Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - детский сад №4»
Развлечение для средней группы по сказкам А. С. Пушкина
«ПУТЕШЕСТВИЕ В «ЛУКОМОРЬЕ»».
Подготовила воспитатель: Прошкина Е.В.
Цель развлечения :
*Расширять знания детей о творчестве А.С. Пушкина.
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кощей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Все скорлупки золотые,
Ядра - чистый изумруд;
Слуги белку стерегут
Б.Яга: Подумаешь, белка поёт, танцует. Я тоже так умею. (Б. Яга танцует). Устала я тут с вами от чудес ваших, домой хочу. Где моя рыбка? Исполняй моё желание!
Рыбка: Закройте все глаза и вы окажитесь дома (Б.Яга исчезает, исчезают море, белка, дети оказываются в детском саду).
Вос-ль: Ребята, понравилось вам наше путешествие? Кто может сказать , каких сказочных героев мы видели? А кто скажет, кто придумал всех этих сказочных героев? Кто написал про них сказки? (ответы детей).
Вос-ль: да, всех этих героев и многих других, с которыми мы познакомимся позже, и чудесную сказочную страну Лукоморье придумал великий русский поэт А.С. Пушкин.
Развлечение в средней группе
«Путешествие по сказкам»
Дата проведения: 17.09.12
Место проведения: спортивный зал.
Цель: Способствовать развитию физических качеств: координации движений, ловкости, умению владеть своим телом.
Задачи:
Закрепить умение выполнять основные движения способом круговой тренировки.
Прививать основы здорового образа жизни.
Совершенствовать умение выполнять массаж и самомассаж.
Формировать навыки дыхательной гимнастики.
Воспитывать интерес к сказкам посредством физической культуры.
Инвентарь: обручи вертикальные – 4 шт., тоннель – 1.модуль для прыжков – 2 шт., мячи малые по количеству детей, бревно,гимнастическая лестница, ленточки атласные для игры – (вожжи) – 4 шт, шары воздушные - по количеству детей, плоскостные «деревья» - 6 шт.
Ребята, добрый день!
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по сказкам.
Посмотрите, какая дорожка перед вами.
Ходьба по залу в колонне по одному с выполнением заданя.
По дорожке мы пойдем,
Прямо в сказку попадем.
На носочках мы шагали,
Спину ровно все держали.
Кочки на пути встречали
Выше ноги поднимали.
Друг за другом побежим
Колонну ровной сохраним.
Будем бегать и резвиться,
Главное не заблудиться.
Дальше дружно все шагали,
Ходьба по профилактической дорожке.
Ходьба на носочках, руки на поясе.
Внимание на осанку.
Ходьба с высоким подниманием колен,
руки в стороны
Бег друг за другом
с сохранением дистанции.
Бег врассыпную (между «деревьев»)
по сигналу – найти свое место в колонне.
Ходьба в колонне по одному.
(Девочка в шапочке колобка)
Колобочка повстречали
девочка в шапочке колобка:
- Приглашаю в круг всех встать с мячом сказку показать.
ОРУ с малым мячом
Все упражнения выполняются 4 раза. инструктор сопровождает показ рассказыванием сказки.
1. И.п. – у.с.н.в. руки с мячом за спиной. Наклоны головы вправо- влево.
2. И.п.- мяч в руках внизу.
Круговые движения в лицевой плоскости.
3.И.п.-у.с.н.в, мяч перед грудью. Сжимать пальцами мяч.
4. И.п.- у.с.н.в., мяч между ладоней, перед грудью. Вращение мяча между ладонями.
5. Броски мяча вверх и ловля двумя руками.
6. И.п.- ш.с.н.в., руки с мячом за спиной. Перекаты с правой ноги на левую.
7. И.п – седя на пятках, мяч в руках перед собой. Прокатить мяч вправо (влево) вокруг себя.
8. Ходьба в колонне по одному (убирают мячи).
Жили – были дед и баба
На поляне у реки.
И любили очень - очень
На сметане колобки.
Хоть у бабки мало силы
Бабка тесто замесила.
Ну, а бабушкина внучка
Колобок катала в ручках.
Вышел ровный, вышел гладкий,
Не соленый и не сладкий.
Очень круглый,
Очень вкусный.
Даже есть его мне грустно.
Мышка серая бежала.
Колобочка увидала:
«Ах, как пахнет колобочек,
дайте мышке хоть кусочек»
С колобком забот не мало
Скачет, глупый, где попало:
Может в лес он укатится
Может съесть его лисица.
Лучше взять мне колобочек.
И запрятать под замочек.
И тогда из под замочка
Не украсть ей колобочка.
Инструктор:
Молодцы, ребята интересную сказку показали. А теперь давайте вспомним как кричит петушок, золотой гребешок.
Дети: ку-ка-ре-ку.
Инструктор: Правильно, кукареку. А теперь вспомним
дыхательную гимнастику:
вдох, на выдохе проговорим:
ку-ка-ре-ку и обязательно поможем крылышками
(3 раза повторить).
Инструктор: А мы с вами продолжим дальше.
Под замочком колобки закрылись
У Горыныча мы с вами очутились.
Голос Горыныча:
Чтобы у Горыныча вам не остаться
Надо всем и каждому сильно постараться.
Полосу препятствий надо одолеть,
Все мои задания выполнить суметь!
Инструктор: Дети, как вы думаете, мы сумеем преодолеть препятствия Горыныча?
Дети: Да.
Воспитатель: Объясни, Горыныч, какие у тебя задания, а мы попробуем их выполнить.
Горыныч объясняет, девочка (мальчик) показывает. Все движения сопровождает веселая музыка.
Свою ловкость покажите,
По тоннелю проползите!
Лес дремучий на пути,
В обруч боком проходи!
По мосточку ты иди,
Ножки только, не мочи!
На дорожке много пней
Перепрыгни их скорей!
Чтоб болото перейти,
По рейке боком проходи.
Игровые упражнения
Дети выполняют задания по подгруппам
1. Ползание на четвереньках под дугой
2. Ходьба по дорожке
Встать на цветочек. По сигналу идут по дорожке, берут кубик. Выигрывает тот. Кто первым поднимет кубик.
3. Пройди по болоту.
Х
Х
Х
Х
Бег с перешагиванием через кубики и прыжки из обруча в обручи быстро встать на коврик.
Горыныч: Полосу препятствий вы все одолели.
Пришло время отдыхать и немного поиграть!
Игровое упражнение «Найди свое место»
Упражнение выполняется под спокойную музыку.
Дети делятся на подгруппы девочки и мальчики. По музыкальное сопровождение свободно перемещаются по площадке, по второму сигналу около воспитателя и инструктора. Повторить 3-4 раза.
Инструктор:
1-2-3-4-5!
С вами в сказке мы опять!
«Сивка – бурка» нас встречает!
Поиграть нас приглашает!
Мальчик в шапочке «Сивки- бурки»:
Мы не просто здесь играем,
Мы здоровье укрепляем!
Подвижная игра «Лошадки»
Но лошадка, но лошадка поспеши.
Едут, едут на лошадке, едут, едут малыши.
Цок, цок слышен топот быстрых ног.
Я люблю свою лошадку, причешу ей шерстку гладко.
Гребешком приглажу хвостик и поеду на ней в гости.
Под музыку лошадка и наездник передвигаются по залу (лошадка прямым галопом, наездник - легким бегом) на паузу- наездники выполняют массаж лошадке: поглаживание спинки, похлопывание, постукивание пальчиками. Меняются местами и игра продолжается.
Построение в круг.
Эй веселый народ, дружно встанем в хоровод.
Инструктор:
Ребята, мы с вами сегодня побывали во многих сказках, играли, выполняли сложные задание, вы были молодцы и с самыми трудными заданиями справились хорошо! Желаю вам всегда оставаться здоровыми, сильными, ловкими, спортивными. До свидания!
13PAGE \* MERGEFORMAT14415
Заголовок 115
Приложенные файлы
Игровая программа по сказкам для детей 4-5 лет
Сценарий игровой программы по сказкам для средней группы "В гостях у сказок"
Крючкова Светлана Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ Детский сад № 127 «Северная сказка», г.ПетрозаводскОписание материала: сценарий игровой программы для детей средней группы может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям при организации развлечения по сказкам.
Цель: создание радостного праздничного настроения у детей
Задачи:
- Учить отгадывать загадки
-Воспитывать выдержку, терпение, ловкость в играх.
-Развивать творческие способности
Ведущий:
Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.
Живет в каждой сказке какой-то герой,
Мечтает герой подружиться со мной,
Давайте знакомые книжки откроем
И снова пойдем от страницы к странице:
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться.
Неважно, что с книжкой знакомы давно мы.
Пускай и с героем отлично знакомы,
И чем там закончится – тоже известно,
Хорошие книжки всегда интересны.
(ведущий берет в руки сказочную книгу с загадками)
Встретиться нам с любимыми сказочными героями помогут загадки, которые живут в этой большой книге.
Ведущий читает загадку, дети отгадывают сказку, потом проводится игра, связанная со сказкой.
1.Царевна – Лягушка
Летела стрела
И попала в болото.
И в этом болоте
Нашел ее кто-то.
Это зеленое брюшко
Зовется царевной …. (ЛЯГУШКОЙ)
Игра «Прыжки по кочкам»
(Дети делятся на 2 команды. На пол разложить обручи, это «кочки». Первые участники команд надевают маску лягушки и как лягушки прыгают в обручи до опознавательного ориентира (это может быть елочка, или кувшинка), и так по всем обручам, назад бегут, возвращаясь на места. Передают маски следующим участникам)
2.Колобок
Это что за пирожок,
У него румяный бок,
По сусекам он метен,
По амбарам он скребен,
Подскажи скорей дружок,
Кто же это? (Колобок)
Игра «Длинная дорожа для колобка»
(2 детей встают в разные стороны и наматывают на палочку веревку, кто быстрей смотает до середины (границы веревки)
3.Теремок.
Лисичка дом себе нашла,
Мышка добрая была.
В доме том, в конце концов
Стало множество жильцов.
Стоит не низок, невысок.
Стоит в поле …. (теремок)
Игра «Мы построим теремок»
(Участвуют 2 команды. Под музыку дети каждой команды строят теремок из строительных модулей)
4.Красная Шапочка
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите мне имя ее.
(Красная Шапочка)
Игра «Собери цветов для бабушки»
(На полу в обруче (это будет «полянка») разложены цветы разного оттенка. Дети делятся на две команды. Под музыку дети по одному бегут к «цветочной полянке» берут один цветок возвращаются обратно. Одна команда собирает красные цветы, другая - желтые)
5.Репка
Круглый бок, жёлтый бок,
Сидит в грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это? (Репка)
Игра «Вытяни репку»
(в игре участвуют 2 команды по количеству сказочных персонажей – мышка, кошка, Жучка, внучка, бабка, дедка, репка - 7 человек. Команды стоят в одной стороне зала, с другой стороны приготовлены элементы костюмов каждого персонажа. Первые участники бегут к приготовленным элементам костюмов, надевают, потом по очереди подбегают следующие участники, выбирают нужный элемент костюма, надевают. В итоге участники должны выстроиться в той последовательности, в которой тянули репку в сказке)
6.Малыш и Карлсон
Любит тортики, варенье,
Сушки, сладости, печенье.
Он упитанный вполне...
И пропеллер на спине!
(Карлсон)
В зал под музыку забегает Карлсон (ребенок подготовительной группы) с большой бутафорской конфетой в руках, в которой лежит угощение).
Карлсон:
Привет, друзья!
А вот и я!
Узнали, верно, вы меня?
(дети отвечают)
Я мимо сада пролетал
И вас в окошко увидал.
Ведущий:
Здравствуй, Карлсон,
Наш дружок.
С нами в кружок становись,
В веселом танце закружись.
Танец «Буги- вуги»
(Или любой веселый танец на выбор музыкального руководителя.)
(Карлсон отдает конфету, прощается и «улетает»)
Ведущий подводит итог развлечения, спрашивая детей, в каких сказках они сегодня побывали.
Все идут в группу угощаться сладостями.
Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Детский сад комбинированного вида №1»
ул. Дачная 10.
Развлечение
«По дорогам сказок»
в средней группе № 15 «Земляничка»
Подготовила воспитатель: Наталья Михайловна Тихомирова
г. Черняховск
2013 г.
«По дорогам сказок»
Цель : расширить и углубить знания детей о сказках, воспитывать любовь к ним.
Программа:
Приветствие детей , участников игры-викторины и болельщиков.
1-е задание игры - викторины "Визитная карточка".
2-е задание "Из какой сказки взяты эти строчки".
3-е задание "Потерянные сказки".
Подвижная игра "Сказочные герои".
Игра малой подвижности "Красная Шапочка и Серый волк".
4-е задание для капитанов команд: "Сказочная песенка".
Подведение итогов игры - викторины.
Предварительная работа: чтение детям сказок "Колобок", "Сестрица Аленушка и братец Иванушка", "Гуси - лебеди", "Заюшкина избушка", Бычок - смоляной бочок", "Теремок", "Волк и семеро козлят", "Крошечка - Хаврошечка", сказки К.Чуковского, приготовление визитной карточки команды (название, девиз,), изготовление медалей для каждого ребенка 2 - х команд (1-2 место), выбор капитана команды.
Атрибуты и оформление: украшение музыкального зала шарами и плакатами сказочных персонажей, веселая музыку, для оценивания заданий на каждую команду заготавливается солнышко - с отдельными лучиками, костюмы для взрослых (ведущих) Красной Шапочки, волка, бабушки.
К подвижной игре "Сказочные герои" - музыкальное сопровождение.
Игра малой подвижности "Красная Шапочка и Серый волк" - игрушка девочка (Красная Шапочка), волк, музыкальное сопровождение.
К заключительной части викторины - сладкие пирожки, для детей и гостей.
Место проведения: музыкальный зал.
Ход викторины
Дети под музыку заходят в музыкальный зал.
Красная Шапочка: Здравствуйте дорогие дети! Здравствуйте дорогие взрослые! Сегодня мы с вами поиграем и вспомним наши любимые сказки! Ребята, а кто из вас догадался, как меня зовут? (Ответы детей) . Меня зовут Красная Шапочка! А вот как вас зовут, я не знаю. А мне бы очень хотелось узнать. Давайте сделаем так: как только я скажу: "Раз, два, три" каждый из вас назовет свое имя. Приготовились! (Дети называют свои имена). Ну, вот мы с вами и познакомились.
У каждого человека есть любимая сказка. И слышим мы их с детства, как слушали их наши мамы и папы, бабушки и дедушки. Сказка вечна, потому что в ней всегда добро побеждает зло, а дружба помогает преодолеть все трудности. Сегодня мы с вами вспомним наши любимые сказки, побываем в гостях у любимых героев, поиграем и примем участие в конкурсах. Ой, ребятки к вам в гости я пришла не одна, а со своей доброй бабулей. Ну почему-то она задерживается, и я уже начинаю волноваться (смотрит на часы) .
На середину зала выбегает злой волк.
Волк: Ну, что Красная Шапочка загрустила? Наверное, свою бабулю ждешь? А бабушка не придет. Ты Красная Шапочка не переживай, присядь и послушай, что я тебе расскажу.
(Красная Шапочка садится на стульчик и внимательно слушает волка)
Волк: Сегодня утром я проснулся, потянулся и пошел к лесному озеру. Иду себе никому не мешаю - слушаю пение птиц, собираю цветочки и вдруг вижу, бежит торопиться старушка, да я даже сказал бы, что не старушка, а злая старуха. Столкнула меня с тропинки, отобрала у меня букет цветов, растоптала и выбросила. Я кое-как унес ноги и остался жив.
Красная Шапочка: Волк ты все напутал. Я не верю, что это была моя бабулечка. Моя бабушка самая добрая на свете, она не может причинить зла.
Волк: Да, так я и поверил, что твоя бабушка такая хорошая. Дети вы, наверное, помните сказку, про Красную Шапочку, где бабушка прибежала ко мне в дом и чуть меня не съела.
(Ответы детей)
Красная Шапочка: Ты послушай волк. В той сказке все было не так и ребятки все знают эту сказку, и даже другие. Они у нас молодцы, настоящие знатоки сказок.
Волк: Ну ладно. Придет ваша бабуля, сейчас настряпает пирожков и будет здесь. Красная Шапочка, а ты и вправду думаешь, что эти маленькие ребятишки знают сказки.
Красная Шапочка: Дети их не просто знают, они их любят.
Волк: Сейчас мы поиграем в сказочную викторину и проверим, чья команда знает сказочки лучше всех. Но сначала расскажу вам о правилах нашей игры. У нас две команды. Вопросы будем задавать поочередно одной и другой команде. В случае неправильного ответа, право ответить на вопрос переходит к соперникам. Для каждой команды мы приготовили вот такие светлые солнышки, та команда, которая дала правильный ответ, получает лучик. Каждый полученный вами лучик будет располагаться вокруг веселых солнышек. В конце игры мы посчитаем лучики каждой команды и команда, набравшая большее количество баллов (лучиков), побеждает и награждается.
Красная Шапочка: Друзья мои, вы хотите поиграть в сказочную викторину? Тогда нам надо разделиться на 2 команды.
(Родители вместе с детьми делятся на 2 команды)
1 - ое задание: Визитная карточка .
Команды по очереди представляют: название команды, девиз.
.
2-ое задание : Из какой сказки взяты эти строчки.
Волк: Все, наверное, знают замечательного детского писателя Корнея Ивановича Чуковского. Сейчас вам предстоит вспомнить некоторые его сказочки.
На доске спрятаны ответы, т. е. главные персонажи задуманной сказки. Ребята я буду читать строки из сказок, а вы должны догадаться из какой сказки эти строчки и дать ответ, т.е. полное название сказки. Ваши ответы мы сравним с ответами на доске.
1. "Маленькие дети
Ни за что на свете
Не ходите в Африку,
В Африку гулять!
В Африке акулы..."
(Ответ -"Бармалей" К.Чуковский)
2. "Ехали медведи
На велосипеде,
А за ними кот
Задом наперед"
(Ответ - "Тараканище" К.Чуковского)
3. "Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами:
Вы в канаву упадете,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!"
(Ответ -"Федорино горе" К. Чуковского)
4. "Дорогие гости, помогите!
Паука - злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!"
(Ответ - "Муха - Цокотуха" К. Чуковского)
3-е задание: " Потерянные сказки"
Красная Шапочка: Следующее задание у нас будет называться "Потерянные сказки".
Я вам буду задавать вопрос, и несколько вариантов ответа, а вы должны выбрать один правильный вариант. Вот, например, такой вопрос:
В сказках, что делала Баба-Яга с маленькими детишками?
Варианты ответов:
1. Читала им сказки и давала пирожков на дорогу
2. Жарила в печке
3. Солила в бочке
Конечно все ребятки, от малого, до великого, знают, что сказочная Баба-Яга жарит деток в печке. Значит второй вариант правильный. Ну, что готовы? Слушаем мои сказочки и даем правильный ответ.
(Чтобы детям была наглядность, для каждого задания готовятся картинки - варианты ответов)
1. От кого укатился Колобок?
1. от бабушки с дедушкой
2. от внучки с Жучкой
3. от лисы
2. Кого Колобок первым встретил на своем пути?
3. медведя
3. Первой поселилась в Теремке Мышка-норушка. А кто поселился в Теремке вторым?
1. лягушка-квакушка
2. зайчик-побегайчик
3. волчок-серый бочок
(Ответ - 1)
4. В сказке "Гуси-лебеди" девочка, разыскивая братца, сначала встретила на пути
1. яблоньку
3. дом Бабы-Яги
(Ответ - 2)
5. Кто во всех делах по хозяйству помогал Крошечке-Хаврошечке?
2. козочка
3. лошадка
4. коровушка
(Ответ - 4)
6. Почему в сказке "Бычок - смоляной бочок" медведь, лиса и заяц не смогли съесть бычка?
1. они уже наелись
2. прилипли
3. бычок сумел убежать
(Ответ - 2)
7. Сколько козлят скушал волк в сказке "Волк и семеро козлят"?
4. семь козлят и маму-козочку
(Ответ - 3)
8. В сказке "Сестрица Аленушка и братец Иванушка", братец Иванушка попив водицы из копытца, превратился в
1. телёночка
2. козлёночка
3. поросёночка
(Ответ - 2)
Подвижная игра "Сказочные герои".
Правила игры: дети бегают врассыпную под музыку. На слова "Трусливый зайчик" дети присаживаются на корточки и закрывают руками голову. Опять бегают врассыпную. На слова "Хитрая лиса" дети останавливаются, ставят ручки на пояс. Опять бегают врассыпную под музыку. На слова "Сердитый волк" дети останавливаются и поднимают руки вверх, рычат. Игра повторяется несколько раз.
Игра малой подвижности "Красная Шапочка и Серый волк".
Правила игры: дети встают в круг. Все дети условно - это елочки. Двум рядом стоящим детям даются игрушки. Одному - игрушка "Красная Шапочка". Другому - игрушка "Волк". Задача детей - передавать игрушки в противоположных направлениях по кругу. Тот ребенок, у которого окажутся 2 игрушки выходит на середину и показывает любое танцевальное движение, остальные повторяют.
Задание 4 для капитанов команд: "Сказочная песенка"
Красная Шапочка: Сейчас ребятки у нас заключительное задание. И это задание, которое называется "Сказочная песенка". Первой команде нужно сейчас вспомнить и напеть песенку, которую пела коза своим козлятам в сказке "Волк и семеро козлят".
Команда должен спеть такие слова песенки: "Ой, Козлятушки, вы ребятушки отопритеся, отворитеся. Ваша мама пришла, молока принесла".
Вторая команда должна тоже показать свои музыкальные способности и напеть песенку Колобка и сказки "Колобок"
"Я колобок, колобок я по коробу скребен по сусекам метен, я от бабушки ушел, я от дедушки ушел".
Волк: Молодцы, дружно играли, давайте посчитаем, какая команда больше набрала больше лучиков. Молодцы, победила дружба.
Стук в дверь. Заходит бабушка.
Бабушка: Здравствуйте ребятишки! Здравствуй моя внучка! Вот корзиночка с гостинцами, там вкусные сладкие пирожки с клубничным джемом.
Красная Шапочка: Я же вам ребятки говорила, что моя бабуля самая замечательная. . Бабушка угощает всех пирожками.
Награждаются все участники викторины. Дети и гости пьют чай и прощаются с героями сказки.
Маргарита Викторовна Петрищенкова
Развлечение в средней группе «Путешествие по сказкам»
Сценарий развлечения в средней группе «Путешествие по сказкам »
Воспитатель : Петрищенкова Маргарита Викторовна
Воспитатель : В мире много разных сказок
Грустных и смешных,
Но прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может все случиться ,
Наша сказка впереди ,
Сказка в двери постучится –
Скажем гостье : «Заходи» .
Ребёнок : Сказка по лесу идёт –
Сказку за руку ведёт
Это что за хоровод?
Это сказок хоровод !
Ребёнок : Ух, за мной и за тобой
Сказки бегают гурьбой !
Обожаемые сказки
Слаще ягоды любой!
Ребёнок : В сказке солнышко горит ,
Справедливость в ней царит!
Сказка – умница и прелесть !
Ей повсюду путь открыт.
Воспитатель : Итак, наше путешествие в мир сказок начинается ! Ой, смотрите
Ларец волшебный. Только открыть его никак не могу. Подожди, подожди, что это тут за письмо? (Открывает и читает) .
…Ларец откроешь ты тогда,
когда прибудут все.
А кто они? Позвать сюда
Помогут нам твои друзья.
В литературную игру
Сыграем вместе с вами :
Загадки я сейчас прочту -
А вы ответьте сами.
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети (семеро козлят)
В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки ,
Кто герои этой сказки ? (Три медведя
Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца.
Трое их - и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки ,
Кто герои этой сказки ? (Три поросенка)
На ступе волшебной старуха летит
Так быстро, что ветер за нею свистит.
Живет она в сказочной , земной глуши –
Ты имя старухи назвать поспеши! (Баба Яга)
Молодцы, ребята!
(Открывает ларец. Достаёт послание и читает) .
Будем дружно веселиться,
Будем петь и танцевать,
Чтобы в сказке очутиться ,
Надо вам меня позвать!
Ребята, давайте позовём сказочницу
Звучит музыка и влетает на метле Баба Яга)
Берегись! Разойдись!
Везделёт, остановись!
Где же видно, чтобы я
Здесь веселье завела?
Хватит, крышка вам, друзья,
Эй, нечистая, сюда!
(Исполняется танец «нечистой силы» )
Баба Яга, зачем ты хочешь праздник прекратить? Наши дети желают веселиться!
А мне – то что? Что хочу, то и ворочу! Вот сейчас возьму и исполню частушки! А ну-ка, «нечистая» , подпевай!
(Исполнение частушек)
Припев :
Растяни меха гармошка
Эх, играй, наяривай!
Пой частушки, бабка - ёжка,
Пой, не разговаривай!
Я была навеселе,
И летала на метле,
Хоть сама не верю я
В эти суеверия!
Шла лесною стороной,
Увязался чёрт за мной,
Думала - мужчина,
Что за чертовщина?
Снова я иду домой,
Снова чёрт идет за мной,
Плюнула на плешь ему
И послала к лешему!
Самый вредный из людей -
Это сказочник - злодей ,
Очень врун искусный,
Жаль, что он не вкусный!
Растяни меха гармошка
Эх, играй, наяривай!
Пой частушки, бабка - ёжка,
Пой, не разговаривай!
Воспитатель : Мы с ребятами сказочницу звали . Куда ты её подевала?
А вы ответьте на мои вопросы, тогда я вам и скажу, где ваша сказочница . Из каких сказок взяты эти отрывки ?
Приготовились?
Погодите! Ишь, какие вы быстрые! В сказки ведь кого попало не пускают. Прежде надобно проверить, знаете ли вы сказки . Отгадайте мои загадки.
1. Перепачкана золою С головы до самых ног, Но добра она душою И красива, как цветок. (Золушка)
2. Эта девочка-малышка Появилась из цветка, Ей скорлупка от орешка, Право слово, велика. (Дюймовочка)
3. В сказочном лесу живёт , Очень любит сладкий мёд. Всё пыхтит он : «Ух!» да «Ух!» Толстый мишка… (Винни Пух)
Баба Яга : Что ж, вижу, что со сказками дружите . Всех сказочных героев угадали . Но это ещё не всё. Надо бы ещё проверочку устроить. Слабым да трусливым и невнимательным в сказках нечего делать .
1. Игра «Полетели»
Баба Яга : На чём я летаю? (на метле) Вот и вы сейчас полетите вместе со мной.
Дети встают по разным сторонам зала. Место каждой группы обозначено кубиком . Играющие по сигналу «К полёту!» - садятся на метлу (изображают) . «Полетели!» - «летают» в разных направлениях по всему залу, «На посадку!» - дети находят свой кубик.
Всё-то вы знаете!
Бабка, время не тяни
За Сказочницей лети !
(Баба Яга садится на метлу и улетает)
Зло не убьёшь, но с ним надо бороться,
Зло – это леность души.
Пусть утром каждый,
Как только проснётся,
Сделать добро поспешит.
Пока Баба Яга совершает доброе дело и ищет Сказочницу , я вам, родители, предлагаю вспомнить прочитанные сказки . Перед вами на экране будут появляться предметы. Попробуйте угадать, из каких они сказок .
ТЕЛЕФОН (К. Чуковский «Телефон» )
ВЁДРА (Сказка «По щучьему веленью» )
ЯБЛОКО (Сказки «Наливное яблочко, золотое блюдечко» , «Гуси-лебеди» )
ЦВЕТОК (С. Аксаков «Аленький цветочек» )
ТЫКВА (Сказка «Золушка» )
САПОГИ (Ш. Перро «Кот в сапогах» )
КОРАБЛЬ (Сказка «Летучий корабль» )
САМОВАР (К. Чуковский «Муха-Цокотуха» )
(Входит Баба Яга)
За жару, за пургу
Все бранят меня, каргу,
А во мне вреда не больше,
Чем ромашек на лугу.
Что, заждалась, детвора?
Забирайте.
Звучит под которую выходит сказочница
Сказочница
Ах, как много ребятишек –
И девчонок и мальчишек!
Злой Кощей меня унёс –
Испугалась я до слёз.
Бал хотел устроить вроде…
Но теперь я на свободе!
В одиночестве, покое
Дремлют все наши герои
На страницах книг своих.
Позовём скорее их!
Что им маяться от скуки!
Все герои любят труд!
Вам, друзья, и карты в руки…
Пусть герои оживут!
«РЕПКА»
Вед. Жил в одной деревне Дед
Вместе с Бабкой много лет.
Дед. Приготовь-ка, Бабка, Деду
Репы пареной к обеду. (Бабка отмахивается)
Зря ты мне не прекословь,
Поскорее приготовь!
Бабка. Рассердил меня ты крепко!
Кашу ешь! Ну, нету репки!
Хочешь репку - так пойди
В огороде посади!
Дед. Что ж, пожалуй, я схожу,
Да и репку посажу. (сажает, поливает)
Репка (растет потихоньку)
Уважаема в народе
Я расту на огороде. (Выпрямляется во весь рост)
Вот и выросла большая.
До чего же хороша я! (осматривает себя, любуется)
Сладкая и крепкая,
называюсь Репкой я!
Дед (восхищённо) : Репка выросла на славу
Не видал такую, право!
Что за чудо из чудес?
Репка - чуть не до небес!
(хватается за репку, пытается выдернуть)
Дёрну - ка…
Не тут – то было –
Одному не хватит силы
Ну – ка, Бабка, подойди,
Чудо – репку погляди!
(бабка удивляется)
Бабка : Прожила я лет немало,
Но такого не видала!
Правда - чудо из чудес :
Репка чуть не до небес!
Ухвачусь-ка я за дедку,
Вместе дружно дёрнем репку! (пытаются вытянуть)
Оба : Раз – вот этак!
Два - вот так!
Ох! Не вытянуть никак.
Репка (пританцовывая) :
Вам с такой красавицей
Низа что не справиться!
Бабка : (бабка показывает ладони деду)
Знать мои ослабли ручки,
Позову на помощь внучку.
Ну-ка, Машенька, беги,
Репку дергать помоги!
Внучка (вприпрыжку) :
Я бегу, спешу на помощь
Где он, непослушный овощ?
(дед, баба, внучка пытаются вытащить репку)
Трое : Раз - вот этак!
Два - вот так!
Нет! Не вытянуть никак!
Репка (пританцовывая) :
Вам с такой красавицей
Низа что не справиться!
Внучка : Вот так репка!
Что за овощ!
Знать, придётся звать на помощь!
Жучка, Жученька, беги
Репку дергать помоги!
(Выбегает) жучка : Гав-гав-гав!
Слыхала деду
Репы хочется к обеду
Гав помочь, готова жучка
Уцеплюсь, гав-гав, за внучку.
Все : Раз - вот этак!
Два - вот так!
Нет! Не вытянуть никак!
Репка (пританцовывая) :
Вам с такой красавицей
Низа что не справиться!
Жучка : Гав! Придётся кликнуть кошку
Чтобы помогла немножко.
Мурка! Кисонька! Беги!
Репку дёргать помоги!
Входит мурка (ласково) :
Помочь я рада
Что, скажите, делать надо?
Поняла, ответ тут прост
Ухвачусь за Жучкин хвост.
(Все пытаются вытащить репку)
Все : Раз - вот этак!
Два - вот так!
Нет! Не вытянуть никак!
Репка (пританцовывая) :
Вам с такой красавицей
Низа что не справиться!
Кошка : Мур! Без мышки нам, видать
С репкою не совладать
Поищу, пожалуй, мышку
Где-то прячется, трусишка!
(появляется Мышка, попискивает испуганно)
Ты меня не бойся, крошка.
Я соседка, Мурка – кошка! Мяу! Мур!
За мной беги,
Репку дергать помоги!
Мышка (радостно) : Пи-пи-пи!
Как это мило!
Помогу, коль хватит силы.
(Все пытаются вытащить репку)
Все : Тянем потянем…
Выдернули репку!
Ведущий : Велика ль у Мышки сила?
Ну а дружба победила!
Вместе вытянули репку,
Что в земле сидела крепко!
Бабка деду : На здоровье кушай, Дед,
Долгожданный свой обед!
Внучка деду : Угости и Бабку с Внучкой
Жучка Деду : Косточкой побалуй Жучку
Кошка Деду : Миску молочка дай Кошке
Мышка Деду : Мышке зёрен дай немножко
Все : И закатим целый при-
Развесёлый на весь мир !
Сказочница
В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Мой юный друг!
Бери с собой в дорогу
Своих любимых сказочных друзей .
В заветный час они тебе помогут
Найти мечту и сделать жизнь светлей.