Слайд 9

А Н Т О Н И М

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Слайд 10

Х О Х М А

Х О Х М А

Слайд 11

Б Л И Ц

Слайд 12

Слайд 13

Н А О Б О Р О Т

Н А О Б О Р О Т

Слайд 14

Г О Л О В О Л О М К А

Г О Л О В О Л О М К А

Слайд 15

Слайд 16

И улыбка, без сомненья,
Вдруг коснется ваших глаз;
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!

Слайд 17

Улыбайтесь все, друзья!

Без улыбки жить нельзя!

Посмотреть все слайды

Конспект

Кизильского района

Челябинской области

Сырова Ирина Васильевна

учитель математики и физики

Цель:

воспитывать чувство юмора, умение веселиться.

компьютер;

мультимедийный проектор;

презентация;

мяч (для игры со зрителями)

сладкие призы

Ход классного часа

По два года в каждом классе

Сидели без желания,

И едва не из-под палки

Получали мы знания.

Зато много накопили

Всяческих премудростей:

Без особых трудностей.

Мы шпаргалки отвергаем:

Их ведь нужно написать.

Куда проще у соседа

Все до буковки списать!

Нам неплохо бы жилося,

Но одно есть горюшко

Нам ребята говорят:

«Дядь, достань воробышка!»

До утра готовы петь вам -

Чтоб уроки не учить.

До чего ж мы обленились!

Как же времечко убить?!

Разыгрывается сценка.

Как вы бегаете, сэр?

С препятствиями.

Вы их берете, сэр?

(слайд № 4)

(слайд № 5)

Вопросы:

А черное на двух ногах?

А черное на трех ногах?

Почему у слона глаза красные?

Ответы:

Одноногий негр

Два одноногих негра.

Они его потеряли.

Китаец ищет мину.

Китаец нашел мину.

Тася с таксой искали такси.

Хвала халве, хвалю халву.

Шакал шагал, шакал скакал.

Буква «И» - «игра». (слайд № 8)

Вопросы для участников:

Любите ли вы танцевать?

Ведете ли вы дневник?

Любите ли вы спать?

Любите ли вы тишину?

Вы сегодня завтракали?

Любите ли вы пугать?

Буква «А» - «Антоним» (игра со зрителями) (слайд № 9)

толстый – тонкий,

маленький - большой,

молодой – старый,

широкий - узкий,

пустой - полный,

мягкий – твердый,

смелый - трусливый,

начало – конец,

медленный – быстрый,

левый – правый,

правда – ложь,

горе – радость,

рано - поздно.

Буква «Х» - «хохма». (слайд № 10)

1) жмут ботинки;

2) у которого болит спина;

З) который плотно пообедал;

Вопросы для первой команды:

Наступил на ногу (медведь).

Вопросы для второй команды:

Проспал очень много (соня).

Буква «Ф» - «фантазия». (слайд № 12)

Военного марша;

Буква «Н» - «наоборот». (слайд № 13)

команде. Например:

Задание для другой команды:

III. Заключительная часть.

(слайд № 15)

(слайд № 16)

Если вы, нахмурясь, выйдете из дома,

Если вам не в радость солнечный денек,

Пусть вам улыбнется, как своей знакомой,

С вами вовсе не знакомый встречный паренек.

И улыбка, без сомненья,

Вдруг коснется ваших глаз;

И хорошее настроение

Не покинет больше вас!

Приложение 1

К конкурсу «Зигзаг»

К конкурсу «Хохма»

Приложение 2

«Смайлики»

«Дуралейчики»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Уральская средняя общеобразовательная школа

Кизильского района

Челябинской области

Конкурс на лучшую методическую разработку внеклассного мероприятия с мультимедийным сопровождением, посвященного «Дню смеха».

Сырова Ирина Васильевна

учитель математики и физики

Цель:

развивать творческие способности;

содействовать развитию воображения, сообразительности, любознательности;

воспитывать чувство юмора, умение веселиться.

Необходимое оборудование и материалы для мероприятия:

компьютер;

мультимедийный проектор;

презентация;

воздушные шары, газеты, плакаты с афоризмами о смехе и юморе (для украшения зала)

мяч (для игры со зрителями)

5матрешек разного размера, с наклеенными на них, по росту, буквами В, Е, С, Н, А.

карточки со скороговорками (см. приложение 1)

карточки с задание для конкурса «Хохма» (см. приложение 1)

смайлики, дуралейчики (для верно ответивших игроков) (см. приложение 2)

сладкие призы

Ход классного часа

I. Вступительное слово. (слайд № 2)

1-й ведущий. О том, что такое смех и что он делает с человеком, было известно еще во времена царя Соломона. «Веселое сердце благотворно, как лекарство, а унылый дух сушит кости» - так написал в своей Книге Премудрости великий правитель древности.

2-й ведущий. Современные медики говорят, что улыбка повышает гемоглобин в крови, снижает давление. Одна улыбка продлевает жизнь на пять минут. Улыбнулись! Замечательно! Ведь даже царевна Несмеяна, как вы помните, в конце концов, улыбнулась.

3-й ведущий. Чтобы добрая, приветливая улыбка, так же как и весёлый, жизнерадостный смех, сопутствовали нам всегда и всюду, надо учиться радоваться жизни. А увидеть смешное, оказывается, можно даже в том, что казалось грустным. Как хорошо живется тому, кто умеет посмеяться над собой! Такой человек - не подходящая мишень для шуток.

1-й ведущий. Тот же, кто лишён чувства юмора, - тот обидчив и раним. Безобидную шутку он может воспринять как оскорбление. Но я уверен: среди нас таких нет!

По два года в каждом классе

Сидели без желания,

И едва не из-под палки

Получали мы знания.

Зато много накопили

Всяческих премудростей:

Как списать все на контрольных

Без особых трудностей.

Мы шпаргалки отвергаем:

Их ведь нужно написать.

Куда проще у соседа

Все до буковки списать!

Нам неплохо бы жилося,

Но одно есть горюшко

Нам ребята говорят:

«Дядь, достань воробышка!»

До утра готовы петь вам -

Чтоб уроки не учить.

До чего ж мы обленились!

Как же времечко убить?!

2 -й ведущий. Ребята из нашего класса вернулись из Англии. Они там общались только с джентльменами и так надышались воздухом туманного Альбиона, что легкое головокружение не покидает их. Надеюсь, Сегодня мы кое-что узнаем о манерах высшего общества.

Разыгрывается сценка.

Сэр Генри, у вас язык говорит одно, а глаза - совсем другое!

Очень может быть: у меня глаза папины, а язык мамин.

Как вы бегаете, сэр?

С препятствиями.

Вы их берете, сэр?

Я их не беру. Зачем они мне? Я на них отдыхаю.

Какая разница между сценой и жизнью, сэр?

В театре действие начинается после того, как занавес открыли. В жизни наоборот. Все начинается именно после того, как его закрыли.

Родственников дает судьба, сэр. Друзей мы выбираем сами. Откуда же берутся враги?

Все просто! Это наши бывшие родственники и друзья.

II. Игровая программа. (слайд № 3)

3-й ведущий. А теперь давайте поиграем в очень интересную, а главное, очень веселую игру «Шиворот-навыворот». Для этого нам сначала нужно разделиться на две команды.

Сегодня мы будем с вами все делать наоборот, или просто щиворот-навыворот. Будем шутить, фантазировать, складывать небылицы и нескладушки, сочинять несуразицы.

(слайд № 4)

В каждом конкурсе принимают участие все участники команд. Им предлагается выбрать одну из букв. По гиперссылке перейти к названию конкурса и принять в нем участие. Каждая буква выбирается один раз.

(слайд № 5)

Буква «П» - «подвох». (слайд № 6)

(вопросы задаются по очереди каждой из команд,

ответившая верно команда получает смайлик, другая дуралейчик)

Вопросы:

Сколько жирафов помещается в «Запорожец»?

А сколько бегемотов помещается в «Запорожец»?

Сколько операций нужно произвести, чтобы поместить жирафа в обыкновенный холодильник?

А сколько нужно операций, чтобы поместить в холодильник бегемота?

Что это: маленькое, зелененькое, живет в земле на глубине пяти метров и ест камни?

Черное на одной ноге, что это?

А черное на двух ногах?

А черное на трех ногах?

Шли три туриста по лесу, и было у них в рюкзаке на троих три пирожка. В первый день они съели один пирожок. Во второй день туристы съели второй пирожок. На третий день смотрят - в рюкзаке пусто! Куда же делся третий пирожок?

Представьте себе, что через центр земли насквозь прорыли шахту и кинули в нее камень. Долетит ли камень до противоположного конца шахты?

Кто быстрее пробежит вокруг Кремля - жираф или бегемот?

Двое знакомых ехали в Восточном экспрессе. У одного была немецкая овчарка, а у другого - отечественный чемодан. Как-то раз они поссорились, и в пылу ссоры первый выкинул в окно чемодан, а второй в отместку выбросил в окно собаку. После этого оба нажали «стоп-кран». Поезд остановился, они выбежали - и видят: к ним несется овчарка, а в зубах у нее... Что?

Что это маленькое желтое по полю бегает?

А что такое маленькое желтенькое по небу летает?

Почему у слона глаза красные?

Ответы:

Три: хотя машина и четырехместная, но одно место предназначено для водителя.

Ни одного, потому что все места в «Запорожце» уже заняты жирафами.

Нужно сделать три операции: открыть дверцу холодильника, засунуть туда жирафа, закрыть дверцу.

На сей раз нужны уже четыре операции: открыть дверцу, вытащить жирафа, впихнуть бегемота и закрыть дверцу.

Это маленький зелененький камнеед.

Одноногий негр

Два одноногих негра.

Они его потеряли.

Нет, потому что на глубине пяти метров его съест маленький зелененький камнеед.

Жираф, потому что бегемот сидит в холодильнике и не может принимать участия в этом соревновании.

В зубах овчарка держит пирожок, который потеряли три туриста в лесу.

Китаец ищет мину.

Китаец нашел мину.

Чтобы в помидорах прятаться. Вы видели слона в помидорах - вот как хорошо прячется.

Буква «3» - «зигзаг». (слайд № 7) Смена задания состоит в том, чтобы прочитать скороговорку не только так, как написано, но и наоборот.

Тася с таксой искали такси.

Хвала халве, хвалю халву.

Похвала похвале, похвалю похвалу.

Шакал шагал, шакал скакал.

Буква «И» - «игра». (слайд № 8) Участвуют по одному игроку от команды. Ведущий задает вопросы игрокам. Они отвечают, но соблюдают при этом два правила. На вопрос нужно отвечать словами «да» или «нет», сопровождая ответ движением головы, но так, как это делают болгары: наоборот.

Вопросы для участников:

Часто ли вы читаете во время еды?

Любите ли вы рассматривать людей?

Любите ли вы танцевать?

Ведете ли вы дневник?

Любите ли вы спать?

Любите ли вы тишину?

Вы сегодня завтракали?

Много ли времени вы уделяете внешнему виду?

Любите ли вы пугать?

Буква «А» - «Антоним» (игра со зрителями) (слайд № 9)

Ребята должны бросать мяч ведущему, и в то же время называть слово – антоним. Например:

толстый – тонкий,

маленький - большой,

молодой – старый,

широкий - узкий,

пустой - полный,

мягкий – твердый,

смелый - трусливый,

начало – конец,

медленный – быстрый,

левый – правый,

правда – ложь,

горе – радость,

рано - поздно.

Победителям вручаются поощрительные призы (можно конфеты). После игры со зрителями ведущий предлагает продолжить игру

Буква «Х» - «хохма». (слайд № 10) От команд приглашает на сцену по два игрока. Ребятам дается задание: (см.приложение 1) представить человека, которому:

1) жмут ботинки;

2) у которого болит спина;

З) который плотно пообедал;

4) которого отчитывает начальство.

С болельщиками проводится песенный конкурс:

одной части предлагается песня «В траве сидел кузнечик» ее нужно проквакать; другой - промычать.

Буква «Б» - «блиц». (слайд № 11) В этом конкурсе участвует вся команда. Каждой предлагается несколько вопросов. Побеждает тот, кто даст больше правильных ответов.

Вопросы для первой команды:

Этот человек проехал без билета в автобусе (заяц).

Повторял чужие слова (попугай).

Постоянно гримасничает (обезьяна).

Наступил на ногу (медведь).

Вопросы для второй команды:

Проспал очень много (соня).

Съел очень много еды (обжора).

Пробил мяч мимо ворот (мазила).

Ест много сладкого (сладкоежка).

Буква «Ф» - «фантазия». (слайд № 12) В нем участвуют по два человека от команды. Называется этот конкурс «фигли-мигли» - это уловки, шутки, ужимки.

Участникам одной команды дается задание: выступить в роли дирижеров и показать, как они будут дирижировать оркестром при исполнении:

Старинного медленного вальса;

Военного марша;

Конкурс исполняется с использованием музыкальной фонограммы.

Буква «Н» - «наоборот». (слайд № 13) В этом конкурсе участвует вся команда. Ведущий выносит плакат, на котором написано слово «шалаш». Оно легко читается как слева направо, так и справа налево.

Задача команд - придумать другие слова, которые читаются «туда

и обратно»: заказ, топот, кок, потоп, око, мадам, довод, казак, дед, Аша, довод, кабак, Азиза, и т.д.

Пока команды думают, ведущий играет со зрителями: показывает какое-либо движение, а ребята делают его наоборот.

Буква «Г» - головоломка». (слайд № 14)

Участвуют по 2 человека от команды. Дается задание каждой

команде. Например:

Какое слово зашифровано в этой таблице? (трио)

В столовую пришли 11 человек и попросили подать им рыбы. Но у хозяина осталось всего три небольших рыбки. И всё же хозяин подал гостям на стол 11 рыб. Как хозяин столовой исполнил своё обещание? (Он их на тарелку положил римской цифрой XI)

Задание для другой команды:

Дается 5 матрешек, на которых написаны буквы. Необходимо узнать, какое зашифровано слово (например, если поставить матрешек по росту, получится слово «весна»).

2) Летела стая гусей: один гусь впереди, а два позади; один позади, а два впереди; один между двумя и три в ряд. Сколько было всего гусей? (три ۸

Все конкурсы сопровождаются музыкой.

После каждого конкурса подводятся итоги, и командам присуждаются очки.

III. Заключительная часть.

Жюри подводит общий итог игры и награждает победителей. (слайд № 15)

Завершить классный час можно исполнением песни. (слайд № 16)

Если вы, нахмурясь, выйдете из дома,

Если вам не в радость солнечный денек,

Пусть вам улыбнется, как своей знакомой,

С вами вовсе не знакомый встречный паренек.

И улыбка, без сомненья,

Вдруг коснется ваших глаз;

И хорошее настроение

Не покинет больше вас!

IV. Награждение победителей (слайд № 17)

Участники, получившие большее количество «смайлов» или «дуралейчиков» награждаются грамотами и сладкими призами

Приложение 1

К конкурсу «Зигзаг»

К конкурсу «Хохма»

Приложение 2

«Смайлики»

«Дуралейчики»

1-й ведущий. Что такое задорный, веселый смех знает каждый. А что он делает с человеком стало известно всем еще со времен царя Соломона.

«Веселое сердце благотворно, как лекарство, а унылый дух сушит кости»

так написал в своей Книге Премудрости великий правитель древ­ности

2-й ведущий. Наша медицина сейчас утверждает, что улыбка снижает давление и повышает гемоглобин в крови. Одна улыбка продлевает жизнь на пять минут. Ну-ка, все дружно улыбнулись! Замечательно! Ведь даже царевна Несмеяна, как вы помните, в конце концов улыбну­лась.

3-й ведущий. Чтобы приветливая, добродушная улыбка, так же как и жизнерадостный, открытый смех, сопутствовали нам во всем, надо серьезно учиться радоваться жизни. Увидеть смешное можно даже в любом грустном (если это не трагедия или несчастный случай). Здесь, обязательно ребята, надо знать и чувствовать разницу. Говорят легко жи­вется тому, ! Но это не повод делать такого человека мишенью для шуток.

1-й ведущий. Надо быть и на стороже с теми, кто лишен чувства юмора и не умеет сам шутить, - такой человек бывает очень раним. На безобидную шутку он может отреагировать обидой или принять ее за оскорбление Но я уверен: среди нас таких нет!

Чтец.

По два года в каждом классе

Сидели без желания,

И едва не из-под палки

Получали мы знания.

Зато много накопили

Всяческих премудростей:

Как списать все на контрольных

Без особых трудностей.

Мы шпаргалки отвергаем:

Их ведь нужно написать.

Куда проще у соседа

Все до буковки списать!

Нам неплохо бы жилося,

Но одно есть горюшко.

Нам ребята говорят:

«Дядь, достань воробышка!»

До утра готовы петь вам -

Чтоб уроки не учить.

До чего ж мы обленились!

Как же времечко убить?!

(Разыгрывается сценка)

Сэр Генри, ваш язык говорит одно, а глаза - совсем другое!

Очень может быть: потому что глаза папины у меня, а язык мамин.

Как вы бегаете, сэр?

С препятствиями, сэр.

Как вы их берете?

Я их не беру, сэр. Зачем они мне? Я на этих препятствиях отдыхаю.

Да? Интересно! А какая по-вашему разница между сценой и жизнью, сэр?

О, слушайте внимательно... В театре действие начинается только после того, как откроется занавес. Ну, а в жизни наоборот. Все начинается именно после того, как его закрыли.

Родственников дает судьба, сэр. Друзей мы выбираем сами. Откуда же берутся враги?

Все просто! Это наши бывшие родственники и друзья.

II . Игровая программа.

3-й ведущий. А сейчас мы с вами будем играть в очень интересную и самую веселую игру, которая называется «Шиворот-навыворот». Делимся на две (три) команды. И будем делать все наоборот. Будем сочинять небылицы, шутить и фантазировать. А самое главное - громко смеяться. Сегодня - это обязательное условие нашего классного часа.

На доске размещены карточки с буквами. Каждой букве соответствует свое задание. Команды по очереди выбирают любую букву и ведущий зачитывает задание, соответствующее этой букве.

Буква «П» - «подвох». Участникам предлагается рисунок, изображение на нем не такое, как обычно. Это может быть тень от рисунка, изображение сверху, половина рисунка и т. п. Задача конкурсантов - узнать, что здесь нарисовано.

Буква «3» - «зигзаг». Такого вида задание можно еще назвать - игра шиворот-навыворот в слова. Ребятам необходимо прочесть скороговорку так, как написано и наоборот.

• Тася с таксой искали такси
• Хвала халве, хвалю халву
• Похвала похвале, похвалю похвалу
• Шакал шагал, шакал скакал

Буква «И» - «игра». Участвуют по одному игроку от команды. Ведущий задает вопросы игрокам. Они отвечают, но соблюдают при этом два правила.

1. На вопрос нужно отвечать только словами «да» или «нет»
2. Обязательно ответ подтверждать движением головы, как это дела­ют болгары: наоборот. Говорим "да", а киваем головой - нет. Говорим "нет", головой соответственно киваем - да.

Вопросы для участников:

Во время еды вы часто читаете?

Любите ли вы рассматривать людей?

Вы любишь танцевать?

Вы ведете ежедневник?

Спать по утрам любите долго?

Вы тишину любите?

Вы сегодня завтракали?

Своему внешнему виду много времени уделяете?

Любите ли вы пугать?

Игра со зрителями: «Наоборот».

Ведущий бросает мяч и пока тот летит, называет слово, например толстый . Поймавший мяч кидает обратно и отвечает антонимом - тонкий .

Другие варианты пар: начало - конец; маленький - большой; молодой - старый; правда - ложь; широкий - узкий; медленный - быстрый; смелый - трусливый; пустой - полный; левый - правый; синий - зеленый; мягкий - твердый; горе - радость; рано - поздно.

Ответивший правильно встает, выходит к доске. Им вручается поощрительный приз (можно конфеты).

1-й ведущий. Предлагаю продолжить игру командами, приглашаю по два игрока. Ведущий показывает следующую букву (эта буква лежала отдельно)

Буква «Х» - «хохма». Ребя­там дается задание: представить в виде рекламы или в качестве гостя человека, которому...

1. жмут ботинки;
2. у которого болит спина;
3. который плотно пообедал;
4. которого отчитывает начальство.

Пока ребята готовят предыдущее задание, с остальными проводится песенный конкурс. Предлагается песня «В траве сидел кузнечик». Один ряд должен ее про квакать; второй - промычать, а третий про хрюкать.

Буква «Б» - «блиц». Предлагается поучаствовать всей команде. Ведущий подходит к команде, один человек вытягивает вопрос, тут уж на удачу - кто какой вопрос вытянет (все по честному, чтобы потом дети не кричали, что другим легче вопросы задавали:) - проверено); Но зачитывает вопрос сам ведущий, чтоб смысл был правильно донесен, а то ведь дети по-разному читают и техника чтения оставляет желать лучшего... Отвлеклась, понесло, как педагога:) . В общем, побеждает та команда, которая даст больше правильных ответов.

Вопросы заготовлены заранее на картонных листах:

• - как называют человека, проехавшего без билета в транспорте (заяц)
• - человек, который все время за всеми повторяет чужие слова (попугай)
• - человек, который постоянно кривляется и гримасничает (обезьяна)
• - кто обычно наступает на ногу (медведь)
• - человек, который любит очень много спать (соня)
• - человек, который любит очень много есть (обжора)
• - как называют человека, который бьет мячом мимо ворот (мазила)
• - как называют человека, который ест много сладкого (сладкоежка)

Буква «Ф» - «Фигли-мигли ». В этом конкурсе участвуют два человека от команды. Здесь ребята должны будут проявить - уловки, шутки, ужимки.

а) Участникам предстоит выступить в ро­ли дирижеров и показать, как они будут дирижировать оркестром при исполнении:

1. старинного медленного вальса;
2. военного марша;
3. русской народной песни.

Конкурс исполняется с использованием музыкальной фонограммы.

б) Участники должны изобразить походку: деловую, летящую, медвежью, красивую, размашистую; любую на выбор... А участники других команд должны угадать, какую походку изображают.

Буква «Н» - «наоборот». В этом конкурсе участвует вся ко­манда.

Ведущий выносит плакат, на котором написано слово «ша­лаш». Оно легко читается как слева направо, так и справа налево.

Задача команд - придумать другие слова, которые читаются «туда и обратно»: заказ, топот, потоп, мадам, довод, казак...

Пока команды думают, ведущий со зрителями поют известную песню. Шиворот-навыворот Барбарики заранее распечатать крупными буквами на листах. Шиворот - навыворот минус есть вначале мероприятия. Трем-четырем детям, которые громко и прекрасно поют, лучше заранее дать слова, чтоб выучили или хотя бы потренировались дома. Так сказать вести за собой остальных.

Проверяется выполненное задание предыдущего конкурса.

Еще раз повторюсь, чтоинтересней, когдавсе конкурсы сопровождаются музыкой. После каждого конкурса подводятся итоги, и командам прису­ждаются очки.

Пока жюри подводит итоги включите детям

по смотреть мультфильм "шиворот-навыворот"

III . Заключительная часть.

Жюри подводит общий итог игры и награждает победителей.

Завершить классный час можно хорошей, доброй песней одной из этих.

– Дню смеха.

Цель: развивать творческие способности; воспитывать чувство юмора, умение веселиться; помочь детям в организации досуга.

1. Проведение конкурсов.

1 вед. О том, что такое смех и что он делает с человеком, было известно ещё во времена царя Соломона. «Веселое сердце благотворно, как лекарство, а унылый дух сушит кости», - так писал в своей книге Премудрости великий правитель древности.

2 вед. Современные медики говорят, что улыбка повышает гемоглобин в крови, снижает давление. Одна улыбка продлевает жизнь на 5 минут. Улыбнулись! Замечательно! Ведь даже царевна Несмеяна, как вы помните, в конце концов улыбнулась.

1 вед. Чтобы добрая, приветливая улыбка, так же как и веселый, жизнерадостный смех, сопутствовали нам всегда и всюду, надо учиться радоваться жизни. А увидеть смешное, оказывается, можно даже в том, что казалось грустным. Как хорошо живется тому, кто умеет посмеяться над собой! Такой человек – неподходящая мишень для шуток.

2 вед. Тот же, кто лишен чувства юмора, - тот обидчив и раним. Безобидную шутку он может воспринять как оскорбление. Но я уверена: среди нас таких нет!

По два года в каждом классе

Сидели без желания,

И едва не из-под палки

Получали мы знания.

Зато много накопили

Всяческих премудростей:

Как списать всё на контрольных

Без особых трудностей.

Мы шпаргалки отвергаем:

Их ведь нужно написать.

Куда проще у соседа

Всё до буковки списать!

Нам неплохо бы жилося,

Но одно есть горюшко.

Нам ребята говорят:
«Дядь, достань воробышка!»

До утра готовы петь вам -

Чтоб уроки не учить.

До чего ж мы обленились!

Как же времечко убить?!

2 вед. Ребята из нашего класса вернулись из Англии. Они там общались только с джентльменами и так надышались воздухом туманного Альбиона, что лёгкое головокружение не покидает их. Надеюсь, сегодня мы кое – что узнаем о манерах высшего общества.

(Разыгрываются сценки):

1. – Сэр Генри, у вас язык говорит одно, а глаза – совсем другое!

Очень может быть: у меня глаза папины, а язык мамин!

2. – Как вы бегаете, сэр?

С препятствиями.

Вы их берете, сэр?

Я их не беру. Зачем они мне? Я на них отдыхаю.

3. – Какая разница между сценой и жизнью, сэр?

В театре действие начинается после того, как занавес открыли. В жизни наоборот.

Всё начинается именно после того, как его закрыли.

4. – Родственников дает судьба, сэр. Друзей мы выбираем сами. Откуда же берутся враги?

Всё просто! Это наши бывшие родственники и друзья.

2. Игровая программа.

1 вед. – А теперь давайте поиграем в очень интересную, а главное, очень веселую игру «Шиворот – навыворот». Для этого нам нужно разделиться на две команды.

(Делимся на 2 команды).

Сегодня мы с вами всё будем делать наоборот, или просто шиворот-навыворот. Будем шутить, фантазировать, складывать небылицы и нескладушки, сочинять несуразицы.

Вед. 2 – Наверняка вас заинтересовали подвешенные на светильниках буквы: - что они значат? А они являются начальными буквами названия конкурса. Например, какую букву прикажете срезать первой?

Буква «З» - Итак, вы выбрали конкурс под названием «Зигзаг»!

Задание конкурса заключается в том, что членам команды предлагается

но и наоборот!

(От каждой команды выходят по очереди участники, выбирают листок с пословицей и читают):

«Тася с таксой искали такси»

«Хвала халве, хвалю халву»

«Похвала похвале, похвалю похвалу»

«Шакал шагал, шакал скакал»

1. «Искат илакси йоскат с ясат»

2. «Увлах юлавх, евлах алавх»

3. «улавхоп юлавхоп, елавхоп алавхоп»

4. «Лакакс лакаш, лагаш лакаш»

Буква «И» - «Игра».

(Участвуют по одному игроку от команды).

Ведущий задаёт вопросы игрокам. Они отвечают, но соблюдают два правила: на вопрос нужно отвечать словами «да» или «нет», сопровождая ответ движением головы, но так, как делают это болгары: наоборот.

Вопросы для команд (по очереди):

Часто ли вы читаете во время еды?

- Любите ли вы рассматривать людей?

Любите ли вы танцевать?

- Ведете ли вы дневник?

Любите ли вы спать?

- Любите ли вы тишину?

Вы сегодня завтракали?

- Много ли времени вы уделяете внешнему виду?

Любите ли вы пугать?

- Хотите ли вы, чтобы учебный год был как календарный год ?

Игра со зрителями «Наоборот»:

- Ведущий бросает мяч ребенку и при этом произносить слово, ребёнок, поймавший мяч, должен произнести в ответ антоним .

(Большой -…, толстый -…, молодой - …, широкий - …, пустой - …, синий - …, мягкий - …, смелый - …, маленький - …, начало - …, медленный - …, левый - …, правда - …, горе - …, рано -…)

Буква «Х» - «Хохма»

(Выбираются по одному участнику от команды)

Ребятам предлагается представить человека, которому…

1) жмут ботинки;

2) у которого болит спина;

3) который плотно пообедал;

4) которого отчитывает начальство.

Болельщикам 1-ой команды–проквакать песню «В траве сидел кузнечик».

Болельщикам 2 ой команды – промычать ту же самую песню.

Буква «Б» - «Блиц».

(В этом конкурсе участвует вся команда).

Каждой предлагается несколько вопросов; побеждает тот,

кто даст больше правильных ответов:

Вопросы для 1 команды:

Этот человек проехал в автобусе без билета;

Повторял чужие слова;

Постоянно гримасничает;

Наступил на ногу (медведь).

Вопросы для 2 команды:

Проспал очень много;

Съел очень много еды;

Пробил мяч мимо ворот;

Ест много сладкого.

Буква «Ф» - «Фантазия».

(Участвуют по два человека от команды).

Конкурс называется «Фигли – мигли» - это уловки, ужимки, шутки.

Задание 1 команде – выступить в роли дирижеров и показать,

как они будут дирижировать оркестром при исполнении:

Старинного вальса;

Военного марша;

Русской народной песни.

(фонограмма)

Задание для 2 команды:

Если уж по почерку можно столь многое узнать о человеке, что уж говорить о походке?

Предлагается изобразить походку: деловую, летящую, медвежью, красивую, размашистую;

зал должен отгадать, какую походку изображает участник.

Буква «Н» - «Наоборот».

(Участвует вся команда).

Ведущий выносит плакат со словом «шалаш», оно легко читается как слева направо, так и справа налево. Задача обеих команд - придумать другие слова, которые читаются «туда и обратно».

Танцевальный блок.

Буква «Г» - «Головоломки».

Команды должны предложить команде – сопернице 5 шуточных вопросов, либо головоломок и т. п.

3. Подведение итогов. Награждение победителей .

Сценарий.

Цели: развивать творческие способности; воспитывать чувство юмора, умение веселиться; помочь детям в организации досуга.

Ход мероприятия.

I. Проведение конкурсов.

1-й ведущий. О том, что такое смех и что он делает с человеком, было известно еще во времена царя Соломона. «Веселое сердце благотворно, как лекарство, а унылый дух сушит кости» - так написал в своей Книге Премудрости великий правитель древности.

2-й ведущий. Современные медики говорят, что улыбка повышает гемоглобин в крови, снижает давление. Одна улыбка продлевает жизнь на пять минут. Улыбнулись! Замечательно! Ведь даже царевна Несмеяна, как вы помните, в конце концов улыбнулась.

1-й ведущий. Чтобы добрая, приветливая улыбка, так же как и веселый, жизнерадостный смех, сопутствовали нам всегда и всюду, надо учиться радоваться жизни. А увидеть смешное, оказывается, можно даже в том, что казалось грустным. Как хорошо живется тому, кто умеет посмеяться над собой! Такой человек - неподходящая мишень для шуток.

2-й ведущий. Тот же, кто лишен чувства юмора, - тот обидчив и раним. Безобидную шутку он может воспринять как оскорбление. Но я уверен: среди нас таких нет!

Чтец.

По два года в каждом классе

Сидели без желания,

И едва не из-под палки

Получали мы знания.

Зато много накопили

Всяческих премудростей:

Как списать все на контрольных

Без особых трудностей.

Мы шпаргалки отвергаем:

Их ведь нужно написать.

Куда проще у соседа

Все до буковки списать!

Нам неплохо бы жилося,

Но одно есть горюшко.

Нам ребята говорят:

«Дядь, достань воробышка!»

До утра готовы петь вам –

Чтоб уроки не учить.

До чего ж мы обленились!

Как же времечко убить?!

2-й ведущий. Ребята, только что нам принесли несколько телеграмм… Интересно, от кого же они? Вам интересно? Так давайте прочтём их…

Кафедра энтомологии

Гринпис

Р. Дубовицкая

Е. Петросян

II. Игровая программа.

1-й ведущий. А теперь давайте поиграем в очень интересную, а главное, очень веселую игру «Шиворот-навыворот». Для этого нам сначала нужно разделиться на две команды.

Сегодня мы будем с вами все делать наоборот, или просто шиворот-навыворот. Будем шутить, фантазировать, складывать небылицы и нескладушки, сочинять несуразицы.

В первом конкурсе принимают участие два представителя от команд. Им предлагается выбрать одну из предварительно подвешенных букв, например «П» («подвох»). Участникам предлагается рисунок, изображение на нем не такое, как обычно. Это может быть тень от рисунка, изображение сверху, половина рисунка и т. п. Задача конкурсантов - узнать, что здесь нарисовано.

Буква «3» - «зигзаг». Смена задания состоит в том, чтобы прочитать скороговорку не только так, как написано, но и наоборот.

Тася с таксой искали такси.

Хвала халве, хвалю халву.

Шакал шагал, шакал скакал.

Буква «И» - «игра». Участвуют по одному игроку от команды. Ведущий задает вопросы игрокам. Они отвечают, но соблюдают при этом два правила. На вопрос нужно отвечать словами «да» или «нет», сопровождая ответ движением головы, но так, как это делают болгары: наоборот.

Вопросы для участников:

Часто ли вы читаете во время еды?

Любите ли вы рассматривать людей?

Любите ли вы танцевать?

Ведете ли вы дневник?

Любите ли вы спать?

Любите ли вы тишину?

Вы сегодня завтракали?

Много ли времени вы уделяете внешнему виду?

Любите ли вы пугать?

Игра со зрителями: «Наоборот».

Ребята должны бросать мяч и в то же время называть слово; тот, кто поймает мяч, должен ответить антоним. Например:

толстый - тонкий;

маленький - большой;

молодой - старый;

начало - конец;

широкий - узкий;

медленный - быстрый;

пустой - полный;

левый - правый;

синий - зеленый;

правда - ложь;

мягкий - твердый;

горе-радость;

смелый - трусливый;

рано - поздно.

Победителям вручаются поощрительные призы (можно конфеты). После игры со зрителями ведущий предлагает продолжить игру командам и приглашает на сцену (к доске) по одному игроку.

Предлагается выбрать следующую букву: «X» - «хохма». Ребятам дается задание: представить человека, которому...

1) жмут ботинки;

2) у которого болит спина;

3) который плотно пообедал;

4) которого отчитывает начальство.

С болельщиками проводится песенный конкурс: одной части предлагается песня «В траве сидел кузнечик» - ее нужно проквакать; другой - промычать.

Буква «Б» - «блиц». В этом конкурсе участвует вся команда. Каждой предлагается несколько вопросов; побеждает тот, кто даст больше правильных ответов.

Вопросы для первой команды:

Этот человек проехал без билета в автобусе (заяц).

Повторял чужие слова (попугай).

Постоянно гримасничает (обезьяна).

Наступил на ногу (медведь).

Вопросы для второй команды:

Проспал очень много (соня).

Съел очень много еды (обжора).

Пробил мяч мимо ворот (мазила).

Ест много сладкого (сладкоежка).

Следующий конкурс связан с буквой «Ф» - «фантазия». В нем участвуют по два человека от команды. Называется этот конкурс «Фигли-мигли» - это уловки, шутки, ужимки.

Ракеты-призраки

Игроки поочерёдно надувают много шариков, но не завязывают их. Потом кто-то крепко держит шарик за «шею», а кто-то рисует на нём чёрные глаза, нос и зубастый рот. Потом шарик отпускают. Так появляются «ракеты-призраки». Шарики делят между игроками, снова надувают. И начинается самое интересное: звучит сигнал: «Вперёд!» Дети отпускают шарики. Задача - поймать свою «ракету-призрака», прежде чем та упадёт на землю.

Буква «Н» - «наоборот». В этом конкурсе участвует вся команда. Ведущий выносит плакат, на котором написано слово «шалаш». Оно легко читается как слева направо, так и справа налево. Задача команд - придумать другие слова, которые читаются «туда и обратно»: заказ, топот, потоп, мадам, довод, казак...

Пока команды думают, ведущий играет со зрителями: показывает какое-либо движение, а ребята делают его наоборот.

Последний конкурс связан с буквой «Г» - «головоломка»: дается 5 матрешек, на которых написаны буквы. Необходимо узнать, какое зашифровано слово (например, если поставить матрешек по росту, получится слово «весна»).

Все конкурсы сопровождаются музыкой.

После каждого конкурса подводятся итоги, и командам присуждаются очки.

III. Заключительная часть.

Жюри подводит общий итог игры и награждает победителей.

Завершить мероприятие можно исполнением песни.

Приложение.

«Если вам нравится прикалываться - значит, вы - бабочка!»

Кафедра энтомологии

«Граждане! Берегите насекомых! Прикалывайте друг друга!»

Гринпис

«Человек человеку - друг, товарищ и повод посмеяться».

Р. Дубовицкая

«Первое апреля нужно прожить так, чтобы не было мучительно больно за несмешно рассказанные анекдоты...»

Е. Петросян

«Совесть первого апреля надо иметь, но не обязательно ею пользоваться!»

Общество защиты прав потребителя юмора

Тася с таксой искали такси.

Хвала халве, хвалю халву.

Похвала похвале, похвалю похвалу.

Шакал шагал, шакал скакал.

Уже совсем близко Новый год. Время, когда не хочется скучать. Предлагаю вам провести несколько веселых игр, для раскрепощенных компаний, в которых ценят шутки и приколы.

1. Конкурс «у кого длиннее». Формируется несколько команд, участниками из одежды выкладывается цепочка. Побеждает тот, чья цепочка будет длиннее. Естественно, что границы дозволенного и рамки приличия в каждой компании будут свои.

Игра-конкурс на День медицинского работника

Добрый день, уважаемые служители прекрасной науки – медицины!

Предлагаем вам поднять себе настроение и принять участие в веселом конкурсе для мед. работников. Участники первой команды – представители медицинских профессий, участники второй команды – их потенциальные пациенты.

Задание конкурса

Игра-конкурс «Угадай подарок»

Данный конкурс является достаточно забавным. Участие в нем принимают ведущий и несколько пар. Мужчина говорит на ухо ведущему то, что он собирается подарить своей половине. В свою же очередь дама, рассказывает, что будет делать с подаренным, нисколько не зная, что ее мужчина ей приготовил. В случае проявления отгадки – ей вручают соответствующий приз. Таким образом представляется достаточно забавным, что дама осуществляет «одевание кастрюли на работу», или же «варит книгу».

Гарем

С помощью резинок для волос можно провести конкурс "Гарем". В нем главные роли принадлежат мужчинам. Каждый из мужчин получает резинки определенного цвета (одному – красные, другому – зеленые и так далее). За несколько минут каждый из участников должен «окольцевать» как можно большее количество женщин. Кольцо – резинку надевают дамам на запястье. Потом количество резинок подсчитывается и определяется самый проворный участник.

Хохолки

Перед началом игры сказать участникам, что мужчины, как и птицы имеют наибольшую привлекательность именно в брачный период. Пусть каждая из участниц выберет себе для игры партнера и сделает из него самого нахохлившегося. Для этого раздать дамам разноцветные резинки для волос. Задача участниц – на голове у мужчин при помощи резинок сделать наибольшее количество хохолков. Партнерше самого нахохлившегося вручается приз.

Ураган

На стол поставить бутылку, на которую сверху положить колоду карт. Задача участников по очереди сдувать с колоды карты. Кто сдует оставшуюся колоду (последние карты), тот проиграл и выбыл. Игра проводится до тех пор, пока не определится один победитель.

Прищепки

Гости должны разбиться по парам. В каждой из пар – женщина и мужчина. На заднюю часть одежды партнерши прикрепляются прищепки. Задача партнера – зубами с завязанными глазами переместить прищепки с задней части одежды на одежду на груди партнерши. Побеждает та пара, которая выполнила задание первой.

Нос

Для этой игры нужен пустой спичечный коробок, который надевается на нос участнику игры. Коробок нужно надеть как можно плотнее. Участник должен при помощи мимики снять коробок с носа.