ОГКОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №18»
г. Ульяновск
Курсанова Татьяна Николаевна
Воспитатель
Сценарий:
«Мистер и мисс лагерь-2016»
Цель: выявление и развитие творческих способностей и задатков у воспитанников путём конкурсной деятельности.
Задачи:
Активизировать и развивать творческие способности детей;
Воспитывать в них чувство коллективизма и дружелюбия.
Ход мероприятия
Ведущий.
Внимание, внимание, внимание! Сегодня впервые в летнем лагере «Солнышко» мы проводим конкурс «Мисс и мистер Лагерь»!
Лето, свобода и счастье - ура!
К нам в школьный лагерь пришла детвора.
Конкурс веселый сейчас проведем -
Мистер и Мисс Лагерь у нас мы найдем!
Кто самый ловкий, красивый веселый,
Много талантов покажет всей школе?
Кто удивит и детей, и родителей?
Мистер и Мисс Лагерь! Кто победители?
Оценивать наших конкурсантов будет многоуважаемое жюри - это наши воспитатели: ... во главе с председателем жюри … Прежде чем начать конкурс, прошу встать наше жюри, чтобы произнести клятву.
Ведущая: Клянемся судить честно.
Жюри: Клянемся!
Ведущая: Клянемся судить справедливо.
Жюри: Клянемся!
Ведущая: Клянемся судить беспристрастно.
Жюри: Клянемся!
Ведущая. Теперь мы уверены в вас и начинаем наш конкурс. Каждый участник получает от каждого члена жюри от 1 до 3 баллов за этап конкурса.
Вам, уважаемые судьи, и вам, дорогие зрители, представляю участников конкурса. Итак, встречаем наших девочек! (девочки выходят под звук фанфар)
Участница под № 1: Веселая, красивая, культурная, умная, гостеприимная … Ученица … класса. Любит танцевать. В будущем планирует стать...
Участница под № 2: Стильная, смешная, умная, которая всегда придет на помощь другу. Ученица … класса. Девиз по жизни: «Идти вперед и ни перед чем не останавливаться!». Любит рисовать, танцевать и слушать музыку. Мечтает стать…
Участница под № 3: Добрая, юморная и чуть-чуть хитрая Хамдамова Мухлисабону... Ученица 3а… класса. Жизненный девиз: «Жизнь - это интересно». Очень любит танцевать. Планирует в будущем заняться …
Участница под № 4: Жизнерадостная, мягкая, мечтательная, романтичная и немного обидчивая и ранимая.. Степанова Светлана. Ученица 3а… класса. В будущем планирует научиться контролировать свои эмоции и не воспринимать все близко к сердцу. Увлекается народными и современными танцами. Планирует стать...
Участница под № 5: Активная, весёлая, стройная и скромная.Николаева Анастасия.. Ученица 3а… класса. Любит музыку и танцы. Живёт с девизом: «Движение - это жизнь!». Мечтает стать...
Аплодисменты нашим девочкам! (аплодисменты)
А сейчас перед вами предстанут наши мальчики.
Непросто быть Мужчиной в нашем веке,
Быть — лучшим, победителем, стеной,
Надёжным другом, чутким человеком,
Стратегом между миром и войной...
Участник под № 1: Добрый, отзывчивый, внимательный, культурный, общительный Петров Сергей... Ученик 4а… класса. Девиз: «Красота и культура спасут мир!». Увлекается... Хочет стать … и быть более целеустремленным.
Участник под № 2: Веселый, но хочет стать немного серьезнее Фирсов Тимофей... Ученик 3а… класса. Девиз по жизни: «Всё в твоих руках!». Любит трудиться. Мечтает стать богатым, иметь хорошо оплачиваемую работу и дорогую красную машину.
Участник под № 3: Жизнерадостный, веселый... Ученик … класса. Успешно занимается футболом и любит гулять по интернету. Планирует в будущем стать...
Участник под № 4: Добрый, симпатичный Ильичёв Артём... Ученик 3а… класса. Жизненное кредо: «Ошибаюсь, обжигаюсь, иду дальше, улыбаюсь!». Любит заниматься... В будущем планирует стать...
Участник под № 5: Добрый, веселый, вежливый, заботливый... Ученик … класса. Кредо жизни: «Всё в твоих руках!». Любит... Мечтает стать …
Аплодисменты нашим мальчикам! (аплодисменты)
(Участники конкурса проходят и садятся на заранее приготовленные стулья)
Милые участницы и обаятельные участники конкурса! Уважаемое жюри, дорогие болельщики! Желаю удачи участникам, справедливости судьям, терпенья и азарта болельщикам! И пусть сегодня никто не огорчается, если что-то не получится. Ведь наш конкурс - это только игра.
Настоящая Мисс и настоящий Мистер Лагерь должны быть умными и сообразительными. Поэтому первый конкурс - интеллектуальный. Это конкурс загадок. Каждому из вас я задаю по одной загадке, которую нужно разгадать.
(Отдельно проводится для мальчиков и девочек.)
Загадки:
(мальчикам)
Стоит на крыше верхолаз
И ловит новости для нас (антенна)
У отца Мэри есть пять дочерей: Чача, Чече, Чичи, Чочо.
Как зовут пятую дочь? (Мэри)
Всегда он в работе,
Когда говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим (язык)
Что имеет голову, но не имеет мозгов? (Сыр, лук, чеснок)
С хвостом, а не зверь,
С перьями, а не птица (рыба)
Течёт, течёт - не вытечет,
Бежит, бежит - не выбежит (река)
(девочкам)
Разноцветное коромысло
Через реку повисло (радуга)
Толстая улитка,
Черная накидка,
По небу ползет,
Воду везет (туча)
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Встрепенулся, отряхнулся,
Взвился вверх и улетел (бабочка)
Посадили зернышко -
Вырастили солнышко (Подсолнух)
Что выше леса,
Краше света,
Без огня горит? (Солнце)
Без рук, без ног,
А ворота отворяет (ветер)
(Итоги конкурса)
Итоги первого тура подведены. Спасибо участникам и членам жюри. А мы переходим ко второму туру - «Сказочному» . К нам в лагерь пришла сказочная почта. Герои сказок просят наших конкурсантов, помочь им. Из каких сказок пришли письма, пусть отгадают наши зрители.
Ведущая зачитывает письма с заданиями для девочек и мальчиков, зрители отгадывают название сказки, а участники выполняют задание, жюри подводит итоги.
ПИСЬМО №1 (девочкам): В моей сказке я ношу своей бабушке гостинец - пирожки. Но мы с мамой решили: чтобы волк не ел бабушку и меня, нужно испечь пирожки и ему. Девочки, помогите мне раскатать тесто.
Задание: за две минуты раскатать в ладошках пластилин. У кого колбаска получится длиннее, тот получает один балл.
ПИСЬМО №2 (мальчикам): Я капитан Врунгель, великий путешественник, избороздил моря и океаны всего земного шара. Я готов вас взять в свою команду юнгами. Но для начала хочу вас проверить. Представьте, что огромная волна смыла меня за борт. Ваша задача: научиться накидывать спасательный круг.
Задание: Набросить кольцо на кольцеброс.
ПИСЬМО №3(девочкам): В моей сказке живут 7 гномов, мы заботимся друг о друге. Любимое блюдо моих друзей - яичница. Девочки, помогите мне приготовить обед для гномов.
Задание: Раскрыть 7 яиц (контейнеры от киндеров). У кого получится быстрее, тот получает один балл.
ПИСЬМО №4 (мальчикам): В своей сказке я лечу всех: бегемотиков, обезьянок и акулу-каракулу. Сейчас на Африку надвигается эпидемия гриппа, поэтому я прошу вас, мальчики, помочь мне в лечении зверюшек. Начнем с простого: попробуем сделать укольчик, но пока на манекене. Ваша задача: попасть как можно точнее в нужное место.
Задание: метнуть дротик. У кого попадание в цель будет более точным, получает один балл.
ПИСЬМО №5 (девочкам): В моей сказке я ухаживаю за коровой, за это она мне помогает выполнить задание мачехи: наткать полотна. Я уже столько полотна наткала, что не успеваю его сложить. Помогите мне свернуть полотно рулоном.
Задание: свернуть бумажные ленты по 5-10 метров рулончиком. У кого получится быстрее и ровнее, получает один балл.
ПИСЬМО №6 (мальчикам): Чтобы найти моему сыну настоящую принцессу, нужна горошина. Помогите мне собрать горох.
Задание: каждый из участников должен добежать до ведра с горошком (теннисными мячиками) и один из них взять, вернуться к своему месту и положить свой горошек в свою корзину. Кто больше всех соберет, тот становится победителем.
Жюри оценивает участников.
Игра для зрителей
Мы - девчонки и мальчишки!
Мы играем громко слишком.
Все в ладоши хлопаем (хлопают в ладоши)
Все ногами топаем (топают ногами)
Надуваем щечки (надувают щеки)
Скачем на носочках (все прыгают)
И друг другу даже языки покажем (показываем языки)
Оттопырим ушки, хвостик на макушке,
Пальчик поднесем к виску,
Дружно прыгнем к потолку,
Шире рот откроем -
Гримасы все состроим!
Как скажу я слово «три»,
Все с гримасами замри! Отомри! Молодцы!
3 конкурс для мальчиков «Помоги обуться»
Участники разуваются и отворачиваются, в общую кучу добавляют
обувь зрителей, всё перемешивают.
Мальчики из кучи обуви стараются найти обувь своей девочки, надеть ей на ноги.
4 конкурс «Хозяюшка»
Ни для кого не секрет, что женщины — лучшие в мире хозяйки и много времени проводят на кухне. Нагрянут гости неожиданно, они поколдуют на кухне, что-то намажут или положат на хлеб — и готов чудо-бутерброд. Даже с закрытыми глазами они прекрасно ориентируются в своих владениях.
Наш конкурс - для хороших хозяек: с завязанными глазами надо определить: что находится в чашке. (В чашку насыпать сахар, соль, фасоль, горох, пшено, гречку, рис, перловку.)
Жюри подводит итоги и объявляет имена победителей.
Награждение победителей: «Мистер Лагерь» и «Мисс Лагерь» - корона.
Другие номинации:
«Мисс Очарованье»
«Мисс Грация»
«Мисс Умелица»
«Мисс Интеллект»
«Мистер зрительских симпатий»
«Мистер Обаяние»
«Мистер Стиль»
«Мистер Интеллект»
Всем участникам конкурса вручаются сувениры.
Ведущая:
Участники и гости, не грустите.
Закончен конкурс,
Победитель, увенчан лавровым венком
Готовьтесь, тренируйтесь,
А потом -
И вновь весна, а за весною лето,
Другой состав, а может быть и этот
С улыбкой встретит Вас, и приз
Жюри опять вручит для Мистера и Мисс!
До новых встреч, друзья!
Лариса Постнова
Сценарий конкурса «Мистер и Мисс Лето-2016»
Сценарий конкурса
«Мистер и Мисс Лето-2016 »
Ход мероприятия
Вед : Добрый день, ребята и уважаемые гости!
Я приветствую вас на конкурсной шоу-программе «Мистер и Мисс Лето-2016 !» Сегодня нашим участникам потребуются разнообразные таланты, чтобы пройти все испытания и добиться успеха.
Оценивать выступления будет компетентное и дружелюбное жюри :
1. Орлова Елена Михайловна – заместитель заведующего детского сада №3.
2. Харитонова Ирина Евгеньевна – педагог Центра дополнительного образования.
3. Королева Анна Владимировна – родительница.
Дорогие дети, понятно, что всем вам хочется принять участие в конкурсе . Поэтому сначала проведём отборочный тур, чтобы определить претендентов на звание «Мистер и Мисс Лето – 2016 » .
И это хорошо известный вам конкурс «Музыкальные стулья» !
Сейчас под музыку вы будете двигаться по кругу рядом со стульями. Стульев на 2 меньше, чем участников. Как только музыка прекращается, необходимо занять место на одном из стульев. Кому стула не досталось – выбывает из игры и становится зрителем. (Конкурс проводится отдельно для девочек и мальчиков.
Игра повторяется несколько раз, пока мальчиков и девочек не останется по 3 человека)
Отборочный тур. Конкурс «Музыкальные стулья»
(Конкурсанты садятся на почетные места)
ВЕД. Итак, у нас определились претенденты на звание «Мистер и Мисс лето - 2016 » ! А те, кому сегодня не повезло, - прошу не расстраиваться. Помните – это всего лишь игра. А сейчас я вам загадаю загадку.
Солнце печёт,
Липа цветёт,
Рожь поспевает.
Когда это бывает?
Дети : Летом .
Выходят дети, становятся полукругом и читают стихи.
1. Что такое лето ?
Это много света!
Это поле, это лес,
Это тысяча чудес.
2. Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Это синь высоты,
3. Это в мире 100 дорог
Для ребячьих ног.
4. Здравствуй, лето ! Здравствуй, лето !
Ярким солнцем всё согрето
В лес зелёный побежим,
На поляне полежим!
5. Здравствуй, речка голубая!
Здравствуй, здравствуй, рожь густая!
Нас весёлый паровоз
К вам из города привёз.
6. Здравствуй, белая ромашка!
Здравствуй, розовая кашка!
Много надо нам цветов
Для букетов и венков!
7. Здравствуй, ягода лесная!
Здравствуй, белка озорная!
Снова лето к нам пришло ,
Это очень хорошо!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «Здравствуй, лето »
(Под песню «Вот оно какое, наше лето !» в гости к ребятам заходит Лето .)
Лето : Здравствуйте, ребята!
Мне тепла для вас не жалко!
С юга я пришло с жарой.
Принесло цветы, рыбалку!
Комаров, звенящий рой!
Землянику в кузовке,
И купание в реке!
Ведущий : Ребята, вы догадались, кто к нам пришло в гости? (ответы детей) .
Лето : Вы меня ждали? (ответы детей) . А все ли вы знаете обо мне? Я к вам пришло не с пустыми руками, принесло с собой подарки! Дети, вы любите подарки? (ответы детей) . Я обязательно вас порадую подарками, но сначала я хочу с вами поиграть, узнать, кто из вас самый умный, самый ловкий, и кто больше всех знает обо мне!
Ведущий : Лето , у нас все дети умные и ловкие! И сейчас ты само в этом убедишься, наши дети очень любят играть в разные игры и участвовать в конкурсах ! Вот как раз сегодня у нас конкурс «Мистер и Мисс Лето-2016 » , а это наши конкурсанты .
Лето : Ну что же, тогда начнем! За каждое правильно выполненное задание я буду давать вот такое солнышко (желтые и красные фишки, а когда закончим играть, мы подсчитаем все фишки, и у кого солнышек окажется больше, тот и победил!
А вот и мое первое задание!
1. Игра «Найди лето !»
Среди рассыпанных и перемешанных на столе картинок с изображением разных времен года, дети по очереди должны выбрать картинку с изображением лета и принести его жюри. Оценивается скорость выполнения задания и правильный выбор картинки.
Лето : Молодцы ребята! И правда, вы очень умные и внимательные! Теперь, что бы усложнить вам задания, я буду еще и загадывать загадки перед каждым конкурсом .
Загадка : Летний дождь пошел с утра, выглянуло солнце!
Удивилась детвора, выглянув в оконце.
Семицветная дуга - заслонила облака! (Радуга) .
2. Игра - «Составь радугу» .
Показывается картинка радуги на 1 минуту, дети должны запомнить, в каком порядке на радуге расположены цвета, затем предлагается цветными карандашами нарисовать на листочке радугу. Оценивается быстрота выполнения задания и правильная последовательность цветов.
Загадка : Над цветком порхает, пляшет!
Веерком узорным машет! (Бабочка) .
3. Игра - «Помоги бабочке» .
Детям предложены картинки с изображением бабочек,
но с незаконченным узором на крыльях, бабочки в спешке перепутали свои крылышки и просят детей помочь им повторить узор на крыльях.
Загадка : Посмотрите каковы!
Летом созреваем ,
Из-под листиков, в траве
Головой киваем.
Объеденье шарики!
Красные фонарики! (Ягоды) .
4. Игра - «Собери ягоды» .
На поляне рассыпаны ягоды, каждая команда должна собрать ягоды одного, заданного цвета. Оценивается скорость и количество собранных ягод одного цвета.
Музыкальная пауза - Танец «Пяточка, носочек» .
Загадка : Летом я и мой дружок ,
Бегаем на бережок.
Мы чуть свет всегда встаем,
Спиннинг, удочки берем.
Червяков в консервной банке,
Это нужно для приманки!
Чем мы увлекаемся?
Как мы называемся? (Рыбалка, рыбаки) .
5. Игра - «Веселая рыбалка» .
В сухом бассейне, наполненном шариками, спрятаны фигурки рыб, а так же другие предметы (башмаки, разные игрушки) с целью запутать детей. Детям нужно на ощупь найти в бассейне рыбу и принести в свое ведро. Оценивается скорость выполнения задания и количество пойманных рыб.
Лето : Молодцы, ребята! И с этим заданием мы справились. А знаете ли вы что можно делать летом ?
Исполняется песня «Можно летом » (зрители) ` (мотив `Учат в школе`)
1. Теплый шарф не одевать и до темноты гулять!
Можно летом , можно летом , можно летом !
Всех друзей собрать с утра и умчаться со двора!
Можно летом , можно летом , можно летом !
2. Ехать на восток, на юг и вернуться, сделав круг!
Можно летом ! Можно летом ! Можно летом !
Маме с папой помогать : на даче грядке поливать!
Можно летом ! Можно летом ! Можно летом !
3. Книжку добрую открыть, чтобы буквы не забыть!
Можно летом ! Можно летом ! Можно летом !
Всех друзей своих встречать и по садику скучать!
Можно летом ! Можно летом ! Можно летом !
Загадка : Он песчаный, ждет нас летом ,
Светят теплые лучи!
И на берегу прогретом,
Дети лепт куличи! (Пляж) .
6. Игра - «Пора на пляж!» .
Нужно надеть шляпку, очки, положить в сумочку крем, воду, полотенце, взять надувное колесо и добежать до ориентира.
Викторина со зрителями
Загадка : На зеленой тонкой ножке,
Вырос шарик у дорожки!
Ветерочек прошуршал,
И развеял этот шар! (Цветок одуванчик) .
7. Игра - «Нарисуй цветочную поляну на воздушном шарике» .
Шарик держит любой ребенок из зрителей. Рисование на шариках продолжается пока звучит музыка. Оценивается количество нарисованных цветов на шарике каждого конкурсанта .
Лето : Лето может быть и хорошо , но вот только комары….
Проводится игра «А вы знаете?» (со зрителями)
А вы знаете, как комарики звенят? (Дети имитируют писк комаров и далее по тексту)
А как мухи жужжат?
Как птички поют в лесу?
А кукушка кричит на суку?
Как лягушки квакают?
Как щенки тявкают?
Как дети малые плачут?
А как зайцы весёлые скачут?
Лето : А как вы думаете, кто быстрее в лесу бегает : зайчик или лиса? (ответы детей) Давайте проверим.
Проводится игра «ЛИСА и ЗАЙЧИК!» (со зрителями)
Загадка : Ну-ка, кто из вас ответит :
Не огонь, а больно жжет!
Не фонарь, а ярко светит!
И не пекарь, а печет! (Солнце) .
8. Игра - «Я рисую солнце»
Ребенку завязывают глаза и с закрытыми глазами предлагают маркером нарисовать солнце. Оценивается четкость рисунка.
Лето : А сейчас заключительный конкурс «Танцевальный» . Посмотрим, кто из вас лучший танцор. Но танцевать вы будете в паре… с разными предметами!
Участники выбирают предмет (швабра, веник, стул, шляпа, ведро, зонт) и исполняют танец.
Лето : Вот и закончились все мои задания! Подсчитав все ваши жетоны-
солнышки - жюри определит победителей конкурса «Мистер и Мисс Лето-2016 » .
Вед : Пока жюри подводит итоги, мы, ребята, будем участниками викторины «Дачный сезон» .
Викторина «Дачный сезон» для зрителей
Показ видео клипа «Какого цвета лето ?»
Награждение победителей и участников конкурса .
Лето : А вот и корзина с летними витаминами (фрукты) . С вами так интересно играть ребята, что даже уходить от вас не охота!
Ведущий : - А ты и не уходи, Лето ! Мы ведь тебя так долго ждали!
Лето : - Ну, раз вы так просите, то, пожалуй, задержусь у вас еще месяца на три! Только быстренько слетаю в другой город, а то меня там тоже дети ждут и вернусь! А вам оставлю свое тепло и радостное летнее настроение! До свидания, ребята!
Ведущий : - Ребята, лето с нами не прощается , нас оно сегодня обогрело и развеселило! И сейчас я предлагаю вам устроить дискотеку.
Танцевальная дискотека
Викторина для зрителей
Вопросы и ответы :
1. Каждый охотник желает знать, где сидят фазаны. О чем говорится в предложении (радуга)
2. Астра, пион, георгин… Как одним словом назовем эти цветы (садовые)
3. В магазине мы покупаем изюм, когда растет, называется (виноград)
4. Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро. Чьи это слова (Винни – Пух)
5. Любимое лакомство Винни – Пуха? (мед)
6. Насекомое с красным крылышками и черными горошинами. Кто это (божья коровка)
7. Мята, подорожник, чистотел – как называются эти травы (лекарственные)
8. Летает от цветка к цветку и собирает всю пыльцу. (бабочка)
9. Когда его чистишь, льются слезы (лук)
10. Растет на дубе, носит шляпку (желудь)
11. Любимое лакомство лягушек (кузнечик)
12. Насекомое, которое помогает человеку собирать мед? (пчела)
13. Кто по полю пошел и денежку нашел? (муха)
14. Чем любит лакомиться медведь, а мы лечим ангину (малина)
15. Вкусная ягода, красная внутри, полосатая снаружи (арбуз)
16. Она бывает разной и черной, и красной (смородина)
17. Лесная ягода, полезна, для зрения. (черника)
МБОУ СОШ с.Булун-Терек Чаа-Хольского кожууна
Республики Тыва
Педагог-организатор: Сенди А.Ч.
Булун-Терек, 2014
Сценарий конкурса «Мисс и Мистер года-2014»
Цели конкурса:
Организация досуга и отдыха учащихся;
Выбор девушки и юноши, которые будут достойно представлять нашу школу в муниципальном этапе данного конкурса;
Содействие гармоничному развитию личности, утверждению здорового образа жизни, духовному и физическому совершенствованию людей;
Формирование у учащихся представления о красоте, интеллектуальном развитии, внутренних качествах.
Конкурс состоит из 5 этапов:
1 . «Визитная карточка»- самопрезентация в свободной форме, раскрывающая участника в контексте темы: «Я мой мир: вчера, сегодня, завтра».
2. «Поддержка таланта»- творческий номер, в должной степени раскрывающий таланты участника и представляющий его в наиболее выгодном месте.
3.Конкурс «блиц-опрос».
4.Вечерний наряд.
5.Авангард.
Ход мероприятия:
Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады вас приветствовать в этом зале. Наконец-то наступил день, который с нетерпением ждала наша школа. И сегодня, мы проводим конкурс «Мисс и Мистер школы 2014 года»! А найти эту Мисс и этого Мистера нам поможете Вы, дорогие зрители, а также наше уважаемое жюри.
Ведущий 2.Итак, встречаем наших девушек! (девушки выходят под звук фанфар)
Участница под № 1: Веселая, красивая, культурная, умная, гостеприимная _________________. Ученица ___класса. Любит танцевать. Жизненное кредо: «Воплотить мечты в реальность».
Участница под № 2: Стильная, смешная, умная, которая всегда придет на помощь другу _______________________. Ученица _______класса. Девиз по жизни: «Идти вперед и ни перед чем не останавливаться!». Любит рисовать, танцевать и слушать музыку.
Участница под № 3: Добрая, отзывчивая и чуть-чуть хитрая ___________________. Ученица _______ класса. Жизненный девиз: «Жизнь - это интересно». Очень любит танцевать.
Участница под № 4: Жизнерадостная, мягкая, мечтательная, романтичная _________________. Ученица ______класса. Кредо жизни: «Не ставь себя выше других и других выше себя!».
Участница под № 5: Активная, весёлая, стройная и скромная _________________. Ученица _____ класса. Любит музыку и танцы. Живёт с девизом: «Движение – это жизнь!».
Аплодисменты нашим девушкам! (аплодисменты)
Непросто быть Мужчиной в нашем веке,
Быть - лучшим, победителем, стеной,
Надёжным другом, чутким человеком,
Стратегом между миром и войной...
А сейчас перед вами предстанут молодые люди.
Участник под № 1: Добрый, отзывчивый, внимательный, культурный, общительный __________________. Ученик _________ класса. Девиз: «Красота и культура спасут мир!». Увлекается спортом.
Участник под № 2: Веселый, дружелюбный ____________________________. Ученик _____ класса. Девиз по жизни: «Всё в твоих руках!». Любит трудиться.
Участник под № 3: Жизнерадостный, веселый__________________________. Ученик _______класса. Кредо жизни: «Идти вперед и ни перед чем не останавливаться!» Успешно занимается футболом.
Участник под № 4: Добрый, симпатичный, любознательный______________. Ученик _____класса. Жизненное кредо: «Ошибаюсь, обжигаюсь, иду дальше, улыбаюсь!». Любит заниматься спортом.
Участник под № 5: Добрый, веселый, вежливый, заботливый_____________. Ученик _____класса. Кредо жизни: «Всё в твоих руках!». Любит музыку.
Аплодисменты нашим юношам! (аплодисменты)
Представляем вам жюри нашего конкурса:
Председатель жюри - зам. директора по воспитательной работе - Дамчан-оол Р.М.
Члены жюри – зам. директора по профилактике правонарушений- Баазакай О.Б.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(аплодисменты)
Уважаемое жюри! Конкурсы оцениваются по 5 бальной системе.
В первом конкурсе «Визитки» мы увидим творческие самопрезентации, где участницы и участники представят себя сами.
Во втором конкурсе участники вам представят творческие номера, которые они подготовили. Второй конкурс –«Поддержка таланта»- творческий номер.
3. В третьем конкурсе «блиц-опрос» участницам и участникам конкурса необходимо продемонстрировать свой интеллект и остроумие.
Вопросы:
2.Россиянын хамаатызы болганынарга чоргаарланып чоруур силер бе? Чуге?
5.Силер Тыва Республиканын Чазаанын Даргазы болган болзунарза чуну эде кылыр силер?
7.Ёзулуг эр кижи деп кымыл? Ол кандыг онзагай талаларлыг болур ужурлугул?
8.Тыванын бойдузунун амгы уеде байдалы кандыгыл?
9. Школаны ам 5 чыл эрткенде кандыг байдалдыг болзун деп бодаар-дыр силер?
10.Эн-не хундулээр болгаш ооруп четтиргенинерни илередиксээр кижинер кымыл?
1.Зубы есть, а рта нет. Что это такое?
2.Какая обувь в огне делается и с ног не снимается?
3.Что зимой в комнате замерзает, а на улице - нет?
4.Сидит человек, а вы не можете сесть на его место, даже если он встанет и уйдет. Где он сидит?
5.Что можно увидеть с закрытыми глазами?
6.На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ и при этом не солгать?
7. Сын моего отца, а мне не брат. Кто это?
8. Что находится между горой и долиной?
9. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом?
10. Кто в середине века носил самую большую шляпу?
11.Сколько яиц можно съесть натощак?
12.Сколько в азбуке букв?
13.У кого ее нет, тот не хочет иметь, а у кого она есть, тот не может отдать.
14.Какой болезнью никто на земле не болел?
15.До каких пор волк в лес бежит?
16.Почему лиса оглядывается, когда за ней бежит собака?
17.Под каким кустом сидит заяц во время дождя?
18.Чем кончается как день, так и ночь?
19.Как сорвать ветку, не спугнув птичку, сидящую на ней?
Ответы:
1.Пила.
2.Подкова.
3.Оконное стекло.
4.У вас на коленях.
5.Сон.
6.Ты спишь?
7. Я сам
8. Буква «и»
9. Когда дверь не закрыта.
10. Тот, кто имел самую большую голову.
11 Одно, а второе будет уже не натощак.
12 В слове «азбука» - шесть букв.
13. Лысина.
14.Морской болезнью.
16. Потому что сзади глаз не имеет.
17. Под мокрым.
18 Мягким знаком.
19. Подождать, пока она улетит.
4.Вечерний наряд. Перед конкурсом нашим участницам и участникам мы сообщили о том, что они должны появиться в костюмах, в вечерних платьях которые они бы одели на самое главное событие в их жизни и объяснить, почему они выбрали именно этот наряд. И так поприветствуем нашу первую участницу!
5. Все знают пословицу: «Встречают по одёжке, а провожают по уму», при этом подчёркивается, что ум всё-таки важнее, но встречают то по одёжке…
А сейчас начинается пятый этап конкурса-«Авангард». Наши участницы подготовили свои наряды из подручных материалов: бумаги, картона, целлофана, которые они для вас и продемонстрируют.
Ведущая: Слово предоставляется членам жюри:
Награждение победителей по номинациям по решению жюри. (звучат фанфары)
По итогам конкурса присваиваются следующие титулы:
Для девушек:
-« Мисс года»;
-«Вице-мисс года»
- «Мисс Очарование»;
-«Мисс зрительских симпатий»;
-«Мисс Популярность»;
-«Мисс Артистичность »;
- «Мисс Зима-2014».
Для юношей:
-«Мистер года»;
-«Вице-мистер года»;
- «Мистер - Интеллект»;
-«Мистер Артистичность»;
- «Мистер Популярность»;
- «Мистер зрительских симпатий».
Ведущая:
Участники и гости, не грустите
Закончен конкурс,
Победитель, увенчан лавровым венком
Готовьтесь, тренируйтесь, А потом –и вновь осень, а за осенью зима,
Другой состав, а может быть и этот
С улыбкой встретит Вас, и приз
Жюри опять вручит для Мистера и Мисс!
2.Россиянын хамаатызы болганынарга чоргаарланып чоруур силер бе? Чуге ?
1. Делегейде кымны эн-не унелээр силер?
3.Анаа домей болуксап, улегер алыксап чоруур кижинер кымыл?
4.Тыва Республиканын ылгавырлыг им-демдектери кандыгыл?
6.Эш-оорунернин аажы-чанында кандыг талаларны эн-не унелээр силер? Чуге?
5.Силер Тыва Республиканын Чазаанын Даргазы болган болзунарза чуну эде кылыр силер?
.Ёзулуг эр кижи деп кымыл? Ол кандыг онзагай талаларлыг болур ужурлугул?
Школаны ам 5 чыл эрткенде кандыг байдалдыг болзун деп бодаар-дыр силер?
Тыванын бойдузунун амгы уеде байдалы кандыгыл?
Эн-не хундулээр болгаш ооруп четтиргенинерни илередиксээр кижинер кымыл?
Севина: Сверкают росы, тают облака,
Приходит новый день обыкновенно
И светится вселенная, пока
Свет женщины расплескан по вселенной.
Ах, женщины ах парни, и красота, и праздник,
И героини юношеских снов!
С рожденья в дочерях весны прекрасной
Максим Надежда, Вера и любовь! Муз. затихает
Внимание, внимание! Настройтесь все на праздничный лад.
мы начинаем наш конкурс «Мисс и мистер школы»
02 Фанфары выход ведущих
Ах, сколько участниц и участников
Собралось сегодня!
Есть западный вкус
И манера востока,
Прекрасные дамы Шекспира и Блока,
Мадонн, балерин, Незнакомок портреты…
А где идеал? Да стандарта-то нету!
Севина А идеал сегодня будет выбирать наше уважаемое жюри. В состав жюри конкурса "Мисс и мистер школа" входят:
03 фон.жюри
- Максим: Магистр наук____________________________________________
- Севина: Магистр спорта___________________________________________
Максим Магистр изящества_________________________________________
Севина: Магистр красоты___________________________________________
_________________________________________________________________
Максим: Считается, что самой первой женщиной на Земле была Ева, самой красивой Клеопатра, а самой умной –Жорж Санд. А в наши дни самая красива, самая умная - это та которая рядом!
Севина: Давайте поприветствуем самых красивых, самых умных и неповторимых наших девушек и парней! Девушек, которые претендуют на звание "Мисс школа" и парней на звание «Мистера школы».
04 выход пар! ведущие объявляют участниц конкурса "Мисс и мистер школа"
Максим: 1 пара ________________________________________________
Севина : 2 пара _________________________________________________
Максим: 3 пара _________________________________________________
Севина: 4 пара__________________________________________________
Севина: Для начала проведем жеребьевку для установления порядка выступления пары.
(проводим жеребьёвку) перебивка
Максим: Спасибо. Теперь тот кто первый знакомится с нами остаётся на сцене, а остальные прошу вас проходите и присаживайтесь в зал, и ждите своего выхода .
(Пары уходят под музыку 05)
Конкурс 1. «Здравствуйте, это я!»
Севина: : Приветствием начинается день или разговор. Приветствие – обычай, нашедший распространение в нашей повседневной жизни.
Максим: «здравствуйте, это я» - так называется наш первый конкурс, в котором паре предоставляется право рассказать о себе.
Севина: : Наша первая пара готова и на сцену я приглашаю участников под номером 1_________________________________________________________
Севина: : пока жюри оценивает участниц, для всех зрителей музыкальный номер_____________ ______________________________________________?
Максим : Авраам Линкольн не раз любил повторять, что внешняя красота не отделима от внутренней, поэтому наш следующий конкурс называется «Интеллектуальный».
Севина: : Девушкам предоставляется право дважды ответить на вопрос, который скрывается под тем или иным номером. Если участница неправильно отвечает на вопрос, то ответить могут другие пары, получая за это дополнительные баллы. (За правильный ответ 1 балл)
Проводится конкурс
Максим: Я приглашаю все пары выйти на сцену!
Конкурс № 3. «Творческий».
Севина: : Мы все стали свидетелями необыкновенной эрудиции наших девушек и парней.
Максим: Но любая девушка-это не только ум, но и умение быть актрисой.
Севина: И сейчас мы в этом убедимся, потому что наш следующий конкурс называется «Творческий»
Максим: участницам предлагается исполнить любой номер.
Севина: : пока наши пары готовятся к следующему конкурсу для вас ___________________________________________________________
Максим: Кем бы не была женщина, она всегда остается любительницей помодничать.
Максим: Сейчас, кстати, мы и хотели объявить конкурс, в котором пары проявят себя в роли актёров или артистов
Севина: нашим парам предоставлялась возможность пофантазировать и придумать свой творческий конкурс.
Максим: , Итак, встречайте, нашу пару под номером 1… это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Конкурс «Школе хвала». Участницы конкурса "Мисс школа" остаются на сцене.
Максим: Да! Наши пары знают и умеют все. С каждой минутой мне все больше кажется, что жюри не сможет назвать победительницу.
Севина: не волнуйся, они же профессионалы.
Максим: тогда переходим к следующему конкурсу. К стати участники не знали про этот конкурс, поэтому для них это удивительно! Какой это ещё конкурс? Наверно подумала сейчас каждая пара? Да?
Севина: Наша школа самая лучшая, а учителя в ней ещё лучше. Поэтому мы не могли обойти эту тему в нашем конкурсе.
Максим: Поэтому «Следующий конкурс называется «Хвала школе». Парам необходимо будет составить четверостишье, поэму, сочинение, пожелания нашей школе и поздравление учителей и девочек нашей школы с 8 марта! А пока наши участники готовятся, мы посмотрим выступление_______________________________________________
Севина: и так первая пара готова? Если да прошу подойти ко мне, и прочитать своё произведение-поздравление.
Следующая пара:______________________________________________________
Максим: поприветствуем наших неотразимых, таинственных и очаровательных участниц!
Называют снова участниц по именам.
Мы дадим нашему жюри время посовещаться и выбрать пару школы, а пока для вас выступает…________________________
Слово жюри. Награждение участниц и выбор "Мисс и мистера школы".
Максим: Вот и настала минута прощания.
Севина: Мы говорим вам: до новых встреч в следующем году!
Окончание конкурса "Мисс школа"
Сценарий конкурса «Мисс и Мистер лагеря»
Ведущий 1: - Внимание, внимание, внимание! Добрый день!
Ведущий 2: Мы рады видеть ваши улыбающиеся лица в этом зале.
Ведущий 1: Сейчас на дворе лето. Пора отдыха в пришкольном лагере
Лето, свобода и счастье – ура!
К нам в школьный лагерь пришла детвора.
Конкурс веселый сейчас проведем –
Мистер и Мисс Лагерь у нас мы найдем!
Кто самый ловкий, красивый веселый,
Много талантов покажет всей школе?
Ведущий 1: Начнем с девочек. Участницы нашего конкурса-наши девочки - прекрасные, милые, умные.
Ведущий 2: Их красота очаровывает нас. А кто не любит красоту. Красота спасет мир!
Ведущий 1: И так, встречайте, наши конкурсантки.
1.Вот выходит номер раз.
Блеск ее прекрасных глаз
Прямо в сердце направляет
И влюбляться заставляет.
2.Номер два – мадам, что надо!
И вся публика ей рада.
Ей похлопаем в ладоши
У нее видок хороший.
3.Вот выходит к нам на сцену,
Зная точно себе цену,-
Номер третий, деловая
И девчонка – вот такая!
4.Вот уже номер четыре
Улыбается все шире
И смеется и хохочет
Тоже мисс быть первой хочет!
5.Можно разум потерять
В зал выходит номер пять.
Как шагает, как глядит,
Взглядом всех заворожит.
6.Номер шесть – словно пава –
И стройна и величава.
А по сцене не идет –
Как лебедушка плывет
7.Номер семь, а между прочим,
Мы ее вам в мисс пророчим.
Посмотрите, как стройна
И собою не дурна.
8.Номер восемь. Сердце в пятки!
Что за девочка, ребятки.
Если ближе посмотреть –
Можно просто обалдеть.
Аплодисменты нашим девочкам! (аплодисменты)
А сейчас перед вами предстанут наши мальчики.
Непросто быть Мужчиной в нашем веке,
Быть - лучшим, победителем, стеной,
Надёжным другом, чутким человеком,
Стратегом между миром и войной...
Участник под № 1:
Участник под № 2:
Участник под № 3:
- Аплодисменты нашим мальчикам! (аплодисменты)
Сегодня нашим участникам потребуются разнообразные таланты, чтобы пройти все испытания и добиться успеха.
Оценивать выступления будет компетентное и дружелюбное жюри. Это наши воспитатели:
Симфоническая сказка «Трусливый заяц»
Жил-был в лесу заяц-трусишка.
Вышел однажды заяц из дома, а ёжик в кустах вдруг как зашуршит! (1)
Испугался заяц и бежать. (2)
Бежал, бежал и присел на пенёк отдохнуть. А дятел на сосне, как застучит! (3)
Бросился заяц бежать. (4)
Бежал, бежал, забежал в самую чащу, а там сова крыльями, как захлопает! (5)
Побежал заяц из леса к речке. (6)
А на берегу речки лягушки сидели. (7)
Увидели они зайца и прыг в воду. (8)
Обрадовался заяц и говорит:
А звери меня боятся!
И смело поскакал обратно в лес. (9)
Вы спросите, почему прозвучала именно эта вещь?
Мы ответим!
Для того чтобы у наших конкурсантов прошёл страх!
Ушло волнение!
А вселилась уверенность в своих силах!
А это значит ВСЕМ УДАЧИ!
Только чтобы победить, нужно силы приложить.
Начинать уже пора. Всем ни пуха, ни пера.
Начинаем конкурсную программу.
1. Конкурс «Приветствие»
Что ж начинаем свое представленье с конкурса, на первый взгляд, очень простого. Оценим, как конкурсанты начнут выступленье – Какую находку покажут. Вам слово!
Конкурсантов вам представили,
А пока хотим услышать ваше мнение,
Каково первое впечатление?
(Зрители говорят, кто им больше всего понравился и почему)
2. Конкурс «Пресс-конференция»
После представления конкурсантов надо познакомиться с ними поближе. А для этого надо устроить небольшую пресс-конференцию. Только вопросы будут смешные и с подвохом. Но и ответ надо дать развернутый, а не просто – да или нет. Жюри оценивает качество ответа, юмор и находчивость.
- Особенно будет цениться острота и юмор, вот такой у нас каламбур. (Каждому из участников задается один вопрос).
Примеры вопросов для девочек:
1. Правда ли, что вы танцуете около зеркала по вечерам? (ответ и развернутый ответ почему)
2. Вы самая красивая в школе девочка! Вы согласны с этим? (ответ и объяснения почему)
3. Скромность- это хорошее качество? (ответ и объяснения почему)
Примеры вопросов для мальчиков:
1. Ты часто падаешь с кровати ночью? (полный ответ)
2. Говорят, что заяц – царь зверей. Это так?
3. Ты бы хотел иметь самую крутую тачку?
Настают конкурсы талантов! Вы готовы, конкурсанты?
Игра для зрителей
Мы – девчонки и мальчишки!
Мы играем громко слишком.
Все в ладоши хлопаем (хлопают в ладоши)
Все ногами топаем (топают ногами)
Надуваем щечки (надувают щеки)
Скачем на носочках (все прыгают)
И друг другу даже языки покажем (показываем языки)
Оттопырим ушки, хвостик на макушке,
Пальчик поднесем к виску,
Дружно прыгнем к потолку,
Шире рот откроем –
Гримасы все состроим!
Как скажу я слово «три»,
Все с гримасами замри! Отомри! Молодцы!
3 Конкурс «Интеллектуальный»
(листочки, фломастеры)
ВЕД. : - Настоящая мисс и настоящий мистер должны быть сообразительными и хорошо эрудированными. Проводим конкурс - интеллектуальный. Это конкурс загадок.
Отдельно проводится для мальчиков и девочек. Выслушиваются ответы всех участников, затем озвучивается правильный ответ.
Загадки:
Мальчикам:
1. Красное коромысло
Через реку повисло (радуга)
2. У отца Мэри есть пять дочерей: Чача, Чече, Чичи, Чочо.
Как зовут пятую дочь? (Мэри)
3. Течёт, течёт – не вытечет,
Бежит, бежит – не выбежит (река)
4. Без рук, без ног,
А ворота отворяет (ветер)
5. Посадили зернышко -
Вырастили солнышко (Подсолнух)
6. С хвостом, а не зверь,
С перьями, а не птица (рыба)
Девочкам:
1. Толстая улитка,
Черная накидка,
По небу ползет,
Воду везет (туча)
2. Кто говорит на всех языках? (эхо)
3. Без рук, без ног,
А рисовать умеет (мороз)
4. Всегда он в работе,
Когда говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим (язык)
5. Что выше леса,
Краше света,
Без огня горит? (Солнце)
6. Стоит на крыше верхолаз
И ловит новости для нас (антенна)
(оценивание участников)
4.Конкурс «Мистер и мисс Артистизм»
- Сначала выйдут вперед наши мальчик, а девочки посмотрят на них со стороны.
- Итак, вам нужно изображать идущего человека и те его действия, которые мы будем сейчас говорить, причем все действия одновременно! Готовы? Начали!
Зарисовка №1 для мальчиков
1. Вы человек маленького роста
2.Вы идете и в вас часто спадают брюки
3.Чешется голова
4.Правое плечо значительно выдает вперед
5. В левом ботинке под пяткой кошелек
Зарисовка №2
1.У вас спортивная фигура
2.Но дергается правый глаз
3.Чешется спина……
4.Хронический насморк
5.И вас постоянно заносит вправо.
- Спасибо, спасибо! А сейчас молодые люди немного отдохнут (садятся на стулья), а девушек мы попросим встать (остаются на середине сцены, чтобы идти к краю)!!! Готовы!
Зарисовка №1 для девочек
1. Вы, низкого роста
2. У вас на лице глупая улыбка
3. Большие глаза
4. Но они ничего не видят и вам нужно пройти сквозь толпу
Вед.: - Ну а теперь изобразите более привычный для Вас образ!
Зарисовка №2
1.Вы – девушка на высоких каблуках. Еще, еще выше!
2.У вас в руках сумка и тяжелый пакет. Тяжелые сумки, нет, нет еще тяжелее!!!
3.Сумки, из которой выкатываются яблоки
4Яблоки выкатываются, и вдруг зачесалось правое ухо ….. и ломается каблук
Вед.: - Итак! Благодарим всех за прекрасное выполнение данного задания! Я прошу наших девочек встать рядом с нашими мальчиками.
5. Конкурс «Дефиле»
Девочки и мальчики примут участие в дефиле: продемонстрируют свою походку, то, как они умеют двигаться на подиуме с улыбкой на лице, ну и конечно, свои наряды.
Ведущая: - Ну и конкурс сейчас у нас, Продуман был заранее. Красивый нужно им наряд показать, посмотрим их старания.
Вожатый – мастер на все руки:
Про сон забудет, про еду.
Он делает такие штуки,
Что у детей захватывает дух.
И он простит им всё на свете,
Организует сто затей.
Вожатые – они ведь тоже дети!
И понимают вас – детей.
Сегодня на эту сцену выйдут ребята, которые хотят показать, кто такой вожатый в лагере, каким он должен быть. Наверное, каждый из участников хочет проверить себя и доказать другим, что достоин почетного звания « Вожатый-2018»!
Трудно быть вожатым – мы не спорим,
Петь, плясать, играть, дарить, судить
И, конечно, быть всегда готовым
Верные решенья находить.
Конкурс «Импровизация»
Многие дети в детстве мечтают стать артистами, но это не так легко. Чтобы быть интересным для окружающих, уметь сыграть любую роль (например, быть Винни-Пухом или Карлсоном, Снегурочкой или Кощеем Бессмертным) надо очень много трудиться и развивать свои способности. Вожатому часто приходится играть разные роли. Как они это умеют делать, мы узнаем из задания. (9 ситуаций)
Если ребенок не ест кашу на завтрак. Что делать?
Если двое детей в отряде поссорились. Что делать?
Если сегодня конкурс мисс лагерь, а девочка забыла платье. Что делать?
Что делать, если ни кто из парней не хочет участвовать в конкурсе мистер лагерь?
Что делать если часть детей хочет остаться в классе, а другие хотят на улицу?
Если девочка просит себя заплести, а ты не умеешь. Что делать?
Что делать, если деньги на проезд ты с отрядом потратил на мороженое, а до школы далеко?
Что делать если во время спектакля ребенок захотел увидеть маму или папу?
Как уговорить ребенка участвовать в конкурсе, где надо петь и танцевать?
Конкурс для зрителей «Не вставая с места» (музыкальный №2)
(стулья по количеству зрителей, или лавочка)
Ведущая: - Я предлагаю потанцевать. Но для этого танца вам не придётся даже вставать, потому что это танец на стуле! Главное, внимательно слушать, какие части тела у нас будут танцевать. Приготовились… (звучит музыка)
Ох, смелее же смелей,
Танцуйте на стуле с помощью локтей.
О позитиве не забудь,
В пляс вступает вашагрудь .
А теперь, честной народ,
Пускай танцует ваш живот.
Не знайте горести, забот,
Пускай станцует только рот.
Пускай завидует Европа,
Зажигать решилапопа .
Пускай уйдут печаль, тревоги,
Танцуют только ваши ноги.
Сегодня веселимся, пир горой,
Сейчас станцуем дружно головой.
Круг почета победителей.
Ведущая: - А теперь давайте поздравим наших победителей! Поблагодарим уважаемое жюри, ребят и зрителей за то, что получился такой чудесный праздник.
Мы наш праздник завершаем
И все вместе посчитаем:
Пусть все получится в жизни у вас - раз!
Здоровы были чтоб всегда - два!
Чтоб душу грело изнутри - три!
Чтоб жили все в любви и мире - четыре!
Чтоб никогда не унывать - пять!
Друзей чтоб было всем не счесть - шесть!
Чтоб тепло дарили всем - семь!
Чтоб урожайной была осень - восемь!
Что хорошо всё будет, верить - девять!
И, наконец, по-больше добрых песен - десять!
(Жюри оценивает участников)