотые! Осень. Споете песенку сейчас? Ну что ж, я рада слушать вас! Исполняется песня «Осень- раскрасавица». Осень. Спасибо, милые певцы, Я вас хвалю, вы молодцы! Появляются дети в костюмах белки, зайца, медведя, ежа.
20 Осень. А вот и белка, и зайчишка, Колючий ежик, бурый мишка! Сейчас мы их сказать попросим, Как все они встречают осень. Зайчик. Пора мне, зайчику, линять, Пора мне шубку поменять. Зимой быть серым не могу Меня заметят на снегу. Ты, осень, шубку мне найдешь? Осень. Найду, найду! Потом придешь. Белка. А я спешу, спешу, спешу, Я на сучках грибы сушу, Орешков делаю запас... Осень. Ну, что ж, старайся, В добрый час!
21 Медведь. В берлогу скоро лягу спать, За осенью зима опять, Пусть мне во сне приснится мед! Проснусь, когда весна придет. Осень (ежику). А ты что хочешь, еж-ежишка? Еж. Я тоже буду спать, как мишка! Я поохотился за лето, Грибы искал, мышей ловил, Мне надо отдохнуть за это, Устал я, выбился из сил. Сучков себе я принесу, Квартирку сделаю в лесу. Проснусь, пойду встречать весну, Опять охотиться начну. Осень. Ну что же, все у вас толково, К холодным дням вы, все готовы! (Хочет уйти) 1-й ребенок.
22 Ах, осень, подожди, постой! Жаль расставаться нам с тобой. 6-й ребенок. Золотая волшебница-осень, Подожди, подожди уходить, Ну, пожалуйста, мы тебя просим, Хоть немножечко с нами побыть! Очень нравится нам любоваться, Как листочки на солнце горят, Мы с тобой не хотим расставаться, По душе нам твой пестрый наряд. Осень. Спасибо вам, мои друзья! Еще побуду с вами я. Побуду и в подарок вам Загадки хитрые отдам. (Отдает ведущей корзину с шапочками овощей. Ведущая загадывает загадки всем детям в зале. Угаданный овощ получает шапочку и остается на сцене.) 1. Красный нос в землю врос, А зеленый хвост снаружи. Нам зеленый хвост не нужен,
23 Нужен только красный нос. (Морковь) 2. Щеки розовы, нос белый, В темноте сижу день целый, А рубашка зелена, Вся на солнышке она. (Редиска) 3. Неказиста, шишковата, А придет на стол она, Скажут весело ребята: «Ну, рассыпчата, вкусна!» (Картошка) 4. Летом в огороде Свежие, зеленые, А зимою в бочке Желтые, соленые. Отгадайте, молодцы, Как зовут их... (Огурцы) 5. Расселась барыня на грядке, Одета в шумные шелка. Мы для нее готовим кадки
24 И крупной соли полмешка. (Капуста) 6. Над землей зеленая, Под землей бордовая, Круглый бок, есть хвосток! (Свекла) 7. Дом зеленый тесноват: Длинный, узкий, гладкий, В доме рядышком сидят Круглые ребятки. Осенью пришла беда: Треснул домик гладкий, Поскакали кто куда Круглые ребятки. (Горох) ИНСЦЕНИРОВКА «СПОР ОВОЩЕЙ» 1-й ведущий. Баклажаны синие, Красный помидор Затевают длинный И серьезный спор.
25 2-й ведущий. Кто из овощей И вкуснее и нужнее. Кто при всех болезнях Больше всех полезен. Огурец (задорно). Очень будете довольны, Съев огурчик малосольный. А уж свежий огуречик Всем понравится, конечно, На зубах хрустит, хрустит, Я могу вас угостить! Свекла (важно). Дай сказать хоть слово мне, Выслушай сначала. Свеклу надо для борща И для винегрета. Кушай сам и угощай, Лучше свеклы нету! Капуста (перебивая свеклу). Ты уж, свекла, помолчи! Из капусты варят щи.
26 А какие вкусные пироги капустные! Зайчишки-плутишки Любят кочерыжки! Горошек (задорно, громко, выбегая на сцену). Я такой хороший Зелененький мальчишка! Если только захочу, Всех горошком угощу! Редиска (скромно). Я, румяная редиска, Поклонюсь вам низко-низко. А хвалить себя зачем? Я и так известна всем! Морковь (кокетливо) Про меня рассказ не длинный. Кто не знает витамины, Пей всегда морковный сок И грызи морковку. Будешь ты тогда, дружок, Сильным, крепким, ловким.
27 2-й ведущий. Тут надулся помидор И промолвил строго: Помидор (важно). Не болтай, морковка, вздор, Помолчи немного. Самый вкусный и приятный, Уж конечно, сок томатный. 1-й ведущий. У окна поставьте ящик, Поливайте только чаще! И тогда, как верный друг, К вам придет зеленый лук Лук. Я приправа в каждом блюде, Я всегда полезен людям. Угадали, я ваш друг Я простой зеленый лук! Картошка. Я, картошечка, так скромна, Слова не сказала, Но картошка всем нужна И большим, и малым!
28 Баклажан. Баклажанная икра Так вкусна, полезна. Спор, друзья, пора кончать, Спорить бесполезно! (Раздается стук в дверь. Овощи испуганно смотрят туда, откуда он раздается.) 1-й ведущий. Кто-то, кажется, стучит? 2-й ведущий. Это доктор Айболит! Айболит (входя). Ну, конечно, это я! Что вы спорите, друзья? Редиска. Кто из нас из овощей Всех вкусней и всех нужней? Горошек. Кто при всех болезнях Больше всех полезен?
29 Айболит. Чтоб здоровым, сильным быть, Надо овощи любить Все без исключенья, В этом нет сомненья! В каждом польза есть и вкус, И решить я не берусь, Кто из вас вкуснее, Кто из вас нужнее. Знаю только точно я: «Без труда не вырастишь плода!» Вы согласны со мной? Дети (хором). «Да!» Айболит. Первый, класс! Первый класс! Есть ли лодыри у вас? Дети (хором). «Нет!» Айболит. По душе мне ваш ответ, Что лодырей среди вас нет.
30 Значит вы, друзья, здоровы! А играть со мной готовы? Айболит и ведущая предлагают детям провести веселые соревнования, хотя бы между командой девочек (4 5 человек) и такой же командой мальчиков. СОРЕВНОВАНИЕ 1. Игра пронести и не уронить в ложке картошку. 2. Игра пройди по болоту, не замочив ног. 3. Игра «Кто быстрее?» (бег с препятствиями: кегли, гимнастическая скамейка, подлезание в низкие воротца). В заключение утренника доктор Айболит награждает победителей. Ведущая. Праздник мы, друзья, кончаем. Всем ребятам мы желаем, Чтоб всегда здоровы были, Чтоб смеялись и шутили Не ленились, а трудились, Хорошо чтоб все учились!
Сценарий праздника «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» в русской школе «ИЖИЦА» ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Зайцева Горошек Эмиль Свекла Никита Капуста Алексей Лук Паша Редис - Роман: И о тебе, зиме сверкающей, мы тоже будем песни петь.
Осеннее развлечение для детей второй младшей группы Музыкальный руководитель МБДОУ ЦРР ДС 150 Московская Ольга Владимировна Под музыку дети 2 младшей группы заходят в зал, украшенный, как осенняя полянка
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 «Теремок» г.велижа Осень в гости к нам пришла! Сценарий праздничного мероприятия для детей стершей группы Выполнили: Музыкальный
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад комбинированного вида 56» Сценарий осеннего праздника во второй младшей группе «Прогулка по осеннему лесу» (Зал украшен по-осеннему, в углу стоит
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ДОСУГ «ОВОЩИ И ФРУКТЫ ПОЛЕЗНЫЕ ПРОДУКТЫ» Цель: Развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе познавательно исследовательской деятельности Задачи: Систематизировать и
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Верхососенская средняя общеобразовательная школа» Праздник урожая Подготовили и провели Воспитатели ГПД: Лихонина А.М. Жинкина Р.И. 2011 г. 1 Добрый
Праздник «Осенние дары» для детей средних групп (6,7) Октябрь, 2015 г Действующие лица: Музыкальный репертуар: - ведущий - Песня «Что такое осень?» З. Качаевой - Пугало - Танец с осенними листочками -
МКДОУ Коротоякский детский сад Конспект занятия в средней группе Тема: «Волшебница осень» Воспитатель Киселёва О.В. Тема: «Волшебница осень» Задачи: Закрепить знания детей об осенних изменениях: начинается
Вход: под музыку забегают девочки, исполняют танцевальные движения, затем становятся парами с мальчиками. Образуют круг. Славная Осень к нам в гости пришла Много даров она нам принесла. Овощи, фрукты и
МОУ «Иншинская основная общеобразовательная школа» Сценарий внеклассного мероприятия «Праздник урожая» Учитель начальных классов Фролова Галина Сергеевна Сценарий праздника Урожая Песня «Золотая осень»
Сценарий утренника для детей-дошкольников «Осенняя сказка» Дата проведения: 26.10.12 г. Цель: Развитие творческих способностей и эстетического вкуса посредством художественных и музыкальных произведений.
Осеннее развлечение «Осень в гостях у детей» (вторая младшая группа) Вед: Посмотрите, ребята, как красиво сегодня в нашем зале! Сколько кругом разноцветных листьев. Желтый листик на ладони Был когда то
Праздник Осени для детей подготовительной группы. ОСЕНЬ В ГОСТИ ПРОСИМ. Дети под музыку входят зал. Ведущая: Заглянул сегодня праздник в каждый дом Потому, что бродит осень за окном. Заглянул осенний праздник
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Тогучинского района «Тогучинский детский сад 2» Сценарий Осеннего праздника для детей младшей группы «Осень Золотая» Воспитатели: Кравцова.Г.М
«ЗАЙЧИК В ГОСТЯХ У РЕБЯТ» Осенний праздник для детей второй младшей группы Воспитатель: Голополосова Т.А. Дети вместе с Ведущей входят в украшенный зал под музыку «Осеннее настроение», выстраиваются полукругом.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад с. Стрелецкое» Красногвардейского района Белгородской области Сценарий Музыкального досуга «Лесная ярмарка» Подготовила музыкальный
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 11 города Каменск-Шахтинский Методическая разработка урока по теме: «Выйдем в сад и огород» Разработала: учитель
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ СЦЕНАРИЙ ПОДГОТОВИЛА: Барило Валентина Алексеевна, учитель физической
Подготовила воспитатель 2 мл.гр. Крючкова Т.В. Цели и развитие: приобщать детей к праздничной культуре, приобщение к музыкальному искусству, воспитание эмоциональной отзывчивости при восприятии музыкальных
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида Чуфаровский детский сад «Сказка» Сценарий осеннего праздника во второй младшей группе «Волшебный сундучок осени» Воспитатели: Постнова
Осенний праздник «В гости к Осени» (гр. 4 2014г.) Звучит музыка. Дети, взявшись за руки, за Ведущим входят в зал и становятся полукругом. Ведущий. Осень славная пора! Любит осень детвора: Сливы, груши,
Конспект занятия: «Листопад». Возрастная группа: 4-5 лет Цель занятия: Закрепить знания детей об осени. Образовательные задачи по интегрируемым областям: 1. Систематизировать знания детей об осени и осенних
Осенний праздник Цель: Доставить детям удовольствие. Закрепить знания детей об осени, признаках её наступления. Развивать у детей грамматический строй речи, её выразительность. Воспитывать у детей художественно-эстетический
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 5 п. Сусанино Сценарий осеннего развлечения «Здравствуй осень золотая!» Составители: воспитатель Светлана Александровна Виноградова 2014
1-й чтец По лесным тропинкам Ходит, бродит осень. Сколько свежих листьев У зелѐных сосен! Праздник осени. 2-й чтец И листок берѐзы Золотистой пчѐлкой Вьѐтся и летает Над зелѐной ѐлкой! 3-й чтец. Какая
Сценарий осеннего праздника в средней группе Осень, осень за окошком, Дождик сыплется горошком, Листья падают шурша Как ты осень хороша! Под музыку дети с листочками в руках заходят в зал и танцуют. Танец
Государственное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 115 Невского района города Санкт- Петербурга «Золотая осень» (отчет о проведении праздничных мероприятий 2013 2014
Сценарий праздника в средней группе «Осень в Простоквашино» Цели: Поддерживать эмоциональный подъем и интерес к музыке как к средству самовыражения и игры. Развивать умение понимать и интерпретировать
МБДОУ «Детский сад 21» Как «Зонтик» и «Сапожки» подружились Сценарий осеннего праздника для детей младшего дошкольного возраста. Составили: муз.рук. Баранова Д.В. муз. рук. Измайлова Н.Б. г. Королёв 2016-17
Сценарий праздника для 1-4 классов «Золотая волшебница осень».(13.11.2012г.) Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая,
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 18 Сценарий утренника посвящённого встрече осени в старшей группе «А» «Осень в гости приглашаем»
Сценарий музыкального праздника: «Проделки бабы Ягы» для детей старшего дошкольного возраста Осень: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте гости дорогие! Как красиво в вашем зале, Мир уюта и тепла, Вы меня
МДОУ детский сад общеразвивающего вида 3 «Рябинка» «Волшебный календарь Осени» праздник в 3 разновозрастной группе музыкальный руководитель I кв. категории Фролова Е.Н. 2015 Ведущая: Художница Осень в
МБДОУ 41 детский сад «Подснежник», Россия, Республика Татарстан, город Набережные Челны Сценарий осеннего праздника в старшей группе Золотая волшебница Осень Подготовила: музыкальный руководитель МБДОУ
Сценарий праздника осени для детей 2-ой младшей группы: «Осеннее приключение» МАДОУ д/с 7 Муз.рук.Куликова Н.Н. 2015 год. Цель: -вызвать у детей радостные чувства, желание участвовать в музыкально- игровой
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Г. ЛОБНЯ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 13 «Сказка» Утренник, посвящённый Осени старшая группа Составила: музыкальный
1. Звучит «Осенняя песня» П. И. Чайковского. Дети с ведущей заходят в музыкальный зал и садятся на стульчики. Ведущая: Дорогие ребята! Посмотрите, какие вы сегодня красивые, нарядные, посмотрите, как празднично
Конспект Открытого занятия по рисованию нетрадиционной формы (тычок жёсткой полусухой кистью, пальчиками) в средней группе на тему: «Овощи» Воспитатель I - категории Ляпина Наталья Владимировна октябрь
Сценарий праздника для учащихся 3 класса Снисарь Людмила Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ 7 ст. Октябрьской, Крыловского района, Краснодарского края Осень прекрасное и неповторимое время
Конспект НОД с использованием ИКТ «Путешествие в зимний лес» для детей средней группы. Автор: воспитатель высшей квалификационной категории Колесникова Ю. В. Таганрог 2014 г. 1 Пояснительная записка Задачи:
Сценарий осеннего праздника для детей группы «Особый ребёнок» «Лисичка почтальон» Действующие лица: Ведущий Лисичка почтальон Кукла Катя Дети: Зайчик Медведь Лиса Воробей Дети под музыку входят в зал.
Осенний праздник «Осень, осень милости просим». Цели: расширение представления учащихся об окружающем мире, ознакомление с важными продуктами питания (капуста, морковь, свекла и т.д.), привитие бережного
РАЗВЛЕЧЕНИЕ «УРОЖАЙ СОБИРАЙ» (для детей подготовительной гр.) Музыкальный руководитель: Сокол В.С. ЗАДАЧИ: Способствовать развитию у детей музыкально-эстетического вкуса и чувств, обогащать художественные
Тема «Овощи» Цели занятия: Коррекционно образовательная задача: расширение словарного запаса, научиться образовывать словосочетания и построению предложения в форме описания объекта, сформировать у детей
Праздник «Волшебница осень» Вторая младшая группа 1 Воспитатель: Гадяцкая В.И. Цели: обобщить знания детей об осени; уточнить представления детей о фруктах и овощах; развивать речь детей; воспитывать бережное
Сценарий осеннего развлечения для младшей группы Осень в гости к нам пришла Музыкальный руководитель Чубарова Н.В. Сценарий праздника во 2-й младшей группе «Осень в гости к нам пришла» Цель: создать радостное
«В ГОСТИ К ОСЕНИ!» Сценарий праздника в младшей группе МБДОУ 17 х. Гречаная Балка. Музыкальный руководитель: Сосидка И.А. Воспитатели: Абрамовская Е.В. Чабаненко Л.В. Цель: 1.Развитие эмоциональной сферы,
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Кочетовский детский сад Утренник «На полянке у Весны», посвященный празднику 8 Марта Воспитатель: Акимова Т.И. 2015 г. Ведущая: С днем 8 Марта,
«Золотая осень» Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые родители, дорогие гости! Мы рады приветствовать Вас в этом прекрасном зале на празднике «Золотая осень»! Отшумело жаркое лето, начался учебный год, значит
Конспект НОД по формированию целостной картины мира во второй младшей группе «Животный мир осенью» Тема: «Животный мир осенью». Цель: обогащение знаний детей об изменениях в живой природе осенью. Задачи:
НОД с детьми средней группы на тему: «Вершки и корешки» Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие. Задачи:
Золотая осень Цель: Закреплять знания детей об осени. Развивать речь, творческое воображение, порадовать и увлечь игровой ситуацией, развивать ритмичность в танце. Материал и оборудование: Корзина с яблоками,
Праздник осени. (Дети вбегают в зал с листочками в руках и строят круг). Все поворачиваются лицом к гостям. 1 ребѐнок. Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далѐкий птицы улетели, Если небо хмурое,
Сценарий физкультурного досуга «Путешествие в сказочный осенний лес» Подготовил воспитатель Калина С.В. Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей, приобщение детей к здоровому образу
МБОУ «Добросельская основная общеобразовательная школа» Грайворонского района Белгородской области Сценарий осеннего утренника «Заяц огородник» Подготовила воспитатель дошкольных групп при МБОУ «Добросельская
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ЗОЛОТАЯ ВОЛШЕБНИЦА ОСЕНЬ» Савицких Наталья Васильевна воспитатель группы продленного дня МБОУ «Казацкая СОШ» Праздники в школе неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса. Совместная
«Путешествие в осенний лес». Дети под спокойную музыку входят в зал (мелодия из к./ф «Осенний марафон») Здравствуйте, ребята, я волшебница ОСЕННЯЯ ФЕЯ.Какие вы красивые сегодня! А посмотрите, как нарядно
Сценарий ко Дню матери в средней группе. Цель: Формирование у детей среднего дошкольного возраста уважительного отношения к маме, умение выразить ей свою любовь словами и действиями. Задачи: Воспитывать
К О Н С П Е К Т ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЦВЕТНЫХ КАРАНДАШЕЙ» ПРОГРАММЫЕ ЗАДАЧИ: - активизировать словарь на основе знаний о ближайшем окружении; удовлетворять потребность
«Центр психолого педагогической помощи семьям с детьми, содействия семейному устройству и постинтернатному сопровождению выпускников «Перспектива» ПРАЗДНИК «Осенний калейдоскоп» 1 группа (дошкольники)
«Праздник осени» 2014 Заходят дети в зал и садятся на стульчики. Вед.: Вот художник, так художник, Все леса позолотил. Даже самый сильный дождик Эту краску не отмыл. Отгадать загадку просим, Кто художник
НОВОГОДНИЙ УТРЕННИК «С дедом морозом» для детей первой младшей группы с участием родителей. воспитатель: Орлова В.С Цель: Доставлять детям радость и удовольствие от участия в празднике. Программные задачи.
«Что у Осени в корзинке?» подготовительная группа
(Дети под красивую музыку забегают с листочками в зал, встают в 4 колонны и выполняют упражнения, затем перестраиваются в полукруг).
(Упражнения с листочками под красивую инструментальную музыку)
Вед: Птицы стаями летят,
Грустно, дождь и листопад.
Ветер тучи в небе носит,
Потому, что это
Дети: Осень!
1Реб: Осень красит золотом
Реки и леса.
Слышатся прощальные
Птичьи голоса
2Реб: Алые и желтые
Ветер листья рвет.
Кружит, кружит в воздухе
Легкий хоровод!
3Реб: Солнышко лишь выглянет
Спрячется опять
Долго лето красное
Будем вспоминать!
(Дети исполняют песню «Осень, осень, осень»)
(Дети садятся на места, складывая по пути листочки в корзину или вазу) Вед: Осенью созревает урожай, и люди, и звери делают запасы на зиму. А хотите узнать историю, которая произошла с девочкой Таней, когда мама послала ее в огород за овощами?
Сценка «Таня и овощи»
(Под музыку «Полька» Рахманинова выходит Таня, поливает огород лейкой, дети-овощи сидят на грядках, на корточках)
Таня: Посылает меня мама в огород
И капуста, и морковка тут растет
Но каких нарвать не знаю овощей
Для салата, винегрета и для щей?
Как мне только разобраться и узнать?
Что мне надо для обеда собирать?
·
·
·Кто бы в этом деле мне помог?
Где морковка, где капуста, где лучок?
Морковь: (встает под муз «Урожайный»)
Я красная девица, зеленая косица
Собою я горжусь, и для всего гожусь
И для сока, и для щей,
Для салатов и борщей,
В пироги и винегрет
И зайчишкам на обед!
Капуста: (встает под муз «Урожайный»)
Я бела и сочна
Я полезна и вкусна
Стою на толстой ножке
Скрипят мои одежки!
Зеленый лук: (встает под муз «Урожайный»)
Говорят я горький, говорят не сладкий.
Стрелочкой зеленной я расту на грядке.
Я полезный самый, в том даю вам слово.
Ешьте лук зеленый, будете здоровы!
Свекла: (встает под муз «Урожайный»)
Я кругла и крепка!
Темно красные бока,
Свекла молодая
Сладкая такая
Я гожусь на обед,
И в борщи, и в винегрет!
Картошка: (встает под муз «Урожайный»)
Я картошка - загляденье,
Я картошка – объеденье
Крахмалиста, да развалиста.
Без меня – нет, нет
Не получится обед!
(Выходит Козел под грозную музыку)
Козел: Не дам я морковки
Не дам огурцов
За каждый кочан
Я сражаться готов!
-3- (звучит музыка, Козел идет на овощи)
Овощи: (жмутся друг к другу, протягивают руки к Тане)
Защити нас Таня, защити!
От Козла рогатого спаси.
Прогони его ты поскорей,
Пусть идет дорогою своей.
Таня: (берет хворостину, грозит Козлу)
Ты Козел, Козлище,
Зеленые глазища, Уходи, уходи,
Огороду не вреди,
Не стучи ногами,
Не крути рогами
Вот я тебя!
(Козел убегает, выходят овощи)
Овощи: (хором) Спасибо, спасибо!
Большое спасибо,
Мы выгнать Козла
Без тебя не смогли бы!
Капуста: (дает Тане кочан в корзину)
Вот капусты кочан!
Морковь((кладет три моркови в корзину Тане)
Вот морковки пучок!
Свекла((кладет свеклу Тане в корзинку)
Вот свекла!
Лук: (дает Тане в корзинку лук)
Вот свежий лучок!
Картошка: (дает Тане в корзинку картошку)
А вот и картошка!
Все овощи: (хором) Мы все поделились с Танюшкой немножко!
Вед: До чего ж у нас хороший огород
А теперь все становитесь в хоровод!
(Исполняется хоровод – инсценировка «Урожайный» музыка Филиппенко)
(дети садятся на места)
Вед: А теперь приглашаю вас на соревнование. У нас 2 команды. Команда овощей и команда фруктов. Овощи будут варить суп, а фрукты – компот.
4- (Проводится игра «Свари суп и компот»)
(Дети садятся на места)
Реб 4: Листьям время опадать
Птицам время улетать
И листочки бегут по дорожке
Словно желтые мышки от кошки
Друг мой дождик целый день
Барабанит в стекла
От него, от него,
Вся земля промокла!
(Исполняется песня «Серый дождик» 5.2008 стр.5)
Дев1: Зачем ты дождик нас опять пугаешь
Мы не трусишки –
Ты ведь это знаешь.
Откроем зонтики свои цветные:
И красные и голубые!
Дев2: И не пугают нас большие лужи,
Ведь мы давно все с зонтиками дружим.
Они под серым небом расцветают,
И все сияют, и все сверкают.
Дев3: Мы зонтики раскрыли, как букеты.
С хорошим настроеньем день мы встретим.
И нипочем нам дождь и сильный ветер,
Когда есть зонтики на белом свете!
(Исполняется «Танец с зонтиками» девочки)
(девочки садятся на места)
Вед: Ребята, все вы знаете, что Осень, это пора сбора урожая овощей и фруктов, и я вам хочу предложить не только интересную, но и вкусную игру – «Угадай, что за фрукт».
(Проводится игра «Угадай, что за фрукт»)
Ход игры
Берется 2 столика, 2 тарелочки с нарезанными фруктами. Это бананы, яблоки, груши, киви. Можно мандарины дольками, виноград (ошпаренный кипятком), можно сливы, предварительно намытые. Вызываются 2 ребенка, которым завязываются глаза. Каждому ребенку, дается попробовать какой либо фрукт с ложечки, который он должен определить по вкусу. В начале все фрукты покрыты салфеточками.
5- Вед: А сейчас мы посидим, и послушаем стихи.
(Дети читают стихи об Осени 3-4 человека)
Вед: Кто не пляшет, не поет, тот и радость не поймет
Собрались все вместе, как стоять на месте?
Танец «Сударушка», встречайте!
(Дети исполняют танец «Сударушка»)
(Дети садятся на места)
Вед: Наш праздничек осенний заканчивать пора.
Много счастья вам желаю – дорогая детвора.
Быть добрей, умней, отважней, радость всем беречь.
А сейчас – всем до свидания, и до скорых встреч!
Приглашаю всех в группу на чаепитие.
(Дети под красивую, инструментальную музыку уходят друг за другом из зала в группу)
15
Приложенные файлы
Сценарий осеннего праздника для 2 младшей и средней группы
« Что у Осени в корзинке ?»
Под музыку, друг за другом ребята входят в зал, и садятся на стульчики.
ВЕДУЩАЯ: Ветерок подметает дорожки, и кружит золотую листву.
Что случилось в природе, ребятки, подскажите мне… я не пойму!
РЕБЯТА: Это Осень наступила, всё вокруг позолотила!
ВЕДУЩАЯ: Осень каждый год приходит,
Праздник за собой приводит.
Песенки свои поёт,
Танцевать с собой зовёт.
РЕБЁНОК: Наступила Осень, РЕБЁНОК: Осень начинается,
Пожелтел наш сад. Листья осыпаются.
Листья на берёзе Их весёлый хоровод
Золотом горят. Ветер кружит и поёт.
РЕБ: Листья осенние тихо кружатся, РЕБ: Кружит листики ветер осенний
Листья нам под ноги тихо ложатся. А они всё летят и летят.
И под ногами шуршат, шелестят, Будто в тёплых краях
Будто опять закружиться хотят. Вместе с птицами,
До весны отогреться хотят.
ПЕСНЯ – ХОРОВОД « Разноцветные листы» (средняя группа)
РЕБ: Ходит Осень по садам, РЕБ: Летом было всё зелёным,
Ходит – улыбается. Ну, а нынче – оглянись:
Точно в сказке тут и там Пожелтели листья клёнов,
Все цвета меняются. Как фонарики зажглись.
РЕБ: По лесным тропинкам, РЕБ: Журавли на юг летят,
Ходит – бродит Осень. Здравствуй, здравствуй, Осень!
Сколько свежих шишек Приходи на праздник к нам,
У зелёных сосен. Осень, очень просим.
И листок с берёзы Здесь мы праздник радостный
Золотистой пчёлкой. Весело встречаем.
Вьётся и летает Приходи, мы ждём тебя,
Над зелёной ёлкой. Осень Золотая!
ПЕСНЯ « Осень в гости к нам идёт» (2-ая младшая группа)
(После песни под музыку в зал входит Осень)
ОСЕНЬ: Здравствуйте, мои хорошие! Нарядные, друг на друга совсем не похожие! Я очень рада встречи с вами.
ВЕДУЩАЯ: Мы тоже очень рады видеть тебя, Осень. Правда, ребята?!
ОСЕНЬ: Вам нравится, что Осень к вам приходит, и радует своею красотой?
(ответы ребят)
К ребятам в гости прихожу, не забываю, каждый год,
Когда берёзки и осинки, кружась, заводят хоровод!
ВЕДУЩАЯ: Да, Осень, славная пора! Любит Осень детвора.
Сливы, груши, виноград- всё поспевает для ребят.
А в огороде – урожай, всё, что хочешь, собирай!
Огурцы и помидоры, есть морковка и салат,
Лук на грядке, перец сладкий, и капусты целый ряд!
ОСЕНЬ: Всё правильно. Осенью созревает урожай, и люди, и звери, делают запасы на зиму. Ребята, а давайте мы с вами отправимся в путешествие, и узнаем, где какой урожай вырос. Вы согласны? (ответы ребят)
ВЕДУЩАЯ: А вот и поезд уже готов, усаживайтесь поудобнее…. Поехали!
Фонограмма «Мы в поезде» (ребята сидят на стульчиках и стучат ножками)
ОСЕНЬ: Куда это мы приехали? (домик, огород)
ВЕДУЩАЯ: А приехали мы к бабушке – старушке, весёлой говорушке. Давай те позовём её! (зовут все дружно: Ба – буш- ка!) (из домика выходит Бабушка)
БАБУШКА: Иду, иду! Кто это там меня зовёт?! Ах, это вы, ребятишки! Здравствуйте, мои милые! Здравствуйте, мои хорошие! Никак в гости ко мне приехали? (ответы ребят)
ОСЕНЬ: Мы, Бабушка, с ребятами путешествуем, и хотим узнать, где какой урожай вырос!
БАБУШКА: Проходите, проходите, огород мой посмотрите! Вот мой урожай!
ВЕДУЩАЯ: Посмотрите- ка, ребятки, сколько разных овощей растёт у Бабушки в огороде, а в саду, уже поспели фрукты. Какие, ребята? Конечно, яблоки и груши!
БАБУШКА: Да, в этом году урожай очень хороший! А может вы мне ребятушки, поможете урожай мой собрать?
ВЕДУЩАЯ: Конечно, поможем, Бабушка!
Игра – эстафета: «Собери овощи и фрукты»
БАБУШКА: Спасибо, ребятушки за помощь!
ОСЕНЬ: (прислушиваясь к корзинке) Ой, а кто это так спорит и о чём? Непонятно.
СЦЕНКА «СПОР ОВОЩЕЙ» (средняя группа)
БАБУШКА: Ой, ребятки, овощи – то мои все перессорились, что же делать?
ОСЕНЬ: Может вы, ребята, какую – нибудь песенку про овощи знаете?
ВЕДУЩАЯ: Конечно, знаем, и сейчас её споём!
«ПЕСЕНКА про ОВОЩИ» (средняя группа)
БАБУШКА: Ох, и славная песенка! Молодцы ребятки! А сейчас все дружно вставайте, в огородную поиграйте!
ПЕСЕНКА – ИГРА «Огородная – хороводная».
БАБУШКА: Спасибо, ребятушки за помощь, за стихи, за песню. Вот вам подарок осенний – корзинка овощей!
ВЕДУЩАЯ: Спасибо тебе Бабушка! Ну а мы поедем дальше! Прицепляем вагоны!
ФОНОГРАММА «Мы в поезде» («едут», приезжают в лес)
Фонограмма «Лес» (пение птиц, журчание ручейка)
ОСЕНЬ: А вот и моё царство! Мой осенний лес.
Он полон разных сказок и чудес!
РЕБ: Осень ходит по дорожке, РЕБ: Хмурая погода,
Ходит не спеша! Дождик на дворе,
Под ногами Осени, Птицы улетают
Листики шуршат. Стаей в Октябре!
РЕБ: Утром мы во двор идём, РЕБ: Листопад, листопад,
Листья сыплются дождём. Листья жёлтые летят.
Под ногами шелестят, Жёлтый клён, жёлтый дуб,
И летят, летят, летят. Жёлтый в небе солнца круг.
ОСЕНЬ: Посмотрите, как много листочков кругом! Кружится и вертится, пёстрая метелица. Всё засыпано листвой, жёлтой, красной, золотой.
ТАНЕЦ «Танец с осенними листочками» (2-ая младшая группа)
РЕБ: Осень! По утрам морозы! РЕБ: Будто рыжая лисица,
В рощах жёлтый листопад! Осень ходит по лесам.
Листья около берёзы, Где махнёт хвостом пушистым,
Золотым ковром лежат. Золотыми стали листья,
В лужах лёд прозрачно – синий, Стали жёлтыми сады,
На листочках белый иней. Всюду Осени следы.
ПЕСНЯ « Осенняя прогулка» (средняя группа)
(Слышен смех)
ВЕДУЩАЯ: Кто это так весело смеётся? (оглядывается) А вы не видите, ребята?
ОСЕНЬ: Да это же мой знакомый Лесовичок. Просыпайся, Лесовичок, к нам гости пришли!
ЛЕСОВИЧОК: (потягиваясь) Какие гости? Ах, это вы ребята? Ох, и весёлый мне сон приснился!
ВЕДУЩАЯ: Да мы с ребятами слышали, как ты весело смеялся!
ЛЕСОВИЧОК: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я – Лесовичок, помощник Осени в лесу, знаю в нём я каждую тропинку.
У пенька свой домик сторожу, он чудесный, как картинка!
Я так рад, что вы ко мне приехали! Птицы улетели, листья облетели, деревья засыпают – скучно становится в лесу!
ВЕДУЩАЯ: Не грусти, Лесовичок, мы тебя сейчас развеселим! Ребята споют тебе весёлую песенку!
ПЕСНЯ «Топ сапожки, шлёп сапожки». (2-ая младшая группа)
ЛЕСОВИЧОК: Спасибо, ребята! Мне очень понравилась ваша песенка! А сейчас, я хочу с вами поиграть. Урожай в лесу поспел. Все берут корзинки. Как вы думаете, что же будем собирать на лесных тропинках?
РЕБЯТА (все): ГРИБЫ!!!
ЛЕСОВИЧОК: Правильно, грибы!
ВЕЯУЩА: Ну что ж, всё готово! Вот полянка, вот грибы, корзинки тоже тут!
ОСЕНЬ: Пора отправляться за грибами!
ИГРА «Собери грибы в корзинку».
ЛЕСОВИЧОК: Интересно мы играли, быстро все грибы собрали!
ОСЕНЬ: Ой, ребята, тише, тише, что- то странное я слышу. Кто – то к нам сюда бежит, кто – то к нам сюда спешит.
Выходит под музыку ТУЧКА
ТУЧКА: Я тучка осенняя, синяя – синяя. Пусть небольшая, но очень сильная!
Если только захочу, всех вас дождиком смочу! («брызгает» дождиком.)
ВЕДУЩАЯ: Тучка, тучка, подожди, убери свои дожди.
Мы про дождик песню знаем, и тебе её подарим!
ПЕСНЯ « Весёлый дождик» (средняя группа)
ТУЧКА: Какая красивая, интересная песенка! Спасибо вам ребята! Дождик, дождик целый день, барабанит в стёкла. Вся земля, вся земля от дождя промокла.
ОСЕНЬ: А мы зонтики возьмём, под дождём гулять пойдём! Правда, ребята?
ИГРА на внимание «Зонтик».
ТУЧКА: Очень весело играли, свою ловкость показали. Что ж ребятки мне пора прощаться, на небо возвращаться!
ТУЧКА УХОДИТ
ВЕДУЩАЯ: Да и нам пора возвращаться в детский сад! До свидания Лесовичок!
ЛЕСОВИЧОК: До свидания, ребята! Ой, чуть не забыл, вот вам подарок от меня – корзинка грибов! (отдаёт корз. ВЕДУЩЕЙ)
ВЕДУЩАЯ: Ребята, а грибочки –то не простые, посмотрите! Вкусные, сладкие, хрустящие! Спасибо тебе Лесовичок за подарок!
ОСЕНЬ: И я ребята прощаюсь с вами, остаюсь в своём осеннем лесу. Ну а в будущем году, я снова к вам приду! До свидания!
Занавес закрывается
ВЕДУЩАЯ: Ну, вот ребятки мы с вами и попутешествовали. Вам понравилось? А где же мы были? Правильно, и на огороде, и в саду, и в лесу. Всюду подарки осенние получили. Что же у Осени в корзинке? (Ответы ребят) Правильно! Что ж пора нам в детский сад возвращаться, угощения попробовать!
ФОНОГРАММА «Мы в поезде» (ребят а едут в группу)
елена чертовикова
Сценарий осеннего праздника «Что у осени в корзинке?»
Сценарий осеннего праздника для 2 младшей группы
«Что у Осени в корзинке ?»
Под МУЗ 1, друг за другом ребята входят в зал, и садятся на стульчики.
ВЕДУЩАЯ : В детском садике сегодня, шум и суета.
Все ребята нарядились, просто красота!
И куда же вы собрались, если не секрет?
ДЕТИ : Повидаться с Осенью ! Вот и наш ответ!
ВЕДУЩАЯ : Осень каждый год приходит ,
Праздник за собой приводит .
Песенки свои поёт,
Танцевать с собой зовёт.
МУЗ 2 ПЕСНЯ «Осень в золотой косынке »
1. Осень в золотой косынке
Приглашает нас играть.
Шлёпать весело по лужам
И листочки собирать.
Припев : прыг-скок. прыг-скок!
Перепрыгни лужицу.
А вокруг, а вокруг
Листики закружатся.
2. Погуляем по дорожкам,
Много листьев соберём.
И красивые букеты
Нашим мамам принесём!
3. Не пугай, подружка осень ,
Нас ни ветром, ни дождём.
Дома мы сидеть не будем.
Всё равно гулять пойдём!
СТИХИ ДЕТЕЙ
Снова в гости к нам пришла осень золотая ,
Листья с веточек летят с ветерком играя ВАРЯ
Что за время года, дождик моросит,
Это просто осень в гости к нам спешит. НАСТЯ Ш.
Осень золотая бродит по дорожкам,
Желтые сапожки у нее на ножках. САША Н.
Мы про осень песенки дружно распеваем.
Приходи мы ждем тебя осень золотая СТЕПА
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурится, если дождик льется,
Это время года ВСЕ : ОСЕНЬЮ ЗОВЕТСЯ
МУЗ 3 Играет музыка,входит ОСЕНЬ .
ОСЕНЬ : Здравствуйте, мои хорошие! Нарядные, друг на друга совсем не похожие!
Я очень рада встречи с вами. !
ВЕДУЩАЯ : Мы тоже очень рады видеть тебя, Осень . Правда, ребята!
Ребята, вы рады, что осень пришла к нам в гости? (ответы ребят)
ОСЕНЬ :К ребятам в гости прихожу, не забываю, каждый год,
Когда берёзки и осинки, кружась, заводят хоровод!
ВЕДУЩАЯ : Да, Осень , славная пора! Любит Осень детвора .
Сливы, груши, виноград- поспевают для ребят.
А в огороде – урожай, всё, что хочешь, собирай!
Огурцы и помидоры, есть морковка и салат,
Лук на грядке, перец сладкий, и капусты целый ряд!
Ведущая ребята, а вы помогали мамам выращивать овощи? (ДА)
Давайте покажем Осени как вы это делали .
Динамическая пауза «Огородники» .
Мы лопатки взяли (движения, изображающие носку лопаты на плече) .
Грядки раскопали.
Раз-два, раз-два -
Вот как раскопали
Грабли в руки взяли
Грядки причесали.
Раз-два, раз-два -
Вот как причесали.
Семена рядами
В землю мы сажали.
Раз-два, раз-два -
Вот как мы сажали
(Движения в соответствии с текстом.)
Мы водой прохладной
Грядки поливали.
Раз-два, раз-два -
Вот как поливали
(Изображать полив грядок из лейки.)
Урожай богатый
Дружно собирали.
Раз-два, раз-два -
Вот как собирали
(Наклоны.)
Танцы и песни
Сами затевали
Раз-два, раз-два -
Вот как затевали.
(Хлопки в ладоши.)
ОСЕНЬ : Всё правильно. Осенью созревает урожай , и люди, и звери, делают запасы на зиму. Ребята, а давайте мы с вами отправимся в путешествие, и узнаем, где какой урожай вырос. Вы согласны? (ответы ребят)
ВЕДУЩАЯ : А вот и поезд уже готов, усаживайтесь поудобнее…. Поехали!
МУЗ 4 Фонограмма «Мы в поезде» (ребята сидят на стульчиках и стучат ножками) НА ЭКРАНЕ ЕДЕТ ПОЕЗД
ВЕДУЩАЯ : Куда это мы приехали? (домик, огород)
А приехали мы к бабушке – старушке, весёлой говорушке. Давайте позовём её! (зовут все дружно : Ба – буш- ка) (из домика выходит Бабушка)
БАБУШКА : Иду, иду! Кто это там меня зовёт! Ах, это вы, ребятишки! Здравствуйте, мои милые! Здравствуйте, мои хорошие! Никак в гости ко мне приехали? (ответы ребят)
ОСЕНЬ : Мы, Бабушка, с ребятами путешествуем, и хотим узнать, где какой урожай вырос!
БАБУШКА : Проходите, проходите, огород мой посмотрите! Вот мой урожай!
ВЕДУЩАЯ : Посмотрите- ка, ребятки, сколько разных овощей растёт у Бабушки в огороде, НА ЭКРАНЕ 1 картинка - ОГОРОД С ОВОЩАМИ, 2 картинка – ЯБЛОНЯ И ГРУША а в саду, уже поспели фрукты. Какие, ребята? Конечно, яблоки и груши!
БАБУШКА : Да, в этом году урожай очень хороший! А может вы мне ребятушки, поможете собрать урожай и на зиму заготовит? ВЕДУЩАЯ : Конечно, поможем, Бабушка!
МУЗ 5 Игра «Собери овощи и фрукты в банки»
(Дети под музыку, собирают урожай)
БАБУШКА : Спасибо, ребятушки за помощь!
ОСЕНЬ : (прислушиваясь к корзинке ) Ой, а кто это так спорит и о чём? Непонятно.
СЦЕНКА «СПОР ОВОЩЕЙ»
У каждого ребенка на голове шапочка с изображением того или иного овоща
Ведущая : Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Кто из них, из овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?
Ведущая : Выскочил горошек - ну и хвастунишка!
Горошек (весело) : Я такой хороший зелененький мальчишка!
САША Н. Если только захочу, всех горошком угощу.
Ведущая : От обиды покраснев, свекла проворчала :
Свекла (важно) : Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала :
Свеклу надо для борща
НАСТЯ Ш. И для винегрета.
Кушай сам и угощай -
Лучше свеклы нету!
Капуста (перебивая) : Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи!
САША К. А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой!
Огурец (задорно) : Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
СТЕПА В. А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит.
Я могу вас угостить! (достаёт из кармана)
Редиска : (скромно) : Я - румяная редиска.
Поклонюсь вам низко-низко.
ТАСЯ А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь (кокетливо) : Про меня рассказ не длинный.
Кто не знает витамины?
ВАРЯ Пей всегда морковный сок и грызи морковку -
Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким!
Ведущая : Тут надулся помидор и промолвил строго :
Помидор : Не болтай, морковка, вздор.
Помолчи немного!
ВОВА Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!
Картошка : Я, картошка, так скромна,
Слова не сказала.
АНЯ У. Но картошка всем нужна :
И большим, и малым.
Ведущая : Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!
Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.
БАБУШКА : Ой, ребятки, овощи – то мои все перессорились, что же делать?
ОСЕНЬ : Может вы, ребята, поможете, песню про овощи знаете, они послушают и помирятся!
ВЕДУЩАЯ : Конечно, знаем, и сейчас её споём!
МУЗ 6 ХОРОВОД : «ЕСТЬ У НАС ОГОРОД»
Есть у нас огород
Там своя морковь растёт.
(2 раза)
Ты морковь сюда спеши и немного попляши.
А потом не зевай и в корзинку полезай . (2 раза)
Есть у нас огород
Там зелёный лук растёт.
Вот такой ширины, вот такой вышины. (2 раза)
Ты лучок сюда спеши и немножко попляши.
А потом не зевай и в корзину полезай . (2 раза)
Есть у нас огород
И капуста там растёт.
Вот такой ширины, вот такой вышины. (2 раза)
Ты капуста к нам спеши и немного попляши.
А потом не зевай и в корзинку полезай . (2 раза)
Есть у нас грузовик
Он не мал, не велик.
Вот такой ширины, вот такой вышины. (2 раза)
Ты шофёр сюда спеши и немного попляши.
А потом не зевай, увози наш урожай. (2 раза)
БАБУШКА : Ох, и славная песенка! Молодцы ребятки! Спасибо, ребятушки за помощь, за стихи, за песню. Вот вам подарок осенний – корзинка овощей !
ВЕДУЩАЯ : Спасибо тебе Бабушка! Ну а мы поедем дальше!
Муз 4 ФОНОГРАММА «Мы в поезде» («едут» , приезжают в лес)
ОСЕНЬ : А вот и моё царство! Мой осенний лес .
Он полон разных сказок и чудес!
МУЗ 7 (РАЗДАЕТСЯ ЗВУК ДОЖДЯ, а в зал вбегает Тучка, в руках у нее два султанчика из новогоднего "дождика".)
Тучка. .(ребенок старшей группы)
Я тучка осенняя , синяя-синяя, пусть небольшая, но очень сильная!
Если только захочу - всех вас дождиком смочу! (Звучит музыка, Тучка пробегает около ребят и "брызгает" их дождиком-султанчиком.)
ВЕДУЩАЯ :Тучка, Тучка, подожди,
Убери свои дожди!
Мы про дождик песню знаем
И тебе ее подарим!
МУЗ 8 ПЕСНЯ : «МАЛЫШИ И ДОЖДИК»
1. Дождик постучал в моё окошко
И пошёл побегать по дорожке.
Припев :
Кап-кап, кап-кап,
Кап-кап, кап-кап!
(Проигрыш)
2. Говорю я дождику : "Послушай,
От тебя везде большие лужи!"
Припев :
Кап-кап, кап-кап,
Кап-капЮ, кап-кап!
(Проигрыш)
Тучка :
Какая красивая, интересная песенка! Спасибо вам, ребятки!
Тучка :
Капал дождик на траву, на деревья и листву.
Ваших деток не догнал, рассердился…. перестал.
Вы - чудесные ребята, я скажу вам честно,
Веселиться было с вами Очень интересно!
Ну а нам домой пора, мама-тучка ждет меня. (Звучит музыка, Тучка убегает из зала.)
ОСЕНЬ : Посмотрите, как много листочков кругом! Кружится и вертится, пёстрая метелица. Всё засыпано листвой, жёлтой, красной, золотой. (дети поднимают веточки с листочками и встают на танец)
МУЗ 9 ТАНЕЦ «Танец с осенними листочками »
1. Бег по кругу на носочках,руки перед собой с листочками
2. Взмахи руками,поочерёдно.
3. Кружатся на месте,руки вверх.
4. Бегут по кругу,руки перед собой.
5. С места двигаются в середину круга-руки вверх.
6. Спиной возвращаются обратно-руки вниз- 2 раза
7. Кружатся на месте,руки вверх.
8. Бегут по кругу,руки перед собой.
9. Руки вверх,наклоны в стороны.
10. Кружатся на месте,руки вверх.
11. Присели,скрестили руки перед собой.
12. Бегут по кругу, ложат листочки. –(садятся на корточки и накрывают голову веточкой – спрятплись)
ВЕДУЩИЙ : Ой, а где же наши ребятки? На поляночке играли да куда-то вдруг пропали!Там, где были наши детки, теперь лежат листочки с ветки! А я у листочков спрошу о наших ребятах.
Желтые листочки, вы не видели наших деток?
ДЕТИ : НЕ видели!
Дети : Нет, не видели!
ДЕТИ : Нет. не видели.
А чьи же это ножки?
Дети : Наши ножки!
Воспитатель : А где же ваши ручки?
Дети : Вот наши ручки!
Вот наши детки и нашлись! (садятся на стульчики)
МУЗ 10 Появляется ЛЕСОВИЧОК
ЛЕСОВИЧОК : Это кто в лесу гуляет?
Это кто мне спать мешает?
Вы не мишки. Не зайчата.
Ну-ка, кто же вы?
Дети. Ребята!
Вед. Мы ребята из дет. сада.
ЛЕСОВИЧОК : А в лесу-то, что вам надо?
ОСЕНЬ : Я ребятам лес наш хочу показать. Они очень любят Чудеса. Поможешь, Лесовичок, ребят удивить?
ЛЕСОВИЧОК : Значит, так, мои друзья,
Вам секрет открою я.
Осень любит только тех ,
У кого веселый смех,
Тех, кто пляшет и поет,
Тех, кто весело живет!
Вед. Мы умеем веселиться!
И смеяться, и резвиться!
ЛЕСОВИЧОК. Ну-ка, ну-ка покажите, у меня есть волшебный платок, сейчас я с вами поиграю.
МУЗ 11 ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ ПЛАТОК»
ЛЕСОВИЧОК : А сейчас пришла пора потрудиться детвора.
Время зря нельзя терять,
Нужно все грибы собрать.
Но внимательно смотрите,
Мухоморы не берите!
МУЗ 12 Игра «Собери грибы» .
Вед. Мы играли, мы резвились, и конечно заблудились. !
ЛЕСОВИЧОК Ничего, не беда!
Вы ребята хоть куда!
И поэтому- то вам
Небольшой совет я дам :
Коль заблудитесь в лесу
Нужно крикнуть вам…
Дети. Аууу!
Игра «Чья команда громче» .
(кричат вначале мальчики, потом девочки)
ЛЕСОВИЧОК :Вы веселые, друзья!
Да меня не забывайте.
Вам желаю я добра.
До свиданья, детвора!
ВЕДУЩАЯ : Да и нам пора возвращаться в детский сад! До свидания Лесовичок!
ЛЕСОВИЧОК : Ой, чуть не забыл, вот вам подарок от меня – корзинка с сюрпризом !
(отдаёт корзинку ВЕДУЩЕЙ )
ВЕДУЩАЯ : Ребята, а в корзинке-то угощение ! Яблоки! Вкусные, сладкие, хрустящие! Спасибо тебе, Лесовичок, за подарок!
ОСЕНЬ : И я ребята прощаюсь с вами, остаюсь в своём осеннем лесу . Ну,а в будущем году, я снова к вам приду! До свидания!
Осень ,танцуя,уходит.
ВЕДУЩАЯ : Ну, вот ребятки мы с вами и попутешествовали. Вам понравилось? А где же мы были? Правильно, и на огороде, и в саду, и в лесу. Что ж пора нам в детский сад возвращаться, угощения попробовать!
МУЗ 13 ПЛЯСКА С МАМАМИ
Лутикова И.Н., Матвевнина О.А.
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение № 104 детский сад общеразвивающего вида № 104 г. Сочи.
Цели и задачи: содействовать закреплению у детей сведений и накоплению знаний об овощах и фруктах, учить распознавать их на вкус; развивать свободное общение со взрослыми и детьми, совершенствовать умение отвечать на вопросы кратко и полно, вести диалог; обогащать звуковой и музыкальный опыт детей; формировать умение точно соотносить движения с музыкой, ориентироваться в пространстве; развивать умение разыгрывать сценку, совершенствовать творческие способности, артистизм, развивать эмоции; расширять игровой опыт детей при исполнении инсценировки; содействовать укреплению отношению детей и родителей; вызвать у детей положительный эмоциональный отклик.
Оборудование: мультимедийный проектор, проблемно-схематическая модель приготовления салата в электронной версии, маски овощей, домик для театрализованной деятельности, зонтики для танца, 2 корзины, набор муляжей овощей и фруктов для игр, свежие овощи и фрукты, сок, разовые приборы и тарелки по количеству детей.
Сценарий вечера-развлечений:
Дети вместе с родителями рассаживаются полукругом через одного за столами. Чтение стихов ребят старшей группы.
1-й ребенок
Сегодня день чудес,
Сегодня радость до небес,
Будем мы гостей встречать,
Очень вкусно угощать.
2-й ребенок
Дорогие гости, будьте как дома!
Наш уют домашний каждому виден.
В тесноте, быть может, но не в обиде.
3-й ребенок
Собрались мы сегодня позабавиться,
потешиться, пошутить, поиграть, посмеяться!
4-й ребенок
Осень - рыжая лисица,
Днем и ночью ей не спится.
Где лисичка пробегает –
Лес багрянцем полыхает.
5-й ребенок
Желтый листок на ладони.
Был когда-то он зеленый,
К нам в окошко он влетел.
Почему он пожелтел?
У кого, друзья, ни спросим –
Скажут: наступила…
6-й ребенок
Желтый листик на ладошке,
Приложу его к щеке.
Это солнечное лето
Я держу в своей руке.
Желтый лист! Не улетай!
Про меня не забывай!
7-й ребенок
Хмурится погода,
Листья опадают,
Птицы улетают.
Туча солнышко закрыла,
Это осень наступила.
Ведущая: Мы сегодня собрались, чтобы проводить осень. Основной приметой, которой, является богатый урожай. Осенью на грядках поспевают овощи и фрукты, а какие мы сейчас с ребятами попробуем отгадать (родители загадают загадки) .
Игра на развитие слухового внимания «Добавь словечко»
Ведущая. Поздним летом в огород собирается народ.
Зрел все лето урожай, что собрали, отгадай!
(Родители загадывают загадки детям)
Здесь весною было пусто, летом выросла… (Ответ: капуста)
Собираем мы в лукошко очень крупную… (Ответ: капуста)
От дождя земля намокла, вылезай толстушка… (Ответ: свекла)
Из земли – за чуб плутовку! Тянем солнечную… (Ответ: морковку)
Надо поклониться низко. чтобы вытащить… (Ответ: редиска)
Помогает деду внук – собирает с грядок… (Ответ: лук)
Просит дедушка Федюшку: «Собери еще…» (Ответ: петрушка)
Вот зеленый толстячок – крупный гладкий… (Ответ: кабачок)
И красавец великан – темно-синий… (Ответ: баклажан)
Вот и все! Хоть и устали, урожай мы весь собрали.
Динамическая пауза «Сентябрь»
Приходит сентябрь с урожаем (Дети шагают на месте)
Ко всем, но только не к лентяем. (Грозят пальцем)
Кто проспит, (Изображают сон)
Тот вернется с пустыми руки (Разводят руками)
А кто проснется, (Дети потягиваются)
Тот с овощами. (Передача мяча арбуза по кругу) .
Ведущая: А сейчас ребят из средней группы, приглашаю на хоровод.
«Хоровод урожайный» Б. Можжевелова.
Ведущая: Продолжаем наш праздник, покажем сценку «Огород тети Тани» (старшая группа) . В огороде тети Тани овощи растут рядами (дети в масках овощей выходят по очереди) .
1. Огурец: Я – зеленый огурец,
Я хрустящий молодец!
Ты добавь меня в салат,
Этому я буду рад!
2. Помидор: Помидоры спелые,
Красные и смелые,
Прокрутились, измельчились,
в сок томатный превратились.
3Лук: С виду мячик золотой,
Соком белым налитой.
Хоть на вкус я горьковат,
Но полезный для ребят!
4. Капуста: Витаминами богатая
И на цвет зеленоватая.
С давних пор меня едят,
Быть здоровыми хотят!
5. Морковь: Я в земле росла томилась,
В рыжий хвостик превратилась.
Мой меня не ешь сырой,
Сразу вырастишь большой!
6. Свекла: Свекла я бордовая,
Витаминов полная.
В рот сырую не тащить!
Овощ нужно отварить!
7. Тетя Таня: Вовсе летом не ленилась,
В огороде я трудилась.
Вырастила урожай,
Только кушать успевай
(Тетя Таня дарит детям корзину свежих овощей) .
Ведущая: А сейчас ребята пришло время поиграть с нашими гостями (родители и дети) .
Игра-эстафета «Огурчики-помидорчики»
Ведущая: Волшебница осень к нам в гости пришла
Чудесные краски она принесла
Лишь только взмахнула
Невидимой кистью
И в миг разноцветными
Стали все листья.
Праздник осенний мы продолжаем, и дети стихи вам сейчас прочитают (старшая группа) .
1-й ребенок
Вот опять уже желтеют листья,
Мелкий дождик моросит с утра.
Лето пролетело очень быстро,
Наступает осень пора.
2-й ребенок
Ветерком прохладным потянуло,
И быстрее вечер настает.
Пусть порой бывает небо хмурым,
Осень тоже радость нам несет.
3-й ребенок
Яблок спелых полные корзины
Нам она приносит каждый год,
Выстилает мягкие тропинки.
В лес грибной и сказочный зовет.
4-й ребенок
Разукрасит листья, а рябинки
Огоньками вспыхнут тут и там.
И. скользя по тонкой паутинке,
Лучик солнца улыбнется нам.
5-й ребенок
Листья облетают, золотят тропинки,
А у нас грибочки белые в корзинке.
А у нас волнушки, рыжики, опята –
Все, чем только осень нынче так богата.
6-й ребенок
На болоте клюковки яркие созрели,
А в саду румяные яблоки поспели.
Любим мы душистый сочный виноград.
Приходи на праздник, осень,
в детский сад!
Ведущая: Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых, и ребят!
Давайте Осень позовём,
Ей дружно песенку споём!
Песня «Приходи, красавица!» (средняя группа)
Под музыку входит Осень
Осень: Я осень золотая, давно уж тут как тут.
Волшебной, золотистой, всегда меня зовут.
Не виделись мы целый год,
За летом снова мой черёд.
Я так трудилась, рисовала,
Яркими красками всё украшала.
И на праздник к вам пришла.
Ведущая: Осень, послушай, как наши ребята приготовили стихи (средняя группа) .
1-й ребенок
Солнышко лишь выглянит –
Спрячется опять.
Долго лето красное будем вспоминать.
2-й ребенок
Нити паутинки
На кустах блестят,
Льется на тропинку
Желтый листопад
3-й ребенок
Улетают, улетают
Птицы в теплые края.
Пролетают выше крыши,
Улетают за моря.
4-й ребенок
Дождик, дождик.
Не дожди!
Дождик, дождик,
Дай дойти до дому
Дедушки седому!
5-й ребенок
Листья жёлтые в саду,
Ветер подметает.
Это только раз в году,
Осенью бывает.
Ведущая: Ребята посмотрите, осень с собой принесла дождик, берите скорее свои зонтики.
Танец с зонтиками «Кап-кап» (старшая группа)
Осень: А теперь мы зашагаем в огород –
Там много овощей растет!
Все созрели, ждут ребят.
Витамины, в детский сад!
Игра «Собери фрукты овощи по корзинкам» (средняя группа)
Осень: Какой бы нам салат из овощей приготовить?
Ведущая: Советую салат «Сказка-загадка» .
Осень: Что это значит?
Ведущая: Чтобы отгадать, что это за салат, нужно посмотреть сказку, которую покажут вам родители старшей группы. Хотите ли? (Родители отвечают) . Тогда смотрите и думайте (Родителям раздают муляжи овощей и шапочки-маски) .
Вдруг по полю свекла бежит,
(По залу бежит Свекла,
останавливается около теремка.
Тоже делают другие персонажи овощи)
Свекла: Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Никого. Хорошо!
Буду жить-поживать,
зимушку переживать
Ведущая: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вдруг по полю картошечка бежит,
У дверей остановилась и стучит.
Картошечка: Кто, кто в теремочке живет,
Кто, кто в невысоком живет?
Свекла: Я – Свекла, иди ко мне жить.
Ведущая: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вдруг по полю лук бежит,
Лук: Кто, кто в теремочке живет,
Кто, кто в невысоком живет?
Овощи: Я – Свекла, я – Картошка, иди к нам жить.
Ведущая: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вдруг по полю морковочка бежит,
У дверей остановилась и стучит.
Морковь: Кто, кто в теремочке живет,
Кто, кто в невысоком живет?
Овощи: Я – Свекла, я – Картошка, я – Лук, иди к нам жить.
Ведущая: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вдруг по полю горошек бежит,
У дверей остановился и стучит.
Горошек: Кто, кто в теремочке живет,
Кто, кто в невысоком живет?
Овощи: Я – Свекла, я – Картошка, я – Лук, я – Морковь, иди к нам жить.
Ведущая: стали жить-поживать у плиты колдовать.
Не вели они бесед,
Все готовили обед.
Что же у них получилось?
Догадались?
Родители: Винегрет.
Ведущая: Вы правы, а теперь давайте вспомним, какие овощи мы брали для винегрета? «Мультимедийная презентация салата с пошаговыми слайдами приготовления винегрета» .
Осень: Ребята вы знаете, что осенью мы собираем урожай из овощей и фруктов? Давайте с вами их попробуем.
Игра «Угадай на вкус» (родители угощают детей, дети с закрытыми глазами на вкус определяют овощи и фрукты) .
Ведущая: Дорогие гости и дети! Посмотрите (обращает внимание на столы) , сколько разных угощений приготовила для нас Осень. Давайте ее отблагодарим красивой песней.
Песня «Листья желтые»
Осень: А сейчас я приглашаю всех отведать мои угощения!
Общее чаепитие, угощение детей и родителей.
Список использованной литературы
- Епятьева Е., Сидорова Н. Осенний музыкально-спортивный праздник для детей и их родителей «Дружная семейка» //Здоровье дошкольника № 4, 2012 г.
- Зотова И.Н. Сценарий вечера-развлечений за столами для старших дошкольников и родителей. Приглашает кафе «Осенняя полянка» // Музыкальная палитра № 5, 2016 г.
- Клюкина И.В. и коллектив авторов День открытых дверей для родителей «Встречаем осень» //Дошкольная педагогика № 6, 2016 г.
- Сотникова В.Н. Огород тети Тани// Музыкальная палитра № 5, 2016 г.