Музыкально-развлекательная игровая программа ко Дню Учителя для детей среднего и старшего возраста и педагогов«Всенародный праздник»
Сова Елена Васильевна, педагог-организатор, ГКОУ РО детского дома х.Островянский Орловского района.Описание работы: Данная программа составлена и проведена ко Дню Учителя для детей среднего и старшего возраста и педагогов детского дома. Мероприятие будет интересен учителям, вожатым, педагогам -организаторам. Его можно использовать для внеклассной работы, классного часа, как игровую программу в семейно-воспитательных группах.
Цель: Воспитать и сформировать уважения к труду педагогов.
Задачи: развить творческие способности детей и педагогов;
сформировать социально-психологическое благополучие в семейно-воспитательной группе; укрепление доверия между педагогами и детьми.
Ведущий: Здравствуйте!!! Сегодня необычный день! Удивительный день! Сегодня… Праздник!!! Радостный! Долгожданный!
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Все мы празднуем день педагога
Праздник мудрости, знаний труда.
Песня «С днем учителя милые дамы»
Ведущий:
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги вам
Всем, что связаны с юностью, детством,
Все обязаны, учителям!
Ведущий:
Дорогие, милые педагоги! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем учителя! День учителя – всенародный праздник.
Работа ваша - не подарок,
Мы с пониманием признаем.
Быть воспитателем - призвание,
За это мы сегодня вам поем
Песня «Мой Учитель» Фролов Александр
Ведущий:
Кто приходит первым в детский дом
И несётся в кабинет, позабыв про тяжесть лет.
Кто к воспитателю подходит
Разговор про детей заводит
От кого исходит свет.
Кто усталости не знает
Пишет, думает, считает, улыбается, страдает,
Помогает всем, мечтает, мониторинг
составляет, планы пишет и программы,
Мудрый всем даёт совет...
Это наш завуч Людмила Григорьевна
Слово для поздравления заучу Людмиле Григорьевне.
Ведущий: Уважаемая Людмила Григорьевна, мы хотим, нарушив традицию, задать вам несколько вопросов (взять интервью):
- У каждого при достижении своей цели существует девиз. Назовите свой.
- Вы решились взвалить на себя этот непростой груз - быть заучим, Считаете ли вы себя смелой?
- Скажите, пожалуйста, с удовольствием ли вы ходите на работу?
- Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, вы попросили бы его исполнить?
Ведущий:
Вы теплоту свою даёте нам,
Вы все своего дела мастера,
Идём за вами, словно по пятам,
Мы по дороге знаний и добра.
Бываете строги, но терпеливы
Вы к нашим выходкам и шалостям порой,
Так будьте же вы счастливы, здоровы,
Пусть жизнь, как в сказке, будет золотой!
Песня «Осени не будет никогда» Яркова Наталья
Ведущий: Педагог - инженер человеческой души.
«Умение воспитывать - это все-таки искусство, такое же искусство, как хорошо на скрипке или рояле, хорошо писать картины». Необходимо знать ребенка.
Игра-приветствие «Знаете ли вы своего ребенка?»
Все берут по ручке и бумаге. Ведущий задает вопросы. В ответах ребенок пишет о себе, воспитатель – о ребенке. После этого ведущий еще раз зачитывает вопросы, а воспитатели и дети ответы. За 1 минуту.
Вопросы:
1.Имя лучшего друга (подруги)
2.Любимый школьный предмет
3.Любимая музыка
4.Любимый цвет
5.Предпочитаемый вид отдыха
6.Где находится самая большая родинка
7.Последнее, что читал
8.Цвет глаз
Ведущий: Педагоги-герои наших дней,
Бойцы могучей Армии Спасения!
Участники великого сражения
За наших подрастающих детей
Песня «Классная» Соловьёва Кристина
Ведущий: Настоящим воспитатель, никогда не забывает, что он и сам был ребенком. А любимое занятие детей – игра. В какую игру вы чаще всего в детстве»? А в жмурки? Отлично сейчас мы немного поиграем.
Конкурс «Узнай своего ребенка»
Прошу выйти на сцену семейно-воспитательные группы. Встаньте друг напротив друга в ряд. Педагоги внимательно посмотрите на своих детей. Я вам завяжу глаза, и ваша задача, угадать, кто перед вами стоит из детей.(Все выстраиваются в круг, в центре воспитатель с завязанными глазами он на ощупь определяет, кто перед ним.)
Ведущий:
Давайте станем чуть добрее,
Не будем злиться на других.
Жить с добрым сердцем веселее.
Ценить друзей, любить родных.
Мы все зависим друг от друга,
Плоха ли жизнь, иль хороша.
Дождь за окном, кружит ли вьюга.
С добром всегда светла душа.
Песня «Вот тогда ты пожалеешь Кулакова» Бортновский Николай
Ведущий: Макаренко говорил: «Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни». Например, отгадывая вмести загадку. Прошу выйти два воспитателя и ребенка. Я, раздам вам небольшие загадки, вы должны посовещаться и ответить.
Игра "Отгадай"
Представьте, что Коля-хорошист возвращается домой из школы. Воспитатель спрашивает:
- Тройки есть?
- Нет.
- Двойки есть?
- Нет.
- Замечания есть?
- Нет.
- Дай посмотреть дневник!
После того, как Коля-хорошист дал воспитателю дневник, она разозлилась и стала ругать его. Почему, если причина этому была именно в дневнике, а на все вопросы Коля ответил истинными высказываниями?
Ответ прост: в дневнике стоял кол
Ведущий:
Дети - радость государства,
Настоящее богатство.
Их воспитывать должны,
Как надежду для страны.
Нелёгкий труд достался Вам -
Он много требует внимания,
Ведь каждый понимает сам,
Детей что значит воспитание.
Песня "Любимый воспитатель"» Саша и Наташа
Ведущий: Я зачитаю стихи. А Вы угадайте для кого конкурс.
В жизни нам никак нельзя,
Без них, друзья,
Коль запутались в себе,
Значит, быть большой беде! (Психолаг)
Ведущий:
Для учителя нет лучше месяца октября -
Ведь для праздника в нем целых два дня!
И второе число - праздник педагога........,(социального)
И пятое - для учителя дня профессионального.
Игра «Пойми меня»
Ведущий: Угадали. Прошу выйти педагога -психолога и социального педагога. Каждой из вас задание: с помощью мимики и жестов объяснить детям пословицу.А затем дети без слов объясняют педагогам нужную фразу. Задача педагогов - понять детей своей группы.
Фраза для педагога: В гостях хорошо, а дома – лучше. Не имей сто рублей а имей сто друзей.
Фраза для детей: В лесу родилась елочка.
Ведущий: Воспитывайте в детях доброту!
Воспитывайте долго и упорно!
Душевную корчуйте глухоту,
Как в пахоте оставленные корни.
Чтоб не шагнул за страшную черту
Весь этот мир, чтоб жизнь не оскудела,
Воспитывайте в детях доброту!
Воспитывайте! Нет важнее дела!
(Е. Мартышев)
Песня «Золотой учитель Фролов Александр
Ведущий: Педагог - почетная профессия.
Помогая детям в жизнь войти,
Он становится помощником, учителем,
Горизонты раскрывая на пути.
Наставляя и примером, и советами,
Каждому внимание дает.
Ну, а в ситуации критической
Даже от беды убережет!
Песня Воспитатель учитель и дети» воспитатели
Ведущий: Учитель, педагог, наставник,
Ваш труд теплом души согрет.
И в День учителя мы славим
Всех, кто нам дарит знаний свет.
Мы благодарны вам без меры
За всё тепло, терпение, труд.
Желаем вам добра и веры,
И пусть невзгоды все уйдут!
Ведущий: Предлагаю Вам нарисовать герб семейно-воспитательной группы.
Игра «По следам»
Вы должны договариваться о том, что будете рисовать. Выбранный для рисунка объект условно делится на несколько частей, в зависимости от количества участников в группе (например, голова, тело, ноги, ступни). Каждый рисует свою часть в тайне от других. Закончив с изображением, первый участник заворачивает лист бумаги так, чтобы скрыть нарисованное и передает его следующему. Тот дополняет рисунок изображением своей части, заворачивает лист и передает другому. Так до тех пор, пока каждый не внесет свою долю в общее изображение. Когда рисунок закончен, лист разворачивается и все смотрят, что у них получилось.
Сценка «Хождение по мукам»
За основу сценки взят сценарий с сайта «Праздник на бис» Выходит Кристина
Кристина: День учителя – всегда волнующий праздник для педагогов и нас ваших воспитанников. Каждый раз хочется поздравить Вас неординарно, с блеском, придумать что-то такое, что до нас еще никто не придумывал. Но выходит наоборот, чем больше хочется, тем хуже получается. Поэтому, с трудом преодолев муки выбора, мы решили просто показать Вам, как готовились поздравлять Вас. В итоге получилось небольшое реалити- шоу «Хождение по мукам» или подготовка ко Дню учителя». Поехали.
Кристина хлопает в ладоши входят участники, садятся за стол. Ведущий садится вместе с ними и спрашивает.
Кристина: Ребята День учителя уже через неделю, а у нас еще ничего? Давайте еще раз устроим мозговой штурм, у кого появились новые идеи?
Коля: Я думаю так: раз праздник то должно быть весело, смешно с шутками, а раз праздник педагогов давайте над ними и пошутим.
Кристина: Это как?
Коля: Например вывесим шуточные обязанности педагогов: хвать за двойки и делать за нас домашку.
Слава: Ага, а потом нам без всяких шуток навяжут обязанности вечных дежурных по этажу и столовой.
Коля: Хорошо тогда вместо обязанностей напишем плакат с заповедями учителя. Хотя бы с одной.
Кристина: С кокой?
Андрей: А вот такой: главная заповедь педагога «Не навреди воспитаннику своему!» (Разворачивает плакат «Не навреди своему воспитаннику»)
Кристина: Погоди это заповедь врача!
Коля: Да врача, но разве она не подходит нашим воспитателям. Ведь они наш пример для подражания они не курят, не ругаются матом. Учат нас доброму и светлому.
Андрей: Я кажется, стих сочинил
Коля: Читай.
Андрей: «Заповедь Воспитателя»
Автор Марк Львовский
Люби своих учеников,
Согрей теплом их душу,
От лжи и зла их защити,
И в летний зной, и в стужу.
Люби как собственных детей,
И разницы не делай,
Терпенья много наберись,
Решенье принял, следуй!
Зажги учения огонь,
Прости им их ошибки,
И будешь в памяти их жить,
От сердца их улыбки.
Не будь жестоким никогда,
Нет сердца - ты калека,
Учись, пока глядят глаза,
Всегда будь человеком!
Слава: Круто. Вот только над этим не пошутишь.
Андрей: Тогда шутить только над собой остается.
Все дружно: НЕ-Не над собой не будем, это не скромно как-то. Праздник ведь не наш, а педагогов.
Коля: Ну, вообще-то да. Тогда давайте сделаем большие бейджики с надписью «Мы любим своих воспитателей» в форме сердечек и подарим педагогам. Им будет приятно.
Кристина: Идея классная, но что мы на День Святого Валентина придумывать будем? Лучше на февраль оставим.
Коля: Я в интернете искал. Ничего не подходит.
Андрей: Лично я не знаю что делать. Я уже неделю над этим думаю, в голове каша, не сплю по ночам, зато на уроках засыпаю.
Слава: Да и вообще что мы сценаристы. Пусть Елена Васильевна придумывает!
Коля: Она, то придумает. 5 страниц текста учить будешь. Хочешь?
Андрей: Слушайте, а давайте выйдем и скажем, что готовились. Ночами не спали, одноклассники забросили, волновались, ничего суперского не придумали. И если праздник не получится лучше прошлых или будущих, так это не очень страшно? Главное от всего сердца!
Коля: А давайте!
Одевают бейджики, встают из-за стола к краю сцены и говорят
Кристина: Дорогие наши педагоги. Воспитатели с большой буквы! От всей души поздравляем Вас с Днем Учителя.
Коля: Мы желаем вам быть здоровыми и счастливыми. Пусть ваша работа приносит вам только радость и счастье.
Андрей: А если платят плохо, желаем что платили лучше!
Слава: А еще желаем вам таких воспитанников, что бы через годы Вы, гордились, могли сказать, что воспитывали их.
Коля: А День учителя, что б был разный, но никогда не был скучный.
Андрей: Берегите себя и мы будим беречь ваши нервы. Насколько это возможно. Хотя бы через день.
Вмести: С праздником, С Днем Учителя! (поклон)
Ведущий: До свидание! До новых встреч!
ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
www.сайт
Конкурсная программа для учителей
в День самоуправления
Автор: Бик Светлана Петровна,
педагог-организатор МБОУ «УСОШ № 5
с углубленным изучением отдельных предметов»
город Удомля
2015 год
Сценарий конкурсной программы для учителей
в День самоуправления
Цели и задачи:
-Создание условий для самореализации личности
- Пропаганда профессии учителя
- Формирование у учащихся опыта организации и проведения мероприятий;
-Укрепление содружества между учащимися и учителями
- Развитие у учащихся творческих способностей, коммуникативных навыков общения.
- Создание праздничного настроения.
на фоне музыки выходят ведущие
В1. Добрый день!
В2. Мы рады приветствовать вас на конкурсной программе в честь Дня самоуправления!
В1. Сегодня мы, ученики, будем выполнять обязанности педагогов, а наши любимые, строгие, умные и незаменимые учителя будут отдыхать и веселиться.
В2. Однако речь идёт не о простом отдыхе. Мы постараемся напомнить вам, каково это быть учеником школы.
В1. Мы не сомневаемся, что все наши задания покажутся вам сущим пустяком. И надеемся, что и порадуют они вас не меньше.
В2. Итак, для начала вам необходимо разделиться на три группы.Для этого вспомним урок физкультуры. Вам следует построиться в шеренги (построение) На 1,2,3 расчитайсь!
Молодцы, все вспомнили уроки физкультуры и отлично справились заданием.
В1. У нас получилось три команды, название которых вам сейчас предстоит придумать за три минуты.
Итак, представьтесь, пожалуйста.
(представление команд).
Конкурс №1 «Аброкодабра».
В2. Ну а теперь мы приступаем к первому конкурсу. Все мы знаем, что такое конспект, особенно если это конспект старшеклассника.
В1. А так же знаем, как порой трудно понять что же написано «прилежным» учеником.
Вот и сейчас каждая команда получит конспект,
который нужно расшифровать.
(после выполнения задания ведущий просит озвучить полученный текст)
В2. Победила команда, которая быстрее справилась с заданием.
(команде вручается жетон «смайлик»)
Конкурс №2 «Болтуны» (Приложение №1)
В1. В каждом классе есть «болтуны», которые постоянно мешают образовательному процессу. Но вы даже не представляете, каково самим говорящим! Надо ведь донести свою мысль быстро и шёпотом.
В2. Следующий конкурс покажет, как вы, учителя, справитесь с такой задачей. Приглашаем на сцену по одному участнику от каждой команды. Вам предлагается вытянуть одну из предложенных карточек со скороговоркой и прочитать. Жетон получит тот, кто справится лучше остальных.
Конкурс №3«Перевёртыши» (Приложение №2)
В1. В следующем конкурсе командам следует отгадать названия пяти песен и пропеть несколько строк. Но дело в том, что в предложенных нами вариантах все слова заменены на противоположные по смыслу. За каждый правильный ответ начисляется один бал. Жетон получает команда набравшая большее количество баллов.
Конкурс № 4 «Каракули» (Приложение №3)
В2. Не секрет, что каракули на доске, бережно выведенные учениками, часто приводят учителей в недоумение. Но товарищи по парте как будто всё понимают.
В1. Давайте попробуем выяснить, смогут ли учителя понять друг друга. На сцену приглашается по одному участнику от каждой команды, которым следует написать на доске предложение. Но сделать это нужно с закрытыми глазами и левой рукой.
(задание на отдельных карточках)
Бал получит та команда, участник которой выполнит задание прилежнее.
В2. А сейчас небольшая пауза, на которой вашему вниманию будет представлено видео от учащихся нашей школы. Угадайте, о каком учителе говорят дети.
(просмотр фильма, который дети снимают заранее)
Конкурс №5 «Пьеса» (Приложение №4)
В1. А мы продолжаем нашу конкурсную программу.
Представьте себе, как сложно бывает нам, ученикам, на уроках литературы. Особенно, когда нужно, например, писать сочинение, а произведение ты не то чтобы не читал, а даже ни разу не видел.
В2. Так следующий конкурс как раз об этом. Каждой команде будет предложен отрывок из пьесы, разделённый по репликам. Ваша задача – выстроить цепочку и разыграть отрывок на сцене.Бал получит команда, которая точнее и креативнее выполнит задание.
Конкурс №7 «Крылатые Фразы»
В1. Завершающий конкурс нашей программы покажет, насколько хорошо учителя знают своих учеников.
За пять минут попробуйте вспомнить любимые фразы учеников нашей школы. Команда, участники которой, вспомнят больше фраз, получит жетон.
(подсчитываются жетоны, объявляется команда-победитель, вручается приз)
В1. Вот и закончилась наша конкурсная программа, поздравляем команду-победителя, благодарим всех участников. И всех учителей приглашаем на чаепитие.
Список литературы:
интернетресурсы.
Приложение №1
Конкурс №2 «Болтуны»
Лёша неуклюжий Шлёпнулся в лужу.
Порвал и промочил штанишки,
Набил на лбу большую шишку.
Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Санки скок, Сеньку с ног, Саньку – в бок,
Соньку в лоб, все в сугроб – хлоп!
Мышонку шепчет мышь:
«Ты всё шуршишь, не спишь».
Мышонок шепчет мыши:
«Шуршать я буду тише».
Приложение №2
Конкурс №3«Перевёртыши»
Сухофрукты на жаре (яблоки на снегу)
Эх кто-то вынырнул из речки (Вот кто-то с горочки спустился)
Юнга, юнга, разрыдайтесь (Капитан, капитан, улыбнитесь)
Розовый грузовик летит, колеблется (Голубой вагон бежит, качается)
За Волгой работает ходок пожилой (По Дону гуляет казак молодой)
Но она ненавидит холостых (А я люблю женатого)
Как жаль, что никто из них вчера не разбрелись (как здорово, что все мы здесь сегодня собрались)
Привет, еврейка Сара! (Прощай, цыганка Сэра!)
Не надо ползать красиво водителям по снегу. (Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам)
Прогони тебя днем, уйду. (Позови меня в ночи, приду)
От рыданий веселая ночь темней (От улыбки хмурый день светлей)
Жили у дедуси три грустных кота.(Жили у бабуси два веселых гуся)
Эх, жара, жара, да не жарь ты меня! (Ой, мороз, мороз, не морозь меня.)
Приложение №3
Конкурс № 4 «Каракули»
Уплетая калачи,Ехал парень на печи.Прокатился по деревнеИ женился на царевне.
Приложение №4
Конкурс №5 «Пьеса»
« Сказка о рыбаке и рыбке.»Вот пошел он к синему морю,(Помутилося синее море).Стал он кликать золотую рыбку,Приплыла к нему рыбка, спросила:«Чего тебе надобно, старче?»Ей старик с поклоном отвечает:«Смилуйся, государыня рыбка!»Еще пуще старуха бранится,Не дает старику мне покою:«Избу просит сварливая баба»Отвечает золотая рыбка:«Не печалься, ступай себе с богом,Так и быть: изба вам уж будет.»Пошел он ко своей землянке,А землянки нет уж и следа;Перед ним изба со светелкой,С кирпичною, беленою трубою,С дубовыми, тесовыми вороты.Старуха сидит под окошком,На чем свет стоит - мужа ругает.«Дурачина ты, прямой простофиля!Выпросил, простофиля, избу!Воротись, поклонися рыбке:Не хочу быть черной крестьянкой,Хочу быть столбовою дворянкой»
«Заюшкина избушка»
- Ку-ка-ре-ку! Заинька, о чем ты плачешь?- Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. Избушка у лисы растаяла. Попросилась она ко мне, да меня же и выгнала.- Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.- Нет, не выгонишь! Собаки гнали - не выгнали, серый волк гнал, гнал - не выгнал, старый медведь гнал, гнал - не выгнал. И ты не выгонишь.Пошел петух к избушке:- Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!Услыхала лиса, испугалась и говорит:- Одеваюсь...Петух опять:- Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косуна плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!А лиса говорит:- Шубу надеваю...Петух в третий раз:- Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косуна плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!Испугалась лиса, соскочила с печи - да бежать. А заюшка с петухом стали жить да поживать.
«Сказка о Царе Салтане»
Царь Салтан гостей сажаетЗа свой стол и вопрошает:«Ой вы, гости-господа,Долго ль ездили? куда?Ладно ль за морем, иль худо?И какое в свете чудо?»Корабельщики в ответ:«Мы объехали весь свет;За морем житье не худо,В свете ж вот какое чудо:В море остров был крутой,Не привальный, не жилой;Он лежал пустой равниной;Рос на нем дубок единый;А теперь стоит на немНовый город со дворцом,С златоглавыми церквами,С теремами и садами,А сидит в нем князь Гвидон;Он прислал тебе поклон».Царь Салтан дивится чуду;Молвит он: «Коль жив я буду,Чудный остров навещу,У Гвидона погощу».А ткачиха с поварихой,С сватьей бабой Бабарихой,Не хотят его пуститьЧудный остров навестить.«Уж диковинка, ну право, -Подмигнув другим лукаво,Повариха говорит, - Город у моря стоит!Знайте, вот что не безделка:Ель в лесу, под елью белка,Белка песенки поетИ орешки всё грызет,А орешки не простые,Всё скорлупки золотые,Ядра - чистый изумруд;Вот что чудом-то зовут
Приложенные файлы
День учителя — лучший повод, чтобы оригинально и красиво поздравить дорогих преподавателей с профессиональным праздником. Помимо традиционных пожеланий в стихах и прозе, букетов и открыток, поздравить учителей можно также с помощью концерта в исполнении детей. Чаще всего в основе такого мероприятия в День учителя прикольные конкурсы, игры и номинации. Причем это могут быть как подвижные варианты, которые идеально подойдут для спортзала или улицы, так и спокойные игры за столом. А чтобы после веселых развлечений порадовать любимых педагогов необычными подарками можно устроить для них шуточные номинации со смешными названиями и награждением. Далее предлагаем вам примеры конкурсов, игр и номинацией, которые идеально подойдут для празднования Дня учителя в школе.
Самые прикольные конкурсы на День учителя — очень смешные идеи для учителей и детей
Прикольные конкурсы на День учителя со смешными заданиями любят и учителя, и дети. Такие шуточные соревнования всегда поднимают настроение всем участникам и зрителям, помогают сделать праздничное мероприятие динамичным и интересным. Вариантов прикольных конкурсов ко Дню учителя великое множество. Это могут быть как командные соревнования между учителями и учениками, так и индивидуальные конкурсы, где каждый сам за себя. Что касается тематики, то она самая разнообразная. Можно использовать исключительно школьную тему, а можно выбирать оригинальные конкурсы на творчество, скорость, смекалку и т. д. Главное условие — конкурсы должны быть веселыми, короткими и разнообразными. Также можно подготовить небольшие прикольные призы для педагогов за участие.
Идеи для прикольных и смешных конкурсов на День учителя в исполнении детей
«Скороговорки»
Очень простой конкурс — нужно быстрее всех четко произнести скороговорку. Сначала ведущий задает участникам-учителям довольно простые примеры, постепенно читая более сложные варианты чистоговорок. Побеждает тот учитель, кто обладает лучше дикцией.
«Школьная программа»
Ведущий задает участникам каверзные вопросы из школьной программы разных предметов. Задача каждого участника за короткое время дать максимальное количество правильных ответов.
«Творим, что хотим»
Каждому учителю выдается набор фломастеров и листы бумаги. Ведущий зачитывает определение какого-либо предмета и участники должны на скорость изобразить что-то похожее. Например, в задании может быть сказано нарисовать что-то черное, круглое и тяжелое, а педагоги должны изобразить камень или нечто похожее.
«Никаких эмоций»
Очень простой и смешной конкурс, в котором участвуют и учителя и дети. Задача педагога сидеть с каменным выражением лица и не поддаваться эмоциям, прямо как на важной контрольной работе. Ученики в это время пытаются всячески рассмешить учителя, строя смешные рожицы. Побеждает тот педагог, который будет оставаться невозмутимым дольше своих коллег.
«Не определился»
Ведущий по очереди задает смешные вопросы, на которые участники должны дать ответ. При этом нельзя отвечать «да» или «нет» и тот, кто нарушает это основное правило, сразу выбывает из конкурса. Вопросы могут быть самыми разными, но главное они должны побуждать дать однозначный ответ и зачитывать их нужно быстро.
Веселые и подвижные игры на День учителя для детей и учителей — примеры и идеи
В веселых и подвижных играх на День учителя могут участвовать и дети, и учителя. Обычно они разбиваются на две команды, которые соревнуются за победу между собой. Но можно также разбиться по классам или по принципу мальчики/девочки, если среди учителей достаточное количество мужчин. Как правило, такие активные игры проводятся на природе или в спортзале. Среди самых популярных вариантов можно отметить спортивные эстафеты. Также адаптировать под школьный праздник можно адаптировать и традиционные ярмарочные игры: перетягивание каната, бег в мешках, доставание зубами яблок из воды и т. д.
Примеры веселыхи подвижных игр на День учителя для детей и учителей
В качестве примеров веселых игр также можно привести активные командные квесты. Формат квестов очень простой: участники делятся на команды, задания выдаются поэтапно (новое после завершения предыдущего), задания должны быть на смекалку и скорость. Например, если праздник проходит на большой территории, то можно давать маленькие задания-загадки, ответы на которые следует спрятать в укромных местах. Такую игру лучше всего проводить на природе, например, в парке.
Если говорить о более традиционном формате празднования Дня учителя — школьном концерте, то и в него можно внедрить интересные игры. Например, можно немного поиграть во всеми любимые народные игры: платочек, колокольчик, ручеек и т. д. Наверняка многим педагогам будет приятно снова почувствовать себя беззаботными, как в детстве. Сюда же можно отнести и классики, крестики-нолики, резиночки — игры, знакомые и обожаемые не одним поколением. А чтобы они больше подходили для данного мероприятия, их можно слегка переделать под соревнования.
Шуточные и прикольные номинации для учителей на праздник День учителя — лучшие варианты
В рамках празднования Дня учителя активно используются шуточные и прикольные номинации для учителей. Обычно в конце мероприятия ведущий-ученик объявляет о церемонии награждения педагогов за их профессиональные успехи. В каждой номинации побеждает один преподаватель, которому вручают шуточную медаль и грамоту с указанием его категории. Как правило, в церемонии участвую абсолютно все учителя, а также директор, завуч, психолог, логопед и другие члены педагогического коллектива.
Основная фишка такой церемонии — шуточные номинации, которые важно подобрать индивидуально под каждого учителя. Также не стоит забывать, что названия должны быть смешными, но не обидными. Хорошо дополнить номинацию торжественной музыкой, шарами и другими атрибутами праздничного награждения.
Прикольные варианты шуточных номинаций на учителей на праздник День учителя
Что касается самих названий, то здесь можно включить фантазию на полную катушку! Приведем несколько примеров, которые актуальны для классного руководителя: «Ну очень классная дама», «Самый классный учитель», «Первоклассный мужчина года» и т. д. Вот еще несколько вариантов названий номинаций для разных учителей:
- директор — «Королева-мать», «Царь-батюшка»
- завуч — «Мисс Марпл», «Шерлок Холмс»
- учитель математики — «Королева/король интегралов»
- учитель истории — «Хранитель знаний»
- учитель физики — «Лучший друг Ома и Ньютона»
- учитель русского языка и литературы — «Великая и Могучая»
- учитель английского языка — «Представитель Британской Империи»
- учитель химии — «Самый большой поклонник/поклонница Менделеева»
- учитель биологии — «Верный последователь Дарвина»
Конкурсы, игры и номинации на День учителя — это смешные и прикольные развлечения для детей и учителей, которые делают праздник по-настоящему веселым и радостным. Особенно забавным получается награждение преподавателей по шуточным номинациям, название которых придумывают сами ученики. Подвижные конкурсы на природе или в спортзале всегда способствуют налаживанию дружеской атмосферы, а интеллектуальны4е игры за столом помогают участникам развиваться и лучше узнавать друг друга!
"Учителя зажигают!" конкурсная программа к Дню учителя
Чтец 1.
Здравствуйте, здравствуйте,
Здравствуйте, родные учителя!
Пусть зорьки лучистые, ясные
Над вами восходят звеня.
Чтец 2.
В день осенний, светлый, славный
Мы на праздник ваш спешим.
Мы вас любим, уважаем,
Поздравляем от души.
Чтец 1.
Дорогие наши педагоги!
В этот праздник, День учителей,
Позабудьте все свои тревоги
И на мир смотрите веселей
Чтец 2.
Друзья мои! Друзья моих друзей!
Нет праздника достойнее и краше!
Мы чествуем своих учителей,
Которых знает, любит школа наша!
Ведущий 1. Нам не сдержать волнения и радости.
Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!
Наше приветствие…
Ведущие хором. Здравствуйте!
Здравствуйте, дорогие учителя!
Ведущий 2. Дорогие наши учителя и воспитатели! Сегодня наша страна отмечает замечательный праздник - День Учителя! Этот праздник ваш, а значит, и ваших учеников.
Ведущий 1. День Учителя - это всенародный праздник, ведь все люди были учениками, и у каждого из них был учитель, перед которым он в неоплатном долгу.
Ведущий 2. Только с годами человек понимает, сколько терпения, энергии и сил потратили педагоги, чтобы вырастить своих учеников достойными людьми!
- Слово для поздравления директору школы: Смирновой Светлане Алексеевне.
- Для вас, дорогие учителя, танцует студия « Радуга».
Чтец 1.
Учителя, вас поздравляем! Вам земной поклон!
Вам песни все хорошие поются.
И вместе с вами словно в унисон,
Сердца ребят так беззаветно бьются.
Чтец 2.
Мы будем учиться, мы будем работать,
За ваше добро мы отплатим не раз.
За вашу любовь, за ваши забот
Примите большое спасибо от нас.
Чтец 1.
И воспитателям своим
Мы спасибо говорим
За их трудную работу,
За их добрые глаза,
За их тёплые сердца!
Чтец 2.
Говорим «спасибо».
Вторит нам земля.
Есть такая сила в слове «УЧИТЕЛЯ»!
Звучит песня в исполнении детей из Детского сада.
Ведущий 1. Сегодня мы решили отойти от традиционных праздничных концертов и приготовили для вас, уважаемые учителя весёлую конкурсную программу «Учителя зажигают!», в которой приглашаем участвовать вас и будущих выпускников, учащихся 10 - 11 класса.
Ведущий 2. Эти ребята сегодня уже не в первый раз попробовали себя в роли учителей. Насколько справились они с порученным делом, мы решим завтра, а уже сейчас нашим новоявленным учителям придётся соревноваться с опытными педагогами.
Ведущий 1.
Итак, мы начинаем конкурсную программу «Учителя зажигают!». И представляем первую команду «Достойная смена»:
Наша первая девица -
Это Лена-молодица.
Поклонилась не спеша,
До чего же хороша!
Вот Алиночка идёт
Словно шёлком узор шьёт!
А вот ещё девчушка,
Кристина, их подружка!
Щёчки алые горят,
Глазки весело блестят.
Плывёт пава, не спеша,
Как же Лера хороша!
Ай да раскрасавица,
Каждому понравится!
Вот ещё наш молодец,
Паша - красавец
Щёки словно румяна,
Поглядите на меня!
Ах, да Маша хороша,
Раскрасавица - душа!
Просто загляденье,
Завершает представленье!
Ведущий 2.
А сейчас представляем участниц второй команды «Педагог - это звучит гордо»:
Мы рады представить вам Татьяну Николаевну
Всегда полна фантазии и творческих идей,
Использует все новшества в методике своей.
- «Главней всего - работа в школе,
а всё другое - ерунда», утверждает Наталья Александровна.
Мы приглашаем на сцену Светлану Анатольевну.
Есть правило в работе у неё одно:
Что задумано ею, сотворит всё равно.
Встречайте Надежду Викторовну.
Весь день как кузнечик:
То классный час, то вечер,
То планы, то заданье,
Ну, просто наказанье.
Следующая участница Анна Владимировна.
На неё стоит посмотреть,
Она песни любит петь.
«Я от работы без ума», -
Говорит она сама.
И последняя участница Ирина Валерьевна.
От неё все без ума,
Взрослые и дети.
Подарите же, друзья,
Всем аплодисменты.
Ведущий 1.
Конкурс скоро мы начнём,
Но сначала обождём,
Прежде чем его начать,
Жюри готово перед нами предстать.
Ведущий 2. Судить наши команды сегодня будет жюри в составе:
Смирнова Светлана Алексеевна – Директор школы.
Бахтина Татьяна Олеговна - Заместитель директора по учебной работе.
Потапов Виктор Андреевич – учитель физической культуры.
Ведущий 1.
Аплодисментами готовы
Мы всех сегодня поддержать.
Спешим перед началом мы этой песней
Вам настроение подня
Ведущий 2. А пока звучит частушки, команды выбирают капитана.
Вас поздравляют ребята1 класса «Частушки».
Ведущий 1.
Спасибо нашим певцам!
Они чудесно постарались -
Довольными мы все остались!
Ведущий 2. Прошу назвать капитанов ваших команд.
Ведущий 1. Дорогие участницы! Прошу вас избрать по одному представителю от каждой команды для того, чтобы перерезать ленточку и торжественно открыть наш конкурс.
Ведущий 2. Пожалуйста, по моей команде перерезайте ленту. Только делать вы это будете не поперёк, а вдоль. Каждая участница со своего конца - к центру. Кто первым дойдёт до центра (он здесь отмечен на ленте) - победитель. Он зарабатывает первую победу для команды. Жюри посмотрит к тому же, на сколько ровно вы это сделаете.
-Музыкальное поздравление от учеников 7 класса.(Вагончики, песня остается с человеком.)
Ведущий 1. Профессия учителя очень сложная и ответственная. Чтобы обучить и воспитать ребёнка, необходимо самому иметь пытливый ум, богатую фантазию, всестороннее развитие
Ведущий 2. В этом убедит нас команда «Педагог - это звучит гордо», и готова ли к этому команда «Достойная смена» покажет первый конкурс. Вашему вниманию представляем конкурс «Разминка».
Ведущий 1. В этом конкурсе учитываются правильные ответы и время. Итак, вопросы команде «Достойная смена»:
За что ученика выгоняют из класса?
(за дверь)
Без чего человеку жить нельзя?
(без имени)
Сколько гвоздей нужно хорошо подкованной лошади?
(нисколько)
Что сделается с красным шёлковым платком, если его опустить на 5 минут на дно моря?
(сделается мокрым)
Какую фамилию не могут вспомнить герои рассказа Чехова «Лошадиная фамилия»?
(Овсов)
Как звали девочку с голубыми волосами?
(Мальвина)
Как называется дерево с серёжками?
(берёза)
Что было нарисовано на холсте в каморке у папы Карло? (очаг)
Что должен сдать выпускник, чтобы получить аттестат? (экзамены)
Врач, лечащий глаза?
(Окулист)
Он утверждал, что человек произошёл от обезьян?
(Дарвин)
Что люди каждый день открывают в своём доме?
(дверь)
Ведущий 2. Вопросы команде «Педагог - это звучит гордо»:
Зачем охотник ружьё носит?
(за плечами)
Когда дурак бывает умным?
(когда молчит)
Где сухого камня не найти?
(в реке)
Как называется электронно-вычислительная машина?
(компьютер)
Что такое опёнок?
(гриб)
Низкорослая лошадка?
(пони)
Что случается, когда вулкан просыпается?
(извержение)
Специалист по изготовлению моделей одежды?
(Модельер)
Люди какой профессии дают клятву Гиппократа?
(врачи)
Назовите имя выдающейся представительницы русской математической науки?
(Софья Ковалевская)
Что можно забить молотком, а вытащить клещами?
(гвоздь)
Цветок-гадалка?
(ромашка)
Ведущий 1. Жюри подводит итоги с учётом правильных ответов и количества затраченного времени.
-Поздравление от учеников 6 класса.(«Погода в доме»).
Ведущий 2. Сделаем небольшую паузу. Прошу каждого участника написать по одному наименованию животного
Ведущий 1. Любая встреча начинается со знакомства. Конечно же, мы все друг друга знаем давно, но достаточно ли хорошо. Возможно, что сейчас узнаем что-то новое о своих соперниках. Начнем с команды «Педагог - это звучит гордо». Я читаю эпитеты, называя адресата, а вы по одному называете, кого написали.
«Достойная смена»:
1. Ласковая, как…
2. Общительная, как…
3. Красивая, как…
4. Улыбчивая, как…
5. Аккуратная, как…
6. Смелая, как…
Ведущий 2. Секреты любимых педагогов сейчас откроют учащиеся:
«Педагог - это звучит гордо»:
1. В классе как…
2. С коллегами по работе как…
3. С директором как…
4. В кабинете у врача как…
5. У себя дома как…
6. В магазине…
Конечно же, это была всего лишь шутка. Впереди нас ждут серьезные испытания.
Ведущий 2. А мне осталось лишь сказать,
Что сейчас на сцене будет выступать Ученики 2 класса.(Городские Цветы).
Ведущий 3. А сейчас от каждой команды нужно выбрать по одному участнику. Чтобы выполнить это задание нам понадобиться помощь зрителей, поэтому приглашаем их на сцену. Дам я девицам по волшебному клубочку (вручает по рулону туалетной бумаги). Знаете, как этим пользоваться? Сейчас научу. Представьте, что перед вами богатыри, а у вас в руках по клубочку волшебной бумаги. Так вот, бумага эта поможет окрутить вам наших богатырей. А вы, богатыри, в свою очередь стойте и не шевелитесь нельзя девушкам перечить. Итак, кто быстрее окрутит добрых молодцев, тот победил.
Проводится конкурс.
Ведущий 3. Ну, что ж тепло ли вам, молодцы? Потерпите еще немного. Конкурс этот продолжать будем. Прошу выйти еще двух участниц: по одной от каждой команды.
Ваша задача: вернуть богатырям человеческий облик. Кто первым снимет с богатырей волшебную бумагу, скатывая ее в рулон, тот победит.
Ведущий 2.
Известно давно для любого народа,
Что дети Земли - продолжение рода,
Пусть будет бесконечно их число,
Чтоб дерево жизни вовеки росло.
Ведущий 1. На сцену приглашаем учащихся 8 класса. (Чунга-Чанга.)
Ведущий 1.
Замечательные таланты
Проявили ученики 8 класса.
Аплодисментами их наградим, друзья,
Иначе просто нам нельзя!
Ведущий 3. Для участия в следующем конкурсе приглашаются 2 участниц: по одной от команды. Как известно, любой учитель должен всегда и везде хорошо ориентироваться: в знаниях, на местности и т. д. Причем происходить это может как днем, так и в ночное время суток. Проверим, на сколько вы умеете ориентироваться ночью. Происходить действие будет за рулем автомобиля на трассе: всякое может в жизни случиться. Кто с закрытыми глазами объедет все препятствия, не собьет ни одной кегли, тот победит.
- Поздравление от учеников 9 класса(Ни кочегары мы не плотники.)
Ведущий 2. Давайте на несколько минут окажемся с вами в Италии. Почему именно там? Скоро узнаете. Итальянцы очень воспитанные люди, радушные. Незнакомых людей называют «сеньор» и «сеньора». Часто при обращении используют профессиональные термины. Например, «доктором» они называют любого человека с высшим образованием. А всех учителей называют «профессорами». Поэтому хочу поприветствовать многоуважаемых профессоров. На сцену приглашаю по одному участнику от каждой команды. .
Ведущий 2. Конечно же, и у итальянцев есть свои кулинарных слабости. Никто так изящно и аппетитно не уплетает спагетти, как они. Вот вам по вилочке, которую нужно взять в левую руку, покажите свое мастерство есть спагетти по-итальянски: на эту вилку вам нужно намотать спагетти. Где спагетти? Вы не поверите, они у меня в кармане
Из карманов достает концы ленточек, которые крепятся к вилкам.
Ведущий 2. Кто быстрее спагетти на вилку намотает, тот победил. Условия понятны? Тогда приятного аппетита?
Проводится конкурс «Наматываем спагетти». Жюри оценивает конкурс
Ведущий 3. Игра со зрителями.
Дорогие учителя, у меня к вам вопрос: у вас хорошая память? Прекрасно!
Тогда, скажите, сколько в этом зале тех, кого зовут Наталья?
(ответы)
Сколько тех, кто родился под созвездием Дева? (ответы)
Сколько в зале всего учителей?
(ответы)
Сколько тех, кто мечтает об отпуске?
(ответы)
Какой первый вопрос я вам всем задала?
(ответы)
А все-таки первый вопрос был: «Хорошая ли у вас память?»
Ведущий 1. Дорогие зрители и участницы!
Чтобы поднять вам настроение,
Для вас поет…
Исполнение песни ребятами 3 класса.(Маленькая страна).
Ведущий 3. Следующий конкурс называется «Песенные перевертыши». Я буду называть строчки из песни, «переворачивая» слова на противоположные по значению. А вы должны отгадать, о какой песне идет речь. Например, «Клипсы побросали, и улеглись все в ряд». В оригинале песня звучит так: «Бусы повесили встали в хоровод».
Итак, внимание!
«Над полом его шалаша…»
(«Под крышей дома моего…»)
«Писатель, что стирает снег…»
(«Художник, что рисует дождь…»)
«На древо прицепился жук…» -
(«В траве сидел кузнечик…»)
«Танго черного ворона…»
(«Самба белого мотылька…»)
«Прошлая ночь поражений пулями не пахнет…»
(«Этот день Победы порохом пропах…»)
«На поляне пожух старый пень…»
(«В лесу родилась елочка…»)
Ведущий 1. Следующий конкурс называется «Знание - есть сила».
Я буду поочередно задавать вопросы каждой команде, чья команда даст больше правильных ответов, та и победила. Учитывается время.
Если я...
Живу в городе, то я...
(горожанин)
Живу в селе..
(селянин)
Живу в России..
(россиянин)
Живу на острове..
(островитянин)
Живу на Камчатке..
(камчадал)
Живу вТехасе -...
(американец)
Если я…
Получил письмо по почте, значит, я -....
(адресат)
Установил в квартире телефон...
(абонент)
Пишу книги -..
(писатель)
Застраховал свою жизнь -..
(страхователь)
Питаюсь только растительной пищей
(вегетарианец)
Любитель изысканной пищи
(гурман)
Привез товары из-за границы
(импортер)
Увез товары за границу
(экспортер)
Передаю мысли на расстоянии
(телепат)
Предсказываю судьбу по ладони руки
(хиромант)
Выращиваю арбузы
(бахчевод)
Собираю марки -
(филателист)
Собираю монеты -..
(нумизмат)
Пишу картины на военную тематику..
(баталист)
Рисую животный мир -..
(анималист)
Если у парня:
Темно-русые волосы, то он -..
(шатен)
Белые волосы -..
(альбинос .)
Ведущий 1. А сейчас для всех нас выступают учащиеся 4 класса. Они исполнят песню « Чему учат в школе.
Ведущий 2. Просим жюри объявить итоги.
Ведущий 2. Поздравляем всех участников аплодисментами.
Для вас звучит эта песня в исполнении учеников 5 класс.(Толи еще будет)
Ведущий 1.
Дорогие Учителя!
Огня души для нас вы не жалеете,
Ведете нас по жизни день за днем,
И, если вдруг до срока вы седеете,
Простите, что мы вас не бережем.
Ведущий 2.
Простите, что бываем несерьезными,
За то, что огорчаем вас подчас.
Простите, говорим мы вам по-взрослому.
Пожалуйста, за все простите нас!
Танцевальная студия «Радуга» дарит вам танец.
Ведущий 1. Спасибо за щедрость без меры,
Спасибо за теплоту.
Ведущий 2.
Спасибо, что дали нам веру
В себя, а еще доброту
Ведущий 1.
Счастья! Радости! Удачи!
Только так! И не иначе!
Ведущий 2.
Здоровья вам отменного!
Везенья непременного!
Ведущий 1.
В школе успеха!
А в семье большого смеха!
Конкурс «Фразеология наоборот»
Сопоставить школьные явления с выражениями из литературных произведений. На доске:
Ученики на уроке - ...обыкновенная история
Жизнь учеников - ...красное и черное
Ответ у доски -...мертвые души
Классный руководитель -...хождение по мукам
Большая перемена -...белеет парус одинокий в тумане
Двоечник -...книга жалоб и предложений
Отличник -...ледовое побоище
Двойка за подсказку -... записки сумасшедшего
Ученик без шпаргалки -...репортаж с петлей на шее
Звонок с урока -...золотая симфония
Невыученный урок -...всадник без головы
Конспект ученика -...горе от ума
Тетрадь -...война и мир
Учебный год -... покоритель тигров
Дневник ученика -...герой нашего времени
Ответы:
Ученики на уроке - мертвые души.
Жизнь учеников - война и мир.
Ответ у доски - репортаж с петлей на шее.
Классный руководитель - покоритель тигров.
Большая перемена — ледовое побоище.
Двоечник - герой нашего времени.
Отличник - белеет парус одинокий в тумане.
Двойка за подсказку - горе от ума.
Ученик без шпаргалки - всадник без головы.
Звонок с урока - золотая симфония.
Невыученный урок - обыкновенная история.
Конспект ученика — записки сумасшедшего.
Тетрадь - красное и черное.
Учебный год - хождение по мукам.
Дневник ученика - книга жалоб и предложений.
Конкурс «Белое - черное»
1. В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами (Белое.)
2. В Австралии практикуется применение одноразовых досок (Черное.)
4. Для пространного письма надо было 2-3 гусиных пера. (Белое.)
5. Шариковая ручка сначала применялась только военными летчиками. (Белое.)
6. В Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей. (Белое.)
7. В некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт моркови для большей прочности грифеля. (Черное.)
8. При Петре I в ходу была «картузная» бумага. Верно ли, что ее применяли в изготовлении картузов? (Черное: в нее паковали артиллерийские снаряды.)
Конкурс «Измерительные загадки»
Контролером я служу,
Что узнал, то доложу.
Хоть словами не скажу,
Зато стрелкой покажу. (Измерительный прибор)
Вздумали два братца
Массой похваляться.
Сначала всяк хвалил свою.
А согласились на ничью. (Весы.)
Цветом я всегда темна,
На уроках я нужна.
Можешь верить, можешь нет,
Но без меня и школы нет. (Классная доска.)
Дружен с классной я доской,
Хоть и цветом не такой. (Мел.)
По дорогам не брожу
И на небо не гляжу,
Но могу вам дать ответ -
Будет дождик или нет. (Барометр.)
Его надо в руки взять,
Растянуть, а может, сжать,
И тогда ответит он,
Кто из нас на сколь силен. (Динамометр.)
Согреваюсь - лезу вверх,
Стану мерзнуть - ползу вниз.
Тепловой это закон,
А не мой каприз. (Ртуть на термометре.)
Конкурс «Занимательный диктант»
Для участия в конкурсе приглашаются по одному участнику от каждой команды. Задание - написать под диктовку следующий текст:
«В полдень на одной дощатой террасе веснушчатая жена подьячего Агриппина Саввична потчевала коллежского регистратора Фаддея Аполлоновича винегретом, моллюсками и другими яствами, а затем поила чаем с кусковым сахаром, присовокупив пол-лимона».
Конкурс «Веселое расписание»
Ведущий. Как-то раз в школу был назначен новый директор. Человек этот был необычным, своеобразным, поэтому решил переделать все по-своему, начав с расписания и названий предметов. Так, в школьном расписании появились новые уроки: вместо правописания буквосложение, а рисования - краскомазюканье. Помогите веселому директору придумать новые названия предметам:
математика;
иностранный язык;
физика и др.
Конкурс «Идеальный ученик»
На каждую букву алфавита придумать качество, черту характера идеального ученика.
А - аккуратность; Б - бережливость; В - выносливость, выдержанность;
Г- гуманность; Д- дружелюбность; Е - естественность;
Ж - жизнерадостность; 3 - застенчивость; И- искренность;
К- красота; Л - любознательность, любезность;
М - милосердие; Н- неповторимость; О — оптимизм;
П- послушание; Р - радость, разносторонность; С - сила;
Т- толерантность; У-ум; Ф - фантазия;
X- храбрость; Ц— целеустремленность; Ч - честность;
Ш- шаловливость; Щ - щедрость; Э - энергичность;
Ю - юмор; Я - яркость.
Конкурс «Интуиция»
Ведущий. Учителю важно определять эмоциональное состояние своих учеников, да и учащиеся с легкостью могут определить настроение своего преподавателя. А в этом конкурсе мы еще раз убедимся в ваших способностях.
Одна команда рисует лица, выражающие эмоциональное состояние человека, другая пытается угадать. И наоборот.
Задание первой команде:
Изобразить:
Плохое самочувствие;
Застенчивую радость;
Непонятный гнев.
Задание второй команде:
Изобразить:
Безразличие;
Возмущение безобразным поведением;
Умиление.
Ведущий . Мы еще раз искренне поздравляем всех присутствующих с Днем учителя. Желаем успехов на этом трудном поприще. Талантливых вам учеников, личного счастья и всего самого доброго в жизни! И посвящаем вам стихотворение «Школьный учитель» В. Смеловского.
Чтец.
Знаний научных хранитель
С теми, кто хочет учиться, -
Добрый наш школьный учитель.
Его доброта безгранична
И безгранична любовь.
Он любит своих шалунов:
Хороших, плохих - безразлично.
С собой унося знаний свет,
Шалунов тех шеренга шагает,
Каждый шалун оставляет
Свой в сердце учителя след.
Волнует его самого
Бывших питомцев судьба -
Успешна ль за счастье борьба?
Как будто все дети его.
Увы, не для всех эта чаша -
Школьным учителем быть.
Нам его доброты не забыть.
Любовь и признательность наша
Тому, кто нас к знаниям вел.
Кто, как искусный воитель
И доброты сотворитель,
В человеческий облик возвел.
Исполняется песня.
День учителя - праздник школьный,
Но его отмечает страна,
И торжественный он, и скромный,
И во всем его слава видна.
И ученый, и колхозник,
Композитор, шахтер и поэт -
Это в прошлом старательный школьник,
Это слава учительских лет.
День учителя весь в цветенье
От цветов и улыбок детей.
То учителя день рожденья,
То великий его юбилей.
День учителя - праздник славы,
День победы и день торжества,
Праздник школьной святой державы,
Царства мудрости и волшебства.