Невозможно недооценивать значение правильно выбранной для себя специальности. Профессия парикмахер уже многие годы и даже столетия не теряет своей актуальности на рынке труда. Однако тем людям, которые решили занять эту должность, рекомендуется предварительно познакомиться с её описанием, а также изучить все плюсы и минусы этого рода деятельности.
Направления в парикмахерском искусстве
Профессия парикмахер представляет собой достаточно сложную специализацию, состоящую из нескольких направлений деятельности. Описание должности будет неполным, если отнести сюда лишь тех, кто способен стричь и окрашивать волосы. Настоящий мастер должен творить, создавать индивидуальные стили и образы. Отсюда и происходит деление на некоторые направления:
- женский мастер;
- мастер мужской;
- колорист;
- стилист;
- универсал;
- мастер плетения кос.
Отличия направлений
Суть каждого направления деятельности можно выяснить из его названия. Так, женский мастер занимается созданием причёсок на дамских головах, а в руки мужского попадают локоны представителей сильного пола. Кроме того, существуют и детские парикмахеры-стилисты. Окрашиванием и мелированием волос занимаются колористы. Косички разного размера и сложности способен создать мастер по плетению.
Однако самым ценным кадром является универсал, который способен выполнять функции всех перечисленных выше специалистов. Салоны красоты предпочитают принимать в свои ряды именно таких профессионалов широкого профиля.
Ничем не меньшее значение имеет парикмахер-стилист. Этот мастер способен сотворить на любых волосах самые сложные причёски (от классических до вечерних и модельных). Не стоит сомневаться в его компетенции: этот человек точно в курсе всех самых новых модных тенденций, он может творить своими руками сложнейшие укладки, для завивки или окраски стилист способен подобрать десятки разных методов. И это далеко не все его навыки! Именно поэтому такие специалисты имеют большое значение и всегда будут востребованы в элитных салонах, а также в сфере шоу-бизнеса. Кроме того, стилисты традиционно могут рассчитывать на хорошую оплату своего «ювелирного» труда.
Необходимые навыки
Безусловно, профессия парикмахер предполагает наличие определённого уровня мастерства и опыта. Для парикмахера важно обладать отличными коммуникативными навыками, уметь вести беседы на самые разнообразные темы, при этом быть немного психологом. У настоящего мастера к каждому клиенту будет свой индивидуальный подход. Большое значение имеет любовь к своему делу, а также творческое отношение к нему.
Положительные стороны профессии
Несомненно, человек, желающий обучиться той или иной профессии, внимательно изучает все плюсы будущей работы. К тому же эта информация имеет немаленькое значение для принятия окончательного решения.
В первую очередь нужно уделить внимание тому факту, что профессия высоко востребована на рынке труда, и в ближайшем будущем не прогнозируется какого-либо спада. Красивыми быть хочется не только женщинам во всём мире, но и представителям сильного пола. Благодаря тому, что в любом, даже самом маленьком населённом пункте, можно обнаружить салон красоты или обычную цирюльню, свободную вакансию сможет найти даже парикмахер без опыта.
Эта профессия даёт возможность не быть привязанным к определённому месту, а оказывать услуги у себя дома или же дома у клиента. Такой принцип работы в наши дни набирает всё большие обороты. Для того чтобы иметь стабильный и достаточный доход, мастеру потребуется набрать себе постоянную клиентуру. Кроме того, даже в самой сложной ситуации с трудоустройством у стилистов есть возможность стричь и окрашивать волосы своим соседям или родным, сохраняя при этом свой заработок.
Если повезёт, среди посетителей рано или поздно могут оказаться и различные влиятельные личности. А такие знакомства всегда становятся полезными в будущем.
Отрицательные черты
Минусы профессии лучше всего изучить ещё на этапе выбора будущей специальности.
Может быть, это покажется удивительным, но и парикмахеры имеют некоторые болезни профессионального характера. К ним следует отнести артриты и артрозы, варикозное расширение вен, заболевания позвоночника, аллергические реакции и бронхиальную астму, которую можно заполучить в результате использования различных аэрозолей. Однако стоит лишь выполнять меры предосторожности и не превышать адекватные нормы рабочего времени, тогда все эти заболевания окажутся лишь пустыми словами для настоящего мастера!
Профессия тесно связана с общением со своими клиентами, которые оказываются самыми разными. Здесь имеет большое значение умение вести диалог вежливо и уважительно. Конечно, можно встретить грубость и недовольство. Но стоит только научиться правильно реагировать на такие вещи, и всё – это уже не проблема!
Коммуникабельность, мастерство, любовь к своей работе – гарантии успеха в деле парикмахера!
МБДОУ детский сад №5 «Улыбка»
Педагогический проект «Знакомство с профессией парикмахер»
г.Семенов 2017г.
ПАСПОРТ ПРОЕКТА:
| Название проекта | |
| Возраст детей | |
| Тип проекта | Познавательно-творческий |
| Участники проекта | Воспитатели, дети, родители |
| Длительность проекта | Краткосрочный |
Актуальность
В среднем дошкольном возрасте особое значение для полноценного
развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру
взрослых людей и созданных трудом предметов. Ознакомление с
профессиями обеспечивает дальнейшее вхождение ребенка в
современный мир, приобщает к его ценностям, направляет на развитие
познавательных и гендерных интересов мальчиков и девочек среднего
дошкольного возраста. Углубленное изучение профессий способствует
развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда.
Правильный выбор профессии определяет жизненный успех каждого
человека.
Тема разработанного проекта выбрана с учетом ФГОС, возрастных
особенностей среднего дошкольного возраста и объема информации,
которая может быть ими усвоена.
Проблема:
Отсутствие у детей знаний о профессии «парикмахер»
Нежелание некоторых детей следить за своим внешним видом, в частности, прической.
1ЭТАП_ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
Цель проекта:
Расширить знания и представления о профессиях своих родителей (место работы, значимость их труда, гордость и уважение к труду своих родителей).
Познакомить детей с профессией «парикмахер», воспитывать опрятность, желание ухаживать за своими волосами и отражение знаний и впечатлений в сюжетно-игровой, художественно-продуктивной деятельности.
Для достижения этой цели, определены следующие задачи :
Обеспечить активность ребенка в сложном процессе становления его как личности.
Развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности.
Вызвать интерес к окружающему миру.
Развивать коммуникативные навыки;
Активизировать внимание, память, обогащение словарного запаса, развивать речь.
Прививать интерес к профессии «парикмахер».
Воспитывать у детей желание следить за своим внешним видом.
Обратить внимание родителей на внешний вид, прическу детей.
Новизна проекта заключается в следующем:
В наше время профессия парикмахера обрела новое звучание и стала достойным выбором для многих. И в этом нет ничего удивительного, ведь эта профессия замечательна тем, что прочно ассоциируется у нас с такими понятиями как «красота», «элегантность», «хорошее настроение». Использование интегрированного подхода в проекте позволяет расширять и углублять знания детей по данной теме в совместной деятельности не только в рамках организованной образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов, а также привлечение родителей к тесному сотрудничеству.
Ожидаемые результаты:
Повышение уровня знаний о профессиях своих родителей, в частности о профессии – парикмахер.
Пополнение словарного запаса по теме, и активное использование в речи.
Формирование знаний и представлений о профессии, орудиях труда парикмахера, его месте работы, оборудовании, о творческой составляющей его профессии.
Активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
Формирование умений творчески самостоятельно, развивать сюжет игры, распределять роли. Формировать правильные взаимоотношения детей в коллективе.
Перспективы развития проекта:
Расширение проекта, добавление новых тем, форм работы;
Участие проекта в конкурсе образовательных проектов «В мире профессий»;
Презентация проекта в детском саду.
2 ЭТАП. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
Подбор методической,познавательной и художественной литературы, наглядно- методического материала:
1 Программа от рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под. Ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.- М: МОЗАИКА СИНТЕЗ,2014
2.Подобрат методическую литературу.
3. Подобрать иллюстративный и наглядно-дидактический материал.
4.Разработать конспекты мероприятий согласно плану пректа.
5.Создать пространственно-предметно развивающую среду.
6.Разработать план реализации проекта.
Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта:
Оформление наглядной информации
Консультация «Внешний вид ребенка»; «Знакомство с профессиями мамы и папы»
Участие в оформление и оснащение уголка « Парикмахерская » .
Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «В « парикмахерской »
Участие в мастер – классе «Моя прическа».
4 этап. ПРЕЗЕНТАЦИЯ.
Оформление выставки детских работ «Юный парикмахер».
ООД с детьми по развитию речи «Знакомство с профессией парикмахер».
Развлечение «Девочки-красавицы».
Вывод:
Повысился уровень знаний о профессиях своих родителей, в частности о профессии – парикмахер.
Дети стали использовать в речи новые слова: словарного запаса по теме
Стали следить за своим внешним видом, в частности, прической.
Перенесли полученные знания в сюжетно-ролевую игру.
Родители принимали активное участие в изготовлении атрибутов для сюжетно- ролевой игры, в развлечение «Девочки-красавицы».
Перспективное планирование средняя группа
| Образовательная область | Форма работы | |
| Речевое развитие Художественно-эстетическое Социально- ккоммуникативное Познавательное Физическое | ООД «Знакомство с профессией «парикмахер» Разгадывание загадок, чтение стихов о профессии парикмахер ООД по рисованию «Укрась расческу» . Детский конкурс «Юный парикмахер» Развлечение «Весёлый парикмахер» Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Презентация причесок. Праздник «Девочки красавицы» Детская игра «Что предмет расскажет о себе?» Детская игра «Что нужно для работы?» Игра «Бумажная парикмахерская». Дидактическая игра «Прическа» Детская игра « Профессии » . Просмотр презентации « Профессия - парикмахер » . Просмотр мультфильма про парикмахера. Беседа с детьми «О внешнем виде и прическе» Встреча с интересными людьми «Приглашаем в гости парикмахера» Физкультурный досуг «Самый ловкий парикмахер » . |
МБДОУ детский сад №5 «Улыбка»
«ВЕСЁЛЫЙ ПАРИКМАХЕР»
Конспект музыкального досуга в средней группе
Выполнила: воспитатель Кудрявцева И.Ф.
г. Семенов 2017г.
Программное содержание: Развитие музыкальности детей,
способности эмоционально воспринимать музыку; развитие образного
мышления, фантазии, воображения; развитие навыков танцевальных
движений, развитие умения выразительно и ритмично двигаться в
соответствии с разнообразным характером музыки, умения передавать
характер в пластике движений. Закрепить представление детей о
профессии парикмахер.
Наглядный материал: сундучок, иллюстрации с изображением людей с
прическами, без причёсок, инструменты парикмахера, парики для всех
Музыкальный руководитель:
Здравствуйте, ребята.
Кто-то в гости к нам спешит,
А войти стесняется.
Отгадаем, мы, загадку…
Сразу он появится.
Ножницы, шампунь, расческа -
Всем он делает прически,
Стрижёт и взрослых, и детей.
Отгадай его скорей!
Музыкальный руководитель делает паузу, давая детям возможность дать ответ.
Дети:
Парикмахер!
В зал заходит Парикмахер (с сундучком с двойным дном)
Парикмахер: Всем привет! А это я,
В гости к Вам спешу друзья.
А принёс я свой сундук
Необычный, он мой друг!
Без него я, не могу…
Инструменты в нём ношу.
Открывает сундучок, там расчёска, ножницы, фен, лак и краска для волос, бигуди, парики. Загадывает загадки про инструменты:
Загадки: 1. Инструмент бывалый -
Не большой, не малый.
У него полно забот:
Он и режет и стрижёт (ножницы)
2. Всех лохматых расчесать,
Кудри в косы заплетать,
Делать модную прическу
Помогает нам … (расческа)
3. Угадай, кто ветром дует
И над головой колдует?
Смыв с волос густую пену,
Сушат их все люди … (феном)
Музыкальный руководитель:
Инструменты знаем мы,
Знаем, для чего нужны.
Парикмахер: А сейчас мы поиграем, для чего нужны инструменты, узнаем…
Игра: «Что нам нужно?»
Парикмахер показывает картинки: Лохматый ребёнок – дети берут расчёску; мокрые волосы – фен и т.д.
Парикмахер: Моя профессия всем нужна!
Очень необычная она.
Я для каждой головы,
Подберу причёску,
Мальчиков я подстригу,
Косички девочкам я заплету.
Игра: «Сделай причёску».
Музыкальный руководитель:
Теперь понятно нам здесь всем –
Парикмахер нужен всем!
Чтоб красивыми мы были,
И опрятными ходили,
Веселились, танцевали,
Никогда не унывали!
Исполняется танец под песню «Хорошее настроение» в исполнении вокальной группы «Волшебники двора».
Музыкальный руководитель:
Спасибо Вам, что к нам пришли…
И с нами праздник провели.
Парикмахер: (Собирает свои инструменты в сундучок, незаметно поворачивает его другим дном, там шоколадки для детей.)
Я тоже очень, очень рад,
Что к вам пришёл я в детский сад!
Покажу свой сундучок….(хочет открыть его)
Музыкальный руководитель:
Да, мы видели его!
Парикмахер: (машет пальцем)
Сундучок мой не простой…
Для хорошей детворы
Там подарочки внутри! (открывает и раздаёт шоколадки).
Вы, ребята, все ко мне
Стричься приходите.
Ну, а мне друзья, пора…
Клиенты ждут уже меня!
Парикмахер: (уходит) Всем пока!
Музыкальный руководитель:
Ну и нам пора (дети уходят).
МБДОУ детский сад №5 «Улыбка»
«Знакомство с профессией парикмахер»
Конспект
организованной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром
Выполнила: воспитатель Кудрявцева И.Ф.
г. Семенов 2017г.
Программное содержание : продолжать расширять представления о труде взрослых; формировать интерес к разным профессиям ; познакомить с профессией парикмахер (назначение, названия инструментов и их функции, спецодежда) ; формировать значимость труда взрослых; вызвать желание быть трудолюбивым; воспитывать уважение к труду людей разных профессий ; расширить словарный запас.
Предварительная работа : дид. игра «Кому что» , рассматривание иллюстраций «Люди разных профессий »
Словарная работа : название парикмахерских инструментов и спецодежды парикмахера .
Материал : спецодежда людей разных профессий , инструменты парикмахера и врача , кукла Лиза, иллюстрации врача и парикмахера .
Ход занятия.
1. У нас сегодня радостное событие, к нам пришли гости (приветствие) .Но это еще не все. У нас будет еще один гость, а кто это пока сюрприз. Давайте мы немного разомнемся и поиграем в игру «Доскажи словечко»
Людей лечит, машины водит, дома строит, одежду шьет, продукты продает, варит еду, стрижет людям волосы…
2. (Внести куклу с разлохмаченными волосами) . У нас в группе живет кукла Лиза. Посмотрите на нее внимательно и скажите что с ней не в порядке. Кто может ей помочь? Может врач? Или сапожник (дети отвечают, что кукле нужен парикмахер ) .А вот теперь мой сюрприз. Я пригласила к нам в гости парикмахера (знакомство ) .
Парикмахер рассказывает о своей работе. Воспитатель спрашивает в чем работает парикмахер , неужели вот в такой нарядной одежде. Парикмахер говорит , что у него есть специальная одежда и предлагает детям выбрать из нескольких видов спецодежды нужную. Игра «Подбери одежду» . Дети выбирают спецодежду а парикмахер одевает ее и рассказывает для чего нужен халат и пеньюар. Дети повторяют хором новое слово «пеньюар» .
3. Воспитатель просит показать парикмахера свои инструменты , а парикмахер рассказывает историю о том как у него гостила подруга-врач и что они перепутали свои инструменты. Детям предлагается разложить инструменты на разные столы (на одном лежит иллюстрация парикмахера , на другом врача). Игра «Кому что» .Парикмахер проверяет правильно ли дети выбрали инструменты для парикмахера и рассказывает о своих инструментах.
4. Физминутка :
Мы немножечко устали, много нового узнали о профессиях сейчас .
Ездит за рулем водитель, строит дом у нас строитель
Парикмахер нас стрижет и совсем не устает
Сапожник чинит сапоги, печет пекарь пироги.
Шьет одежду нам портной, стоит балерина на ножке одной.
5. Парикмахер стрижет кому нибудь из детей челку и комментирует свою работу, дети наблюдают.6.Итог.
МБДОУ детский сад №5 «Улыбка»
«Сюжетно-ролевая игра парикмахерская»
Конспект
игровых ситуаций
Выполнила: воспитатель Кудрявцева И.Ф.
г. Семенов 2017г.
1. Развивать интерес и уважение к профессии парикмахера
2.Знакомство с правилами поведения в парикмахерской .
3. Развивать умение совместно с воспитателем развивать сюжет игры, Согласовывать тему, распределять роли.
4. Способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и умению ролевых взаимоотношений. Формировать правильные взаимоотношения в коллективе.
Игра-ситуация : «Красивая стрижка» . Методика проведения.
Воспитатель : (воспитатель берет расческу и проводит ей по волосам)
У меня сегодня волосы плохо причесаны, надо сделать новую прическу. - - Пойду в парикмахерскую . (Подходит к ребенку играющему в парикмахерской ) .
Марина ты парикмахер ?
Сделай мне пожалуйста прическу.
Я хочу, чтобы волосы были красиво причесаны, можно помыть их шампунем? (моет)
А красить будешь?
Покрась мне волосы краской, чтобы они были темнее.
Мне идут темные волосы. (Красит) . А теперь посушим волосы.
Все волосы высохли.
Мастер, причешите меня пожалуйста.
Спасибо. (Погляжусь в зеркало)
Кто еще хочет сделать прическу, подходите тут работает хороший мастер.
Оля, твоя дочка будет делать прическу?
Лиза, проходи стричься.
Сюжетно-ролевая игра : «Привезли новые шампуни» .
Воспитатель берет шампунь и говорит, что в парикмахерскую привезли новые шампуни, которые волосы делают мягкими. Дети по одному подходят к воспитателю, исполняющему роль парикмахера , он «моет» им волосы новыми шампунями. Дети приводят своих кукол стричься. Воспитатель показывает, как он действует с ножницами, с расческой, как моет голову клиентам, укладывает прическу.
Сюжетно-ролевой игры : «Стрижка для собачки» .
Воспитатель приносит игрушечную собачку с бантиком и говорит, что собачки тоже ходят к парикмахеру . Воспитатель – парикмахер сажает собачку на кресло и стрижет её. Затем приглашает детей с их питомцами . Каждый ребенок сообщает парикмахеру , какую прическу можно сделать. Педагог просит хозяев ласково поговорить со своими животными, чтобы те не боялись стричься.
« Парикмахерская » .
Игровые действия :
1. Надевание
2. Причесывание
3. Стрижка
4. Отряхнуть волосы
5. Мытьё головы
6. Вытирание полотенцем
7. Сушка феном
8. Окраска волос
9. Покрыть лаком
10. Духами одеколонить
11. Накрутить волосы на бигуди
12. Заплести косички
13. Сделать пробор на волосах
14. Сушить волосы
15. Кофе во время ожидания
16. Просмотр журналов
Предметы и аксессуары для игры в парикмахерску
Дидактическая игра « Юный парикмахер».
Игра «Бумажная парикмахерская»
Дидактическа игра «Профессии»
Выставка детских работ «Юный парикмахер»
Дидактическая игра « Прическа»
Сюжетно- ролевая игра «Парикмахерская»
Физкультурное развлечение «Самый ловкий парикмахер».
Упражнение ножницы
Подвижная игра «Ровным кругом»
Помощники парикмахера
Просмотр презентации «Профессия парикмахер»
Отгадывание загадок, об орудиях труда парикмахера.
1. Два конца, два кольца
Посередине гвоздик (ножницы)
2. В этом маленьком предмете
Поселился теплый ветер (фен)
3. Хожу – брожу не по лесам, а по усам и волосам
И зубы у меня длинней, чем у волков и медведей (расческа)
4. Ножницы, шампунь, расческа,
Всем я делаю прически,
Стригу и взрослых, и детей.
Отгадай меня скорей!
5. Если сделались ребята
вдруг похожими на льва –
неухожена, лохмата,
словно с гривой голова;
можно волосы детишкам
расчесать, укоротить;
ну а храбрым всем мальчишкам
и машинкой их постричь!
Позабудьте все о страхе –
пострижёт вас... (парикмахер).
Стихи о профессии парикмахер
ХОЧУ БЫТЬ ПАРИКМАХЕРОМ!.. Цикл стихов для детей
1. РАСЧЁЧКА
(Рисовалочка)
Зубья кОлки у РАСЧЁСКИ,
С виду – тонкие полоски.
Их рисуем сверху вниз –
Будет мамочке сюрприз,
Их рисуем аккуратно –
Будет мамочке приятно!
2. ПРОВЕРКА НА НЕРЯШЛИВОСТЬ
Если ты помят, взлохмачен –
Ты неряха, не иначе:
Для одежды есть утюг,
Он – одёжкин лучший друг.
Коль ПРИЧЁСКА не в порядке –
Нужен друг совсем иной:
Гребешок причешет прядки.
– Не ходи, как Домовой!
3. ГРУСТНЫЙ КОТ
Кот сегодня кособокий,
Грустный, будто одинокий.
– Что случилось? Не поёшь.
– РАСЧЕСАЛ мне шёрстку ёж.
Зубья были очень колки –
Не расчёска, а иголки.
Ёж, как мастер, видно плох –
Потерплю уж лучше блох …
Или вычешу их сам.
Я с когтями – сам с усам!
Натали САМОНИЙ,
5. ПАРИКМАХЕР
Кто в причёсках понимает
И о стрижках много знает,
Что за мастер всех добрей –
Это мама-брадобрей,
Парикмахер это значит.
Коль стрижёт – никто не плачет:
СТРИЖКА каждая как чудо…
Лишь у мамы стричься буду!
Натали САМОНИЙ,
Встреча с интересными людьми
«Приглашаем в гости парикмахера»
ООД по рисованию «Укрась расческу» .
Презентация причёсок
Парикмахер – это человек, который занимается уходом за волосами клиентов, и который запросто сделает любую стрижку и прическу.
Парикмахер способен сделать абсолютно любую стрижку, кроме того, он сможет совершить окраску волос, химическую завивку или же укладку. Так же, настоящий специалист должен уметь лечит волосы, корректировать брови, надавать им желаемую форму и корректировать усы и бороду. Но, многие парикмахеры занимаются еще и изготовлением париков и накладных бровей. Всему этому обучают курсы парикмахеров.
Настоящий профессионал просто обязан удовлетворить пожелания своего клиента: скрыть минусы и подчеркнуть достоинства лица. Хорошо подобранная стрижка или прическа способна на глазах изменить форму лица, сделав его привлекательнее и красивее. А если ответственно отнестись к выбору цвета краски для волос и способа окрашивания, то можно отлично подчеркнуть красоту кожи лица, цвет глаз.
Парикмахер может специализироваться исключительно на прическах для женщин, или наоборот - только для мужчин или детей. Но парикмахеры – универсалы тоже не являются исключением.
Качества, которыми должен обладать настоящий парикмахер
Настоящими профессионалами-парикмахерами способны стать:
коммуникабельные личности;
тактичные;
терпеливые;
и выносливые.
Такая профессия для творческих личностей. Парикмахеру предстоит не только стричь или делать разные прически, но и находить общий язык с клиентами и посетителями. Настоящий специалист должен уметь сделать кресло парикмахерской не просто рабочим местом, а местом вдохновения. К тому же, он должен уметь решать любые конфликты.
Для такой профессии нужен особенный, экзотический, необычный вкус, чувство стиля и, конечно же, аккуратность.
Образование для парикмахера
Для того, чтобы добиться желаемого результата, парикмахеру предстоит ознакомиться со многими видами стрижек и причесок. Кроме того, он должен разбираться в типах лица и четко понимать, кому какая стрижка подойдет лучше всего. Так же парикмахер должен знать ответы на все вопросы посетителей, быть готовым что-то посоветовать и подсказать. Он должен четко и ясно знать, какие препараты, краски, маски для волос лучше всего подойдут клиенту. Знать, какие парикмахерские вещества способны взаимодействовать с кожей.
Не мало важным является мытье и массаж головы. Эти два процесса не только лишь подготавливают волосы и голову к последующим процедурам, но и помогают наладить лучший контакт с клиентом.
Безусловно, техника безопасности должна стоять на первом месте, так же, как и санитария. Очень важно хорошо разбираться во всех парикмахерских инструментах, во всем оборудовании. А так же мастер должен уметь ухаживать за ним, чтобы не занести никакой инфекции при последующем применении.
Парикмахер – это не просто человек, который может подстричь, это – мастер, который способен сделать ваши волосы очень красивые, привлекательные. Он должен уметь делать даже самые сложные прически и стрижки.
Карьера парикмахера
Что касается трудоустройства, то работу можно найти как в обычных парикмахерских, так и в салонах красоты. Но сегодня чаще всего парикмахеры предпочитают работать на дому или же на выезде. Как показывает практика, это гораздо выгоднее.
Парикмахер - одна из самых древних и востребованных профессий. Раньше этих людей называли и стригунами. Поскольку эта специальность требует особого мастерства, то ранее опытные парикмахеры передавали свои знания другим, юным специалистам, и поэтому часто парикмахерское дело было семейным: отец раскрывал свои секреты сыну.
Сейчас это дело имеет узкую направленность, а раньше цирюльники, помимо стрижки, оказывали услуги маникюра, бритья, иногда даже проводили медицинские процедуры.
Профессия парикмахер: особенности
В рассматриваемом деле есть свои особенности, с которыми сталкивается любой современный мастер:
Аккуратность. Работа парикмахера требует от мастера ювелирной точности, ведь одним неловким движением можно не только испортить всю работу, но и ранить клиента.
Спортивная подготовка. Казалось бы, зачем людям, выбравшим эту профессию, нужна хорошая физическая форма? Но дело в том, что к профессионалам ежедневно приходит множество людей, и у мастеров не всегда находится и лишних 5 минут, чтобы выпить чаю или просто сесть и отдохнуть, а поскольку работа осуществляется стоя, то удобная обувь и сильные мышцы ног необходимы этим людям. То же касается и рук: они должны быть ловкими и легко удерживать тяжелые технические устройства - фены и плойки, а также легко переносить долгое пребывание в приподнятом состоянии, чего требует любая стрижка.
Новаторство. Под этим пунктом понимается стремление мастера к овладению новыми техниками стрижки и другими способами обновления прически: например, сегодня популярно наращивание волос, их ламинирование, и др., которые требуют дополнительных знаний, приборов и химических веществ. Чтобы оставаться на высоте своего мастерства, парикмахер не должен ограничиваться тем, чему его научили на курсах, и идти в ногу со временем, овладевая новыми умениями: так он легко выдержит конкуренцию, а постоянные клиенты никогда не променяют его услуги.
Профессия парикмахер: необходимые навыки
Среди профессиональных умений выделяются следующие:
- Знание химических реакций тех веществ, которые применяются в парикмахерском деле: это необходимо для окрашивания волос, их восстановления, осветления и завивки.
- оно необходимо, чтобы представлять, какой должна получиться прическа после стрижки и как «лягут» волосы после сушки феном.
- Профессия парикмахер подразумевает развитый художественный вкус у мастера, чтобы создавать красивые и оттенков при окрашивании.
- Стилистические знания: при подборе стрижки нужно учитывать общий стиль клиента, его характер и манеру одеваться, чтобы созданный образ органично сочетался со всеми элементами.
- Женский парикмахер должен обладать и психологическими знаниями, поскольку его клиентура более эмоциональна и непредсказуема в своих предпочтениях: то, что хотят увидеть клиентки, может быть из рода фантастики, и задача профессионала - правильно донести информацию о том, какая прическа будет выглядеть лучше.
- Отменное понимание назначения каждого парикмахерского инструмента - еще одна важная составляющая профессионализма, несмотря на схожесть форм ножниц, их существует множество видов: одни применяются для создания «рваных» прядей, другие для формирования «лесенки», третьи нужны для обычного подравнивания и т.д. То же касается и расчесок, которые нужны при укладке: с помощью двух разных щеток из одной стрижки можно сделать два и более вида укладок.
- Парикмахер-универсал должен знать абсолютно все тонкости мужской, женской и детской стрижек, а также разницу типов ухода за волосами. В настоящее время таких парикмахеров не очень много: мастера выбирают одно направление и совершенствуются в нем.
Профессия парикмахер: востребованность и возможные места работы
Сегодня это искусство высоко ценится в обществе: уже прошли те времена, когда стрижка была непозволительной роскошью, доступной только высшим слоям населения.
У парикмахера есть несколько вариантов, чтобы зарабатывать деньги с помощью этого ремесла:
- устроиться в ;
- работать в парикмахерской;
- преподавать в школе стилистов;
- заниматься частной практикой.
К счастью, парикмахер - не очень специфичная профессия, и получить работу можно даже в самых маленьких поселениях с неразвитой инфраструктурой.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение МО
г. Саяногорск детский сад комбинированного вида №20 «Дельфин»
подготовила: Гончарова Н.В.
Учитель-дефектолог
Конспект занятия
«Профессия - парикмахер»
Цель: ознакомление детей с профессией парикмахера.
Задачи:
Коррекционно-образовательные: расширять представление о профессиях, орудиях труда, рудовых действиях.
Коррекционно-развивающие: развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление.
Коррекционно-воспитательные: воспитывать уважение к труду взрослых, любознательность.
Оборудование: картина по теме «В парикмахерской», картинки с изображением профессий людей, предметы для сюжетно – ролевой игры (ножницы, фен, расческа, лак).
Ход занятия
- Организационный момент.
–Ребята, скажите, куда ходят каждый день ваши родители? А где они работают?
Давайте вспомним, о каких профессиях мы уже говорили?
- Основная часть (выставляются на наборное полотно картинки – учитель, продавец, повар, шофер, швея)
Дидактическая игра «Кто, что делает?»
Врач – лечит, учитель - учит, продавец – продает, швея – шьет, повар – готовит.
А сейчас попробуйте отгадать загадку?
Кто же сделает прическу
Феном, щеткой и расческой
Пышно локоны завьет,
Челку щеткою взобьет
Все в его руках горит
Кто изменит внешний вид? (парикмахер)
Вот мы сегодня и поговорим о профессии парикмахера.
Рассказ о профессии . Парикмахеры работают в парикмахерской и салонах красоты. Клиента усаживают в удобное кресло, укрывают плечи специальной накидкой, промывают шампунем волосы, а потом подстригают, используя расческу и ножницы. Клиенту-женщине парикмахер может сделать укладку волос феном и щеткой, а может завить волосы локонам и покрыть специальным лаком для волос.
Парикмахер должен обладать крепким здоровье (ведь на ногах ему приходится проводить весь рабочий день) и любовью к людям, иметь желание доставить радость, сделать людей красивее.
Вопросы:
Где работает парикмахер?
Что делает парикмахер?
Какие инструменты ему нужны для работы?
Чем должен обладать парикмахер?
Пальчиковая гимнастика
Дайте ножницы, расчёску
Он вам сделает причёску
Мастер непременно
Подстрижет вас современно.
Отгадывание загадок, об орудиях труда парикмахера.
- Два конца, два кольца
Посередине гвоздик (ножницы)
- В этом маленьком предмете
Поселился теплый ветер (фен)
- Хожу – брожу не по лесам, а по усам и волосам
И зубы у меня длинней, чем у волков и медведей (расческа)
Ребята, молодцы, всё правильно отгадали!
Посмотрите, к нам пришел в гости мальчик Петя, который расскажет вам, как он ходил в парикмахерскую.
Стихотворение «Про парикмахера»
Стал волосы как грива,
Видно стричь пора пришла…
В парикмахерской красиво,
Много света, зеркала …
Мне на кресло указали,
Не успел сказать я: «Ой!»
Засверкали, залетали
Ножницы над головой.
Я пришел туда лохматый
И не стриженым бараном,
А ушел я аккуратным
И красивым мальчуганом.
Парикмахер дядя Саша
Мне сказал: «Не забывай парикмахерскую нашу, приходи не зарастай»
Парикмахер все умеет:
Хочешь – наголо обреет или челку уберёт,
Иль височки подравняет – как захочешь, подстрижет.
Он свою работу знает,
Кто подстричься хочет,
Тем поможет без проблем.
- Итог занятия.
– С какой профессией мы сегодня познакомились?
Сейчас я вам предлагаю поиграть в сюжетно - ролевую игру «Парикмахерская».