КОУ «Шербакульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»
«Зимушка-Зима»
Игровая программа
для учащихся начальных классов
специальных (коррекционных) школ
Подготовил:
Учитель начальных классов
Белик И.В.
2015 г.
Добрый день, дорогие друзья. Сегодня наш праздник посвящен зиме – самому красивому и веселому времени года. Зима! Трещат морозы, на солнце искрится снежок.
Ученик:
Все злее, злее, злее
На улице мороз,
И каждый потеплее
Закутывает нос.
И людям и машинам
Сейчас не до красы:
И люди и машины
Закутали носы. (В.Орлов "Январь”)
Ребята, на нашем празднике все должны активно участвовать во всех конкурсах. А за правильные ответы вы получаете снежинки. Кто больше наберет, тот и выиграет.
1 конкурс «П риметы зимы?»
(Ответы детей).
2 конкурс Загадки Снежной королевы
В небе звездочкой летала,
На ладошке каплей стала. (Снежинка)
Холодное лакомство. (Мороженое)
Ни проехать, ни пройти -
Куча снега на пути. (Сугроб)
Теплая, пушистая защита от морозов. (Шуба)
Растет зимой, не летом
И сверху вниз при этом. (Сосулька)
И не снег, и не лед,
А серебром деревья уберет. (Иней)
Какой это мастер на стекла нанес
И листья, и травы и заросли роз? (Мороз)
С нее сани едут сами. (Горка)
3-й конкурс " Вырежи снежинку
"Белый снег пушистый в воздухе кружится,
И на землю тихо падает, ложится” (Снежинка)
(Вызываются 4 участника и подсчет до 12 вырезают снежинки)
4-й конкурс « Назови зимнее словечко»
Учащиеся называют слова, относящиеся к зимнему времени года (Например, снежинка, мороз и т.д.)
5-й конкурс " Нарисуй снеговика”.
(Вызываются 2-3 человека и с завязанными глазами рисуют на доске)
6-й конкурс «Кто это?»
Зимой многие звери живут по-разному: одни засыпают на зиму, другие – пользуются своими запасами. Многие – почти весь день проводят в поисках корма.
1. Кто осенью спать ложиться, а весной встает? – Медведь.
2. В гору бегом, с горы кувырком? – Заяц.
3.Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами кисти - рожки,
С виду кролик, но не верь:
Страшен в гневе этот зверь!
И ему не крикнешь: "Брысь”
Потому что это – (Рысь)
4. Как на горке – снег, снег
И под горкой – снег, снег.
И на елке – снег, снег,
И под елкой – снег, снег.
А под елкой спит - (Медведь).
7-й конкурс Игра «Снежки»
(дарст)
8-й конкурс Составь слово «Зима»
Учащиеся из снежинок составляют слово «Зима» (каждому классу по букве)
9-й конкурс "Угадай на вкус ?”
С завязанными глазами, не пробуя на вкус, определите, что в руках. Можно нюхать, ощупывать. (яблоко, огурец, мандарин и т.д.) Побеждает тот, у кого больше правильных ответов.
10-й конкурс " Кто быстрее очистит и съест мандарин ? ”
И в заключение я предлагаю вам поиграть в
игру “Что мы делаем зимой?”
Что мы делаем зимой,
Дай, дружок, ты мне ответ.
Слушайте внимательно,
Отвечая “да” иль “нет”.
В снежки играем мы с друзьями?
Грибы по лесу собираем сами?
С горки на санках катаемся?
В деревне на речке купаемся?
По лесу на лыжах бродим?
А много цветов находим?
В саду своем грядки копаем?
И с Дедом Морозом мы пляшем?
Ну, что ж, молодцы, друзья!
Подведение итогов (подсчет снежинок)
Награждение
Подробности Опубликовано 07.12.2018 08:54С 3 по 7 декабря в начальной школе проходила предметная неделя учителей-дефектологов «Ах ты, зимушка зима!» (организатор Байлукова М.Н.). Целью мероприятия было развитие коммуникативных умений, речевого поведения учащихся и активизация их участия в творческих конкурсах.
В течение недели проводились интересные мероприятия: в понедельник прошла старт-линейка, на которой ребята познакомились с планом предметной недели. В игровой форме ученики закрепляли умение произносить зимние звуки: вой вьюги, хруст снега, скольжение лыж. Во вторник на переменах между классами были проведены игры – состязания: ученики составляли «зимние» слова, разгадывали сканворды. В среду учащиеся 2 – 5 классов приняли участие в КВН. Выполняя задания, учащиеся показали свои знания, полученные на индивидуальных занятиях: управлять своим дыханием, выделять словесное и логическое ударение во фразах, чётко и правильно произносить звуки в словах. А в четверг прошёл конкурс чтецов. Каждый ребёнок прочитал стихотворение о зиме.
В пятницу, на закрытии предметной недели были подведены итоги, победители награждены грамотами и сладкими призами.
За I место в конкурсе чтецов: Лисиченко Виктория (4 А вго), Дерешева Валерия (4 А пго), Кащеева Карина (5 Б).
За II место в конкурсе чтецов: Бекешин Богдан (4 А вго), Рукосуева Диана (4 А пго), Данилова Дарья (5 Б).
Сценарий праздника «Здравствуй, Зимушка-Зима» .
Цели :
Обобщить и повторить знания учащихся о зиме;
Задачи:
1. Развивать память, мышление, воображение, развивать слуховое восприятие;
Развивать творческие способности;
Ход занятия:
Ведущий 1: Дорогие ребята, сегодня мы собрались на праздник встречи зимы, который называется «Здравствуй, Зимушка -Зима».
Ведущий 2: Зиму любят все, поэтому и называют ее ласково: зимушкой. Вот и мы наш праздник называем "Зимушка - зима".
Ведущий 1: Ребята, Давайте с вами поиграем в игру –
Тихо, тихо, как во сне
Падает на землю….. снег
Ведущий 2: С неба всё скользятпушинки
Серебристые ….. снежинки
Ведущий 1: На посёлки, на лужок
Всё снижается…...снежок
Ведущий 2: Вот веселье для ребят
Всё сильнее….. снегопад
Ведущий 1: Все бегут вперегонки
Все хотят играть в….. снежки
Ведущий 2: Словно в белый пуховик
Нарядился….. снеговик
Ведущий 1: Рядом снежная фигурка
Это девочка……снегурка
Ведущий 2: На снегу-то посмотри
С красной грудкой…...снегири
Ведущий 1: Словно в сказке, как во сне
Землю всю украсил ….. снег
Ведущий 2: Кто знает из вас ребята, какие месяцы считаются зимними?
(ДЕТИ: Декабрь, январь, февраль. )
1ученик – Я, зиму начинаю, а год кончаю.
Декабрь – первый месяц зимы.Я декабрь – месяц с самыми длинными ночами и короткими днями.
Ведущий 2: Что же расскажет нам о себе второй зимний месяц – январь?
2ученик Я, в году начало – середина зимы. Морозы стоят, трескучие.Вывешивайте скорей кормушки, ведь январь – самый холодный, голодный для зверей и птиц.
Ведущий 1: А теперь послушаем тебя, Февраль.
3ученик: Я – последний месяц зимы. В это время воют вьюги, метут метели. В феврале выпадает много-много снега, стоят крепкие морозы.
Физминутка
Ведущий 1: А давайте кА мы с вами и ребятами сейчас поиграем в одну весёлую игру! Ребята повторяйте за нами.
Будем весело играть, будем руки согревать
Все похлопаем, все похлопаем (хлопки в ладоши).
Будем весело играть, будем ноги согревать
Все потопаем, все потопаем (топают).
Если холодно стоять, будем дружно приседать (приседания).
Чтобы стало нам теплей, будем прыгать веселей (прыжки)
Ведущий 1. Спасибо, зимние месяцы, за то, что рассказали о себе. Но до конца зимы еще далеко. И нас впереди, конечно же, ждут зимние забавы и игры. Что же мы будем делать? Как играть?
ДЕТИ: Будем кататься на лыжах, санках, коньках, играть в снежки, лепить снежную бабу.
Первый конкурс - Собрать снеговиков.
6 белых кругов разного диаметра, 2 ведра, 2 носа, пуговицы, глаза, варежки-
Участники складывают на полу вырезанные из бумаги, кто быстрей.
Ведущий 2: Тройка, тройка прилетела
Скакуны в той тройке белы
А в санях сидит царица
Белоруса, белолица
Как махнула рукавом,
Всё покрылось серебром. А где же сама Зима?
(Звучит музыка П.Чайковского «Времена года. Зима»
Появляется Зима.
Зима: Я здесь! Здравствуйте! Зима к вам пришла. Укрыла белым покрывалом я и леса, и луга, и поля и дорожки замела.
А для вас, ребята, я загадки принесла.
Второй конкурс – конкурс загадок. (для всех)
Скатерть бела, все поле одела. (Снег)
Старик у ворот тепло уволок,
Сам не бежит, и стоять не велит. (Мороз)
Покружились звездочки в воздухе немножко,
Сели и растаяли на моей ладошке.
(Снежинки)
Что за звездочка такая на пальто и на платке.
Вся сквозная, вырезная, а возьмешь, вода в руке... (снежинка)
Какой это мастер на стекла нанес,
И листья, и травы, и заросли роз?
(Мороз)
Мост, как синее стекло, скользко, весело, светло. (лед)
Кручу, верчу, знать никого не хочу... (вьюга)
Едва повеяло зимой
Они всегда с тобой
Согреют две сестрички
Зовут их …(рукавички)
Мягко светятся иголки
Хвойный дух идет от …(ёлки)
Схватил за щеки, кончик носа,
Разрисовал окно без спроса,
Ну, кто же это – вот вопрос!
Всё это делает …(мороз)
С неба падают зимой
И кружатся над землей
Лёгкие, пушистые, белые …
(снежинки)
Всю белым – бело сегодня
И светло, хоть солнца нет
С неба сыплется холодный,
Белый – белый мягкий …(снег)
На дворе снежок идет
Скоро праздник …(Новый год)
Зима:
Ребята, какие пословицы и поговорки вы знаете о зиме?
у меня припасены для вас пословицы -
Третий конкурс - Конкурс пословиц . 8 б класс
Учащиеся складывают разрезанные пословицы:
1 команда
- Январь - году начало, зиме середина.
- Новый год к весне поворот.
- В зимний холод всякий молод.
2 команда
- Лето собирает, зима подъедает.
- Декабрь - году конец, зиме начало.
- Два друга - мороз да вьюга.
Ведущий 1: Зима пришла, за окнами,
Где черных ёлок ряд,
Пушистые и легкие
Снежиночки летят,
Летят, порхают, кружатся
Пушистые летят
И белым мягким кружевом
Укутывают сад.
Зима: ребята вам не холодно? Давайте ненадолго представим, что мы с вами все вдруг стали снежинками. Ну, милые мои снежиночки, станцуем все вместе.
Физминутка
исполняет танец «Снежинки» на мелодию вальса.
Ведущий 2: Спасибо, Зимушка – зима! Спасибо, всем снежинкам! Дорогая Зимушка, мы приготовили для тебя подарок.
Исполняется песня для зимы. «Здравствуй, гостья-зима!»
Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам -
Песни Севера петь.
По лесам и полям.
Есть раздолье у нас!
Где угодно, гуляй,
Строй мосты по рекам.
И ковры расстилай.
Нам не стать привыкать,
Пусть мороз твой трещит:
Наша юная кровь.
На морозе горит.
Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам -
Песни Севера петь,
По лесам и полям.
Зима: Спасибо, ребята, за подарок.
Ведущий 1: Зимушка, ты, наверное, устала. Садись, пожалуйста. У нас дети хотят прочитать для тебя стихи.
Белые шапки
На белых берёзах,
Белый зайчишка Кирилл
На белом снегу,
Белый узор
На ветвях от мороза
По белому лесу
На лыжах бегу.
Снег идёт такой пушистый,
Белый-белый, чистый-чистый
Мне на руку сесть боится-
Сразу в каплю превратится.
Вот и кружит всё вокруг
Мой пушистый новый друг. Саша
Как обычно в декабре
Много снега во дворе,
Но беда не велика-
Слепим мы снеговика! Артём Т.
Ведущий 2: Ребята! К нам в школу пришла Телеграмма от Деда Мороза!
Что же он пишет?
Поздравляю с праздником Зимы. Приехать не могу, готовлюсь к Новому году. Посылаю задание.
Четвёртый конкурс- Конкурс Нарисовать зимние узоры.
(Рисует каждый участник)
Ведущий 2: Зима, я вижу, ты принесла ещё забавы для конкурса.
Пятый конкурс-конкурс «Попади в цель»
Перед командами на расстоянии 1,5 метров стоят вёдра. Возле участников лежат листы бумаги. Каждый игрок должен слепить снежок (скомкав) бумагу и попасть в ведро. Побеждает тот, кто попадает в ведро.
Ведущий 1: Все мы рады проказам Матушки-Зимы.
Дети любят лепить снежную бабу, кататься на коньках и лыжах.
В теплых шубах и ушанках
Снежной зимнею порой
Детвора на быстрых санках
Вихрем мчит с горы крутой.
На ветру ребячьи лица
Разгорелись кумачом.
Пусть колючий снег пылится,
Пусть мороз сердитый злится –
Все ребятам нипочем.
Шестой конкурс – конкурс одеваемся на прогулку.
На стульях – одежда: несколько шапок, шарфов, куртка и много варежек. Задача, как можно больше одеть одежды.
Зима: Ну, порадовали вы меня. Но мне пора в путь дорогу. Дальше идти, посмотреть, как идёт подготовка к Новому году и в других школах. На память я хочу угостить вас всех, а на праздник постараюсь к вам вернуться.
Ведущий 2 : Понравилась вам Зима? Рады вы, что она приходила сегодня к вам в гости?
Вот и подошел к концу наш праздник.
Зимушка-зима.
Конкурсная программа.
Цель: Сплотить детский коллектив, развивать смекалку, фантазию.
Оборудование: костюм Снежной королевы, карандаши, альбомы, иллюстрации на зимнюю тему.
Ход:
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья. Я поздравляю вас с тем, что вы попали в зимнюю сказку!
Сказка зимняя рядом,
Лишь вокруг посмотри:
Разноцветной гирляндой
На ветвях снегири.
А за чащей лесною,
У стогов на лугу -
Солнце рыжей лисою
Дремлет в синем лесу.
Вот в эту зимнюю сказку мы и попали. А главными героями этой сказки будут команды…
Снежинка,
Морозко.
А оценивать выступление команд будет героиня сказки, которая похитила мальчика Кая, когда ему в сердце попал осколок кривого зеркала, и сердце его стало ледяным. Кто это? Правильно - Снежная королева.
Кто написал эту сказку? Правильно - Ганс Христиан Андерсен. /ответы оцениваются снежинками, команда - победительница набирает большее количество снежинок/
Выходит Снежная королева и занимает место жюри.
1 конкурс. «Стихотворение о зиме»
Любит наш народ зиму-зимушку. И на санках покататься можно и в снежки поиграть. А длинными, зимними вечерами можно и сказку послушать, и песню спеть, и загадки загадать, и стихи почитать.
А сколько о зиме написано стихов?! Их великое множество. Сейчас мы их послушаем…
/Участники читают стихи о зиме. За лучшее исполнение вручается снежинка/
(Но можно загадать загадки о зиме или спеть песни и т.д.).
2.конкурс-эстафета «Загадочный кроссворд»
Послушайте стихотворение:
Мы снежную бабу слепили вчера,
И шляпа у бабы была из ведра,
А нос из морковки, а руки из палки,
Метла из метлы, а коса из мочалки.
И мы слепили хороших снеговиков. Только это не простые
Снеговики, на них разместились кроссворды.
Загадки:
Белая морковка, зимой растет. (Сосулька)
И не снег, и не лед, а серебром деревья уберет (Иней)
Без рук и без ног, а ворота открывает (Ветер)
Он летает белой стаей и сверкает на свету, он звездой прохладной тает на ладони и во рту? (Снег)
невидимкой осторожно он является ко мне и рисует, как художник, он узоры на окне? (Мороз)
Кто осенью спать ложится, а весной встает? (Медведь)
запорошила дорожки, разукрасила окошки, радость детям принесла и на санках пронесла7 (Зима)
Есть, ребята у меня, два серебряных коня, езжу сразу на обоих, что за кони у меня? (Коньки)
3 конкурс «Снежные фантазии».
Есть замечательный художник, который без красок и кистей расписывает зимой окна домов. Что это за художник? Правильно, это мороз. Прикоснется этот художник к стеклу и…
Вырастает лес, белый весь, пешком в него не войти, и на коне не въехать…
Задание: Каждой команде нарисовать морозные узоры. /Участникам выдается ватман, белая и синяя гуашь. Во время выполнения задания включается какая-нибудь зимняя песня./
4 конкурс «Зимние забавы»
Попади снежком в корзину.
Для этого необходимы 2 корзины и мячи. Дети с расстояния забрасывают мячи в корзину. Побеждает тот, кто больше забросит снежков.
5 конкурс «Соедини правильно»
Необходимо предмет поместить в нужную сказку.
Названия сказок: Царевна-лягушка, Лиса и журавль, По щучьему веленью, Снегурочка, Петушок и бобовое зернышко, Маша и медведь, Лиса, заяц и петух, Солдатская каша.
Предметы: Болото, кувшин, печка, костер, зернышко, короб, избушка ледяная, топор.
6 конкурс «Вырежи снежинку»
Отгадайте:
Что за звездочки сквозные
На пальто и на платке.
Все сквозные - вырезные,
А возьмешь - вода в руке.
Конечно, это снежинка. А сейчас каждой команде нужно вырезать снежинку из бумаги. Кто быстрее и красивее?
7 конкурс: «Назови зимние сказки».
Кто больше?
/Морозко, Снежная королева, Снегурочка, Мороз Иванович, Зимовье зверей, 12 месяцев, Два мороза, Госпожа Метелица и т.д./
8 конкурс «Слово в слове»
СНЕГУРОЧКА
Снег, гора, рок, кора, негр, рак, река, горе, сера, роса
Команда победительница получает сладкий приз.
Сценарная разработка конкурсно-игровой программы «Зимушка зима» для младших школьников
Цель : Создать праздничное настроение у детей, посредством активного участия в конкурно-игровой программе.
Задачи:
Сплочение детского коллектива;
Развитие коммуникативных качеств.
Оборудование : музыкальный центр, фонограммы новогодних песен, 2 микрофона, атрибуты для конкурсов, сладкие призы.
Ход мероприятия
Ведущий : Добрый день, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас на конкурсно-игровой программе «Зимушка-зима». Закончился 2013 год - год черной Змеи и наступил новый 2014 год - год деревянной Лошади! От всей души желаем вам исполнения самых заветных желаний, успехов и счастья в Новом году! Сегодня, в первые новогодние деньки скучать вам не придётся. Мы будем играть, шутить, петь и танцевать и я предлагаю перейти к первому конкурсному заданию.
(Раздаётся звук завывающего ветра, стук шагов и в дверях появляется Зима)
Зима: Здравствуйте гости дорогие. Проходила я недалеко от вашего Центра творчества, украшала серебром деревья, дома. Вдруг услышала весёлую новогоднюю музыку и решила заглянуть к вам в гости. Позвольте мне на вашем празднике поприсутствовать?
Ведущий : Конечно, Зима, проходи в зал. Мы с ребятами будем очень рады тебе. Правда, ребята? (Дети отвечают)
Зима : Вот и прекрасно! Тогда давайте не будем медлить, а начнем праздничную программу. Так хочется на ребят посмотреть, какие они ловкие и умелые.
Ведущий : Ребята, сейчас я буду рассказывать вам стихотворение, а вы внимательно слушайте и выполняйте все движения, которые встретятся.
Пришла Зимушка-зима, все дорожки замела.
По сугробам мы идём, дружно песенку поём. (топают на месте)
Нас сугробы не пугают, выше ножки поднимаем, (поднимают ноги)
Лучше лыжи мы возьмём и поедем с ветерком, (изображают езду на лыжах)
Нам летят в лицо снежинки, лёгкие все как пушинки,
Мы нагнёмся в право, в лево, увернёмся мы от них. (делают наклоны)
А потом в снежки сыграем, берём в руки снег, бросаем. (лепят снежки, бросают)
И не страшен нам мороз, весело играем. (изображают игру в снежки)
А затем согреем нос, уши, щеки, руки. (трут нос, уши, щеки, руки)
Нравится зимой гулять, тут уж не до скуки.
Но пора нам возвращаться, значит, будем мы прощаться. (машут рукой)
Завтра встанем мы пораньше и опять пойдём кататься. (изображают ходьбу)
Молодцы ребята, вы были очень внимательны, и у вас всё получилось замечательно.
Зима: Ой, мне так понравилось, как вы играли! А можно я проведу свою любимую игру?
Ведущий: А ребята справятся с твоей игрой?
Зима : Обязательно справятся! Игра называется «Снежок».
Все становятся в круг и под музыку начинают передавать снежок. Когда музыка остановится, игрок, у которого остался в руках снежок, должен будет выполнить какое-либо задание. Это задание он вытащит из волшебного мешочка (станцевать танец, спеть песню, рассказать стихотворение, анекдот, показать мимикой какой-либо предмет и т.д.). После выполнения задания, снежок дальше передают по кругу.
(Проводится игра)
Ведущий: (Обращается к Зиме) Весёлая игра у тебя получилась. А вот такую игру ты знаешь? Игра эта музыкальная, а называется она «Ёлочки-пенёчки». В этой игре будьте очень внимательны. Когда поётся слово «ёлочки», вам, ребята, необходимо поднять руки высоко вверх, а когда поётся слово «пенёчки», вы должны присесть. С каждым куплетом темп увеличивается. Готовы. (Дети отвечают)
(Проводится музыкальная игра «Ёлочки-пенёчки»)
Зима : Да, не зря я к вам зашла, весело у вас тут, так и хочется пошалить.
Ведущий: Зимушка-зима, шалить у нас не разрешается, а вот играть можно сколько угодно.
Зима : Хорошо, тогда моя очередь игру проводить. Игра называется «Снежинки». Образуем группы по 6 человек. Каждая группа становится своим маленьким кружком, соединившись в центре правой рукой, изображая снежинку. Когда ведущий произносит слово «ветер», все игроки разбегаются по залу. Как только ведущий произнёс слово «снежинки», игроки должны образовать первоначальные снежинки. Группа, справившаяся с заданием позднее всех, выбывает и садится на своё место.
(Проводится игра)
Ведущий : Ребята, я предлагаю вам сейчас разделиться на 2 команды и поиграть в игру «Угадай мелодию». Когда зазвучит фонограмма зимней песни, вам необходимо узнать эту мелодию и быстро поднять руку для ответа. Если вы правильно угадаете название песни, то сможете заработать один жетон. Побеждает команда, набравшая больше жетонов. И ещё одно условие. После того, как вы угадаете, нужно спеть куплет или припев этой песни.
(Проводится игра)
Зима:
Ну, надо же, сколько зимних песен вы знаете. Очень порадовали вы меня!
Ребята, а я знаю ещё одну интересную игру. Будем играть?
(Дети отвечают)
Зима: Много лет назад люди считали, что, украшая новогоднюю елку, они делают злые силы добрее. О злых силах все уже давно забыли, но ёлка по - прежнему символ новогоднего праздника. Я предлагаю вам нарядить ёлочку.
Игра «Наряди ёлочку».
Сейчас мы разделимся на две команды. Каждая команда получает коробку с ёлочными украшениями. Напротив каждой команды на расстоянии пяти метров ставится искусственная ёлочка. По команде первые игроки берут из коробки ёлочную игрушку, и быстро добежав до ёлочки, вешают её на ветку. Побеждает команда, которая быстрее и красивее украсит ёлку.
(Проводится игра)
Ведущий : Молодцы, ребята! Очень дружно и ловко вы работали в командах. Осталась у нас последняя игра «Художники».
Игра эта командная, а так как вы уже разделены на 2 команды, мы продолжаем играть. Напротив каждой команды стоит мольберт с чистым листом бумаги. Сейчас мы будем рисовать новогоднюю ёлочку. Но рисовать её просто по очереди было бы скучно. Поэтому мы завязываем первым игрокам глаза и даём в руки маркер. Как только первые игроки справились с задание, им развязываем повязки, а завязываем вторым и т.д. По команде первые игроки рисуют ёлку, вторые - звезду, третьи - два шарика, четвертые - две сосульки, пятые - две шишки и т.д. Побеждает команда, у которой ёлка получилась красивее.