Идеальный сотрудник - мечта каждого работодателя. В поисках подходящего кандидата можно провести не один месяц или год. На помощь работодателям приходит удобный способ создания будущего сотрудника «с нуля» - стажировка. Благодаря ей, появляется возможность подобрать специалиста, когда тот еще проходит обучение и находится в начале карьерного пути.
Направляя и наделяя практическими знаниями и опытом, работодатель готовит кандидата под конкретные параметры должности. При кажущейся простоте стажировку все же требуется оформлять. При правильном подходе работодателям не придется сталкиваться с неприятными последствиями неверного ведения документации. Взаимодействие со стажерами - сложный процесс, который поможет выявить наиболее талантливых и перспективных работников.
В чем главные плюсы стажировки?
Для студентов стажировки являются универсальным средством, чтобы определить насколько подходит им выбранная специальность. Это отличный опыт практического применения полученных в процессе обучения знаний. Во время стажировки приходит осознание важных особенностей выбранной профессии, а также понимание принципа внутреннего и внешнего функционирования компаний и предприятий. Работодатели получают талантливых и готовых постоянно совершенствоваться кандидатов, а последние - шанс приобрести необходимые в будущем навыки и опыт в серьезной компании.
Стажировка определяется как дополнительное профессиональное образование. Она помогает преобразовать богатую теоретическую базу в практический опыт. В ее процессе происходит «живое» изучение постоянно меняющихся тенденций в выбранной сфере деятельности. Изучение передового опыта позволяет динамично развиваться не только как профессионал, но и как личность. Существует реальная возможность приобретения специальных навыков, которые необходимы для выполнения обязанностей по выбранной (или занимаемой) должности или более высокой.
Для студентов цель стажировки - получение практического опыта для дальнейшего построения профессиональной карьеры. Для работодателей - возможность на раннем этапе определить подходящих сотрудников, которые примут активное участие в дальнейшем развитии компании. При правильном построении процесса стажировки обе цели могут превратиться в единую - создание крупного предприятия на рынке. Работодателям проще отбирать будущих сотрудников, опираясь на реальные примеры их поведения в рабочей обстановке. Соответственно, обе стороны заинтересованы и будут максимально качественно выполнять свои обязанности.
Какие существуют виды стажировок?
Способы получения трудового практического опыта многообразны. В зависимости от них происходит разделение стажировок на соответствующие виды. Две самые крупные группы - внутренние и внешние. В первом случае стажировка проходит в компаниях, организациях и других учреждениях, которые находятся на территории страны постоянного проживания студента. Во втором, она оформляется за рубежом на иностранных предприятиях.
Стажировки можно также разделить на рабочие и обучающие. Первые предполагают заключение срочного трудового договора в соответствии со статьей 59 Трудового кодекса (далее - Кодекс). Они относятся к для студентов. Проходит не только обучение, но и зарабатываются определенные денежные средства. Вторые направлены только на обучение и получение новых навыков, относящихся к выбранной профессии.
Особенности стажировок для студентов
В большинстве организаций специально разрабатываются программы для стажеров. В штатном расписании компании вводят соответствующие должности. Это помогает своевременно проводить обновления кадров и избегать застоя идей при развитии компании. В процессе отсеиваются неподходящие претенденты и отбираются действительно стоящие кандидаты, которым в дальнейшем будет предложено трудоустройство в компании.
В обязательном порядке должна быть зафиксирована документально. Данный факт позволит воспользоваться определенными правами при ее прохождении. Одно из них получение оплаты за выполняемую работу (в случае оплачиваемой стажировки). Условно можно разделить процесс оформления стажировки на три стадии: сбор необходимых документов, заключение договора и издание приказа.
Сбор документации
При разработке программ стажировки каждая организация устанавливает определенный перечень необходимых для оформления документов. Как правило, среди них подтверждающие личность студента и его образование (специальность), трудовая книжка (при наличии), а также другие необходимые для осуществления конкретной деятельности бумаги. При стажировках за рубежом предоставляются подтверждение владения иностранным языком и документы из учебного заведения на языке той страны, где планируется стажироваться, оформляется виза. Перечень необходимых бумаг зависит от сферы деятельности и специальности.
Подписание договора
При заключении срочного трудового договора, соответствующая запись должна быть внесена в трудовую книжку (при подписании ученического - отметка не ставится). Их оформляют при приеме на стажировку студентов, проходящих курс обучения в учебном заведении. Составляются они на основании положений Кодекса. В договорах должны быть зафиксированы: занимаемая должность, размер оплаты, часы работы, срок действия (соответствует периоду стажировки). Должна присутствовать отметка о том, что работник стажер, и другие важные сведения.
Издание приказа
В случае если стажер был принят по срочному или трудовому вместе с ученическим, то издается приказ. Он нужен для официального завершения процесса оформления нового сотрудника. Направление составляется при заключении ученического договора. Приказ и направление оформляются в соответствии с установленными на предприятии правилами учета.
Если студент во время прохождения стажировки или обучения выполняет какие-либо связанные с ними работы, то данный факт служит достаточным основанием для заключения трудового договора. Подобные сотрудники вносятся штат (с пометкой «стажер»). Оплата производится в соответствии с установленным порядком расчета в договоре. При заключении ученического договора, предполагается выдача стипендии в зависимости от профессии, квалификации и специальности. И в первом, и во втором случаях оплата не может составлять сумму, размер которой меньше минимального (МРОТ).
Когда можно стажироваться?
Временных ограничений при прохождении стажировки нет. Главное, чтобы она не мешала основной учебе. Если студенту удастся найти подходящую компанию по своей специальности и договориться о стажировке, то он может оформить ее на период обязательной практики. Чаще всего предпочитают проходить стажировку летом. Идеальный вариант для тех студентов, кто планирует отправиться на стажировку за рубеж. А теперь рассмотрим порядок оформления стажировки на летний период.
Как оформляется летняя стажировка?
Летняя стажировка помогает компании выявить наиболее подходящих претендентов среди студентов. Проводится конкурс, на основе которого и происходит отбор. Учитывается соответствие предъявляемым требованиям и общие результаты, демонстрируемые студентом в процессе обучения. Летняя стажировка позволяет в полном объеме изучить особенности выбранной профессии.
Для того чтобы отношения между работодателем и сотрудником считались трудовыми, необходимо соблюдение трех важных условий. Они должны быть основаны на соглашении:
- о подчинении сотрудника правилам трудового распорядка, установленным внутри организации,
- об исполнении сотрудником трудовых обязанностей за установленную плату,
- об обеспечении условий труда, соответствующих требованиям закона и закрепленных в договоре.
Документальное оформление любой стажировки обязательно, в том числе и летней. Заключение договора - неотъемлемая часть трудовых отношений. Он регулирует основные моменты взаимодействия сотрудника-стажера и работодателя. При возникновении спорных ситуаций его положения будут использоваться при рассмотрении тех или иных действий. При прохождении стажировки оформляют срочный трудовой договор или ученический.
В него в обязательном порядке вносятся все условия работы, наименования сторон, указывается предмет договора (обстоятельство, послужившее поводом для его заключения). Обязательным моментом является подробное описание стажировки (план, программа), основные ее задачи. Отдельно фиксируют права и обязанности обеих сторон - сотрудника и компании. Срок действия заключенного договора равен продолжительности стажировки. Необходимо указать порядок расторжения подписанного соглашения до даты завершения его действия. Важно включить в составляемый договор пункты о размере оплаты, влияющих на нее факторах, периодичность, порядок работы.
Основными моментами стажировки является изучение передового опыта и практическое применение теоретических знаний. По причине этого для новых сотрудников назначают наставников. Они помогут стажерам быстрее адаптироваться на новом месте и подключиться к рабочему процессу. Наставникам полагается доплата согласно статье 151 Кодекса за выполнение временных дополнительных обязанностей.
Особый вид стажировок - международные
Выше вскользь было упомянуто о данном виде. У стажировок за рубежом существует несколько важных моментов, о которых стоит знать. Во-первых, несколько вариантов получения - при содействии учебного заведения, при самостоятельном поиске или участие в конкурсах, которые устраивают компании для привлечения молодых талантливых специалистов. Во-вторых, широкий диапазон возможностей для профессионального роста. Помимо этого студенты могут улучшить свои коммуникативные навыки в процессе изучения новых стран и культуры, а полный отрыв от привычного окружения обеспечит необходимый уровень мотивации для освоения новых знаний.
При оформлении стажировок за рубеж студенты получают студенческие визы. Перечень дополнительной документации, как правило, предоставляет организация или компания, в которой предполагается стажироваться. Оформление проводится установленном порядке. При прохождении стажировок за рубежом также заключается договор. По окончанию периода студент получает соответствующий сертификат, а некоторым перспективным стажерам предлагают продолжить работу в компании уже на общих основаниях (официальное трудоустройство).
Оформление стажировки для студентов - процедура долгая и сложная. Компании необходимо подготовиться к приему нового сотрудника, обеспечив ему указанные в законодательстве гарантии и права. Для студентов это также ответственный шаг, занимающий достаточно длительное время. Им нужно подготовить требуемые бумаги и правильно оформить стажировку в выбранной компании.
Студенты в процессе работы или обучения, как правило, сдают отчеты в соответствии с выбранной сферой деятельности. Стажировка открывает для них новые возможности для профессионального развития и получения неоценимого практического опыта по выбранной специальности. Возможность дополнить резюме отметкой о работе в крупной международной фирме привлекает многих. Стажировка в крупной корпорации - отличный вариант начала профессиональной карьеры.
Практика и стажировка
Профессиональная студенческая практика и стажировка в лучших компаниях и лабораториях мира - в России и за рубежом
Прием заявок на практику и стажировку
Летом 2018 г. в рамках организованной "Альбионом" летней практики и выделенных квот прошли профессиональную подготовку студенты-айтишники, экономисты, химики. Будущие финансисты и управленцы получили места стажеров в транснациональной компании и крупных банках.
Прием заявок на практику/стажировку летом 2019
открыт по следующим направлениям:
генная инженерия (тематика: Разработка методик определения возраста индивидуумов на основе оценки профилей метилирования ДНК), прикладная физика, химия, экономика и финансы, «Системное программирование и компьютерные науки», «Суперкомпьютерные системы и приложения», «Квантовая информатика», а также междисциплинарные направления по решению на суперкомпьютерах актуальных прикладных задач в таких областях как биоинформатика, сейсморазведка, нанотехнологии, индустриальная математика, и др.
Практика и стажировка для студента - не только профессиональный опыт, но и значимая строчка в резюме, бонус для будущей карьеры. А если такая практика проходит под руководством всемирно известного ученого или специалиста, ее ценность возрастает в разы.
Открыть двери ведущих международных исследовательских центров и крупных компаний для школьников и студентов помогает новый проект образовательной компании «Альбион» «Открытые лаборатории мира» , стартовавший в июне 2018 г. и поддержанный известными учеными, действительными членами РАН и рядом авторитетных профессоров западных университетов. А первые шаги к этому уникальному проекту были сделаны "Альбионом" летом 2017, оказавшись весьма успешными. Об этом наши студенты рассказали в интервью , опубликованных на страницах ТАСС при участии "Альбиона".
Осенью 2018-го «Альбион» начал программу долгосрочных стажировок на 2018-2019 учебный год - на базе институтов РАН, российских и зарубежных университетов, транснациональных компаний. Направления - физика, химия, биология, математика, программирование и компьютерные технологии, деривативы, инвест-банкинг, слияния и поглощения. Ожидается, что наиболее востребована будет очно-дистанционная форма стажировок, включающая в себя обязательную подготовку к практике вместе с тьютором и научным руководителем, выполнение проекта во время двух-трех очных сессий, защиту выполненной работы; особенно интересен такой формат тем, кто собирается учиться или уже получает образование за рубежом.
Организация профессиональной практики/стажировки для студента или старшеклассника в серьёзных исследовательских центрах, именитых компаниях или университетах - особенно за рубежом - задача весьма трудная, по затратам времени и сил сопоставимая с процессом поступления в высокорейтинговые учебные заведения, зачастую - даже более сложная. Количество желающих многократно, иногда на пару порядков, превосходит количество вакантных мест. Получить место практиканта в именитой лаборатории, у известного профессора, крайне нелегко даже для многообещающих студентов родного университета, не говоря уже о сторонних студентах или школьниках старших классов.
В то же время значимость качественной профессиональной практики, в том числе для будущего трудоустройства, хорошо осознают студенты и их родители.
Работа в среде выдающейся научной, инженерной или экономической школы - бесценная привилегия, которая дает студенту и старшекласснику мощный стимул к более осознанному и целенаправленному изучению теоретических дисциплин, совершенствует аналитическое мышление, развивает профессиональную и научную интуицию, знакомит с работой в команде интеллектуалов, формирует самодостаточного, увлеченного человека.
Вместе с шансом сделать первые шаги в своей профессиональной карьере и стать почти равноправными участниками самых современных исследований и разработок, участники практики получают весомую прибавку к своим резюме и шанс на участие в научных публикациях. При содействии ученых и профессионалов международного уровня студенты гораздо быстрее обретают опыт и знания, которых нет в стандартной учебной программе.
Новое направление - новые партнеры и новые возможности
Уникальная возможность для студентов и старшеклассников воплотить свои мечты и поработать бок о бок с именитыми учеными и профессионалами стала реальной благодаря инициативе «Альбиона», получившей развитие при поддержке и участии наших партнеров, среди которых - всемирно известные лаборатории российских и зарубежных университетов и институтов РАН , транснациональные компании и крупные банки.
С июня 2018 г. мы принимаем заявки от школьников и студентов старше 16 лет (или их родителей), обучающихся в России или за рубежом, на организацию профессиональных краткосрочных (3-12 недель) и долгосрочных (3-12 месяцев) практик и стажировок по разным специальностям.
Организация практики и стажировки
Каждая практика/стажировка является индивидуальным проектом, адаптированным "Альбионом" совместно с принимающей стороной под уровень знаний старшеклассника или студента, и проводится по программе, составленной с учетом индивидуальных пожеланий практиканта и требований его учебного куратора.
Прием на практику производится в рамках выделенных квот и на платной основе, согласно условиям принимающей стороны и расценкам организаторов.
Порядок организации и проведения практики следующий:
- Подачу заявки и резюме в «Альбион» студент производит заблаговременно, в высоко ранжируемые лаборатории/компании - за год и более до начала практики/стажировки
- «Альбион» производит поиск и подбор вариантов прохождения практики/стажировки в рамках выделенных квот в соответствии с заявкой, уровнем подготовки студента и условиями заключенного договора
- Студент проходит собеседование с руководителем лаборатории/компании для предварительного утверждения своей кандидатуры на место практиканта/стажера
- Лаборатория/компания согласовывает со студентом точные даты, стоимость практики/стажировки и другие существенные условия.
- Студент (спонсор) оплачивает счет в соответствии с заключенным с лабораторией/компанией договором.
- Лаборатория/компания предоставляет студенту научного руководителя и персонального куратора для подготовки к практике, обучения и поддержки во время практики, мониторинга образования студента после прохождения практики.
- Студент выполняет согласованное задание, обсуждает результаты работы со своим научным руководителем/куратором и получает подробный отчет/сертификат по окончании практики.
Успешные студенты получают право быть зачисленными в кадровый резерв компании, или (применительно к лаборатории) быть соавторами научной публикации по итогам проведенной работы и продолжить сотрудничество с Лабораторией.
Каждый студент высшего учебного заведения знаком с таким понятием, как практика. Без ее прохождения получить диплом едва ли удастся. Что же касается выпускников вузов, не успевших наработать определенный опыт, то они обычно принимаются на испытательный срок и приобретают статус стажера. Так в чем же кроется разница между двумя этими понятиями?
Определения
ПрактикаПрактика – вид учебной работы, направленной на закрепление полученных студентами знаний в процессе посещения вуза. Является частью основной образовательной программы. Проходит на реальном предприятии, соответствующем специальности студента. Подразделяется на учебную, производственную и преддипломную.
Стажировка Стажировка – деятельность по наработке опыта или повышению квалификации. Под данным термином также понимается демонстрация своих способностей в ходе испытательного срока с целью определения возможности трудоустройства на штатную должность. Стажировка может выступать составляющей последипломного образования, наряду со специализацией и переподготовкой. Ее продолжительность определяется производственной необходимостью или количеством времени, требуемым для достижения поставленной цели.
Сравнение
Как уже говорилось выше, практика является обязательной частью учебной программы вуза. Суть ее состоит в применении полученных знаний в реальной жизни, освоении тонкостей той или иной профессии. Студенты попадают на практику двумя путями. Либо они сами ищут подходящее место, либо его предоставляет вуз. Как правило, университеты заключают договоры с различными организациями и ежегодно направляют туда своих студентов. Практика может проходить в течение учебного семестра или же для нее выделяется специальный период. Однако он не может выпадать на время каникул.
Перед началом практики вуз подписывает договор с организациями, согласно которому они предоставляют рабочие места студентам. Если же ученик самостоятельно выбирает предприятие, он заключает индивидуальное соглашение по установленной форме. Сроки проведения практики определяются учебным планом. Ее структура и содержание прописываются в рабочей программе. По результатам прохождения практики студенты пишут отчет, оценка за который учитывается в ходе промежуточной аттестации. Характеристики наставника также принимаются во внимание.
Главное отличие практики от стажировки в том, что первая осуществляется по направлению вуза. Тогда как вторая является собственной инициативой работника. Кроме того, область стажировки далеко не всегда соответствует приобретенной специальности. Так, окончивший медицинский вуз человек вполне может поступить на стажировку в компанию, занимающуюся грузоперевозками. Тогда как практикант должен выбирать место, соответствующее своему профилю обучения. Ведь только в этом случае достигается необходимый образовательный эффект.
Стоит отметить, что на стажировку попадают не только студенты, но и опытные работники компаний. Это происходит в случае переквалификации или повышения по карьерной лестнице. Если практика не сулит студенту никаких финансовых пополнений, то стажировка зачастую бывает оплачиваемой. По ее результатам человек либо получает желаемое место, либо слышит отказ от руководителя.
Сделать вывод, в чем разница между практикой и стажировкой, поможет сравнительная таблица.
| Практика | Стажировка |
| Является частью образовательной программы вуза | Выступает собственной инициативой работника |
| Осуществляется на основании договора с вузом | Зачастую не подкрепляется никакими документами |
| Не сулит студенту материальной выгоды | Может быть оплачиваемой |
| Цель – получение профессиональных навыков для написания итогового отчета | Цель – демонстрация своих знаний и умений для получения желаемой должности |
| Должна отвечать специальности студента | Профиль образования работника не всегда имеет значение |
| Прерогатива исключительно студентов | Ее проходят не только ученики вузов, но и опытные сотрудники |
| Продолжительность определяется учебным планом | Сроки обусловлены производственной необходимостью |
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ОГБОУ ДО «УМЦ ДПО»
_________________
«_______»________________20__г
Положение
о стажировке педагогических и руководящих работников
в образовательных учреждениях СПО/НПО Томской области
Положение о стажировке педагогических и руководящих работников в образовательных учреждениях СПО/НПО Томской области (далее – Положение о стажировке) разработано для организации стажировки педагогических и руководящих работников образовательных учреждений СПО/НПО Томской области.
Стажировка является самостоятельным видом дополнительного профессионального образования , или же одним из разделов учебного плана при повышении квалификации педагогических работников по традиционной и по модульно-накопительной системе.
Положение о стажировке определяет цели и задачи, процедуры организации и проведения стажировки как формы повышения квалификации педагогических и руководящих работников, требования к результатам стажерской практики.
1.Общие положения
1.1. Настоящее Положение о стажировке разработано на основе Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования(повышения квалификации) специалистов, инструктивного письма «Об организации и проведении стажировки специалистов» от 15 марта 1996 г. №18-34-44 Ин/18-10.
1.2. Данное Положение о стажировке распространяется на педагогических и руководящих работников образовательных учреждений СПО/НПО.
1.3. Под стажировкой педагогических и руководящих работников понимается целенаправленное непрерывное совершенствование их профессиональных компетенций и педагогического мастерства. Стажировка носит практико-ориентированный характер и требует после ее завершения подготовку и защиту образовательного продукта. Повышение квалификации в форме стажировки является необходимым условием эффективной деятельности педагогов и руководителей. При этом понятие «стажировка» рассматривается и как процесс, и как результат образования.
2. Цели и задачи стажировки
2.1. Целью стажировки является формирование и развитие профессиональных компетенций педагогических и руководящих работников.
2.2.Стажировка осуществляется также в целях изучения передового опыта, приобретения профессиональных и организаторских навыков для выполнения обязанностей по занимаемой или более высокой должности.
2.3. Задачами стажировки являются:
· совершенствование знаний и умений в психолого-педагогической, научно-профессиональной и общекультурной деятельности на основе современных достижений науки, прогрессивной техники и технологии,
· подготовка преподавателей, в первую очередь, по профессиональным модулям, ознакомление их с новейшими технологиями , перспективами развития и организации соответствующей отрасли науки,
Непосредственное участие в планировании работы образовательного учреждения;
Изучение нормативно-правовых документов и учебно-методической литературы по теме стажировки;
Участие на педсоветах, научно-методических советах, круглых столах , совещаниях и др.
Программы целевых краткосрочных стажировок могут предусматривать изучение какой-либо одной темы: изучение и анализ планов и программ образовательного учреждения; организацию научно-методической работы педагогических работников и др.
3.3. Программы стажировки могут иметь модульную структуру и содержать инвариантные и вариативные модули объемом от 8 до 72 часов.
4. Формы организации стажировки
4.1. Стажировка осуществляется в период обучения на курсах повышения квалификации и определяется учебно-тематическим планом курсовой подготовки, или в межкурсовой период в соответствии с индивидуальным планом стажера, который разрабатывается в рамках курсов повышения квалификации в соответствии с содержанием образовательной программы.
В межкурсовой период план стажировки является предметом согласования руководителя образовательного учреждения (по согласованию с педагогом) и руководителя Стажерской площадки.
4.2. Стажировка организовывается учреждением дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов – УМЦ ДПО и осуществляется в период обучения на курсах повышения квалификации или в межкурсовой период.
4.3. Стажировка проводится с полным отрывом или с частичным отрывом специалиста от его основной работы.
4.4. Программа стажировки определяется учебно-тематическим планом курсовой подготовки или индивидуальным планом стажера в соответствии с содержанием образовательной программы курсов по согласованию с сетевой организацией, на базе которой проводится стажировка специалиста.
4.5. Зачисление на стажировку (повышение квалификации) специалиста проводится учреждением дополнительного профессионального образования (УМЦ ДПО) по направлению организации по месту основной работы специалиста в соответствии с договором между учреждением дополнительного профессионального образования (УМЦ ДПО) и заказчиком, а также по личному заявлению стажера.
4.6. Продолжительность стажировки (повышения квалификации) устанавливается исходя из ее целей учреждением дополнительного образования (УМЦ ДПО), организующим повышение квалификации, по согласованию с работодателем, направляющим работника на обучение, и по согласованию с руководителем сетевой организации, где проводится стажировка.
4.7. Стажировка осуществляется как в форме однократного обучения, так и в нескольких распределенных во времени циклов (курсов, модулей), возможных на нескольких стажерских площадках различных образовательных учреждений.
4.8. В условиях использования модульно-накопительной системы повышения квалификации период стажировки засчитывается стажеру в общий зачет. Общий объем повышения квалификации, в том числе и стажировки, для получения удостоверения составляет не менее 72 часов.
4.9. Стажировка проводится учреждением дополнительного профессионального образования (УМЦ ДПО) за счет средств бюджета (в пределах, установленных контрольными цифрами) или с оплатой расходов за счет организации-заказчика или самого стажера.
4.10. При условии выполнения стажером установленной программы стажировки и прохождения итоговой аттестации ему выдается документ (удостоверение, свидетельство) о повышении квалификации.
4.11. Заключение по результатам стажировки и решение об итоговой аттестации стажера принимает учреждение дополнительного профессионального образования (УМЦ ДПО), ответственное за организацию стажировки, на основании представленного стажером отчета, рекомендации руководителя и заключения организации, на базе которой проводилась стажировка.
5. ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ СТАЖИРОВКИ И ПОДВЕДЕНИЕ ЕЕ ИТОГОВ
5.1. Основным отчетным документом для образовательного учреждения и стажера является дневник стажировки (приложение 1). В дневнике стажер дает краткую характеристику места стажировки, функций организации и формулирует личные цели стажировки согласно программе (индивидуальной).
5.2. В дневнике ведется ежедневный учет выполненной работы , возникших проблем и записываются вопросы для консультантов и руководителей стажировки.
5.3. Отдельно в дневнике формируются предложения по совершенствованию работы организации, технологии и других направлений деятельности организации. Дневник заканчивается отчетом по стажировке.
В конце срока проведения стажировки руководителем от сетевой организации дается отзыв (заключение) о ее прохождении стажером. Соответствующая запись производится в дневнике и заверяется печатью организации.
5.4. Итоги стажировки подводятся как в самой организации, так и в образовательном учреждении с участием руководителей от обеих сторон.
5.5. При стажировке, являющейся самостоятельным видом обучения, решение о выполнении программы стажировки, ее оценке и о выдаче соответствующего документа (удостоверения, свидетельства) принимает комиссия, назначенная учреждением дополнительного профессионального образования (УМЦ ДПО).
5.6. Во время прохождения стажировки стажер обязан:
соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, установленные в образовательном учреждении, обладающем статусом «Стажерская площадка»;
участвовать в мероприятиях, проводимых на базе стажерской площадки;
активно осваивать инновационные методы, приемы, технологии организации образовательно-воспитательного процесса в соответствии с направлением деятельности стажерской площадки;
5.7. В условиях использования модульно-накопительной системы период стажировки засчитывается стажеру в общий зачет.
6 . Требование к кандидатам на повышение квалификации в форме стажировки
6.1. Кандидатами на стажировку могут быть работники образовательного учреждения категорий: административно-управленческий персонал, преподавательский состав .
7. Порядок подачи заявки на стажировку
7.1. Для участия в повышении квалификации в форме стажировки по индивидуальному учебному плану педагогические и руководящие работники образовательного учреждения подают заявку на стажёрскую практику по индивидуальной программе в УМЦ ДПО (приложение 3).
7.2. К заявке необходимо приложить подтверждение договоренности с принимающей стороной (форма свободная: приглашение, программа конференции с указанием выступления заявителя и др.). Ссылка на устную договоренность подтверждением не считается. Отсутствие подтверждения может стать причиной отказа в рассмотрении или удовлетворении заявки.
8.1. Направление педагогических и руководящих работников на стажировку оформляется приказом руководителя учреждения на основании утвержденной заявки.
8.2. За сотрудниками, направленными на стажировку с отрывом от работы, сохраняется заработная плата по основному месту работы.
8.3.Командировочные расходы оплачиваются из бюджетных и внебюджетных средств по установленным для командировок нормам.
8.4. По итогам прохождения повышения квалификации в форме стажировки по индивидуальному учебному плану в образовательное учреждение предоставляются следующие отчетные документы:
Отчет педагогических и руководящих работников о прохождении стажировки с подтверждением руководителя учреждения, в котором проводилась стажировка, о выполнении плана. К отчету о повышении квалификации в форме стажировки (обучение на курсах повышения квалификации) (приложение 4) могут быть приложены научные статьи, учебно-методические разработки и пособия, рабочие программы;
Сертификат или удостоверение об участии в конференции, семинаре (если предусмотрено условиями стажировки);
Копия вызова (приглашения) на стажировку или направления на стажировку, подписанного принимающей организацией.
Приложение 1
к Положению о стажировке
Структура программы стажировки
1. Титульный лист.
2. Пояснительная записка.
3. Учебный план.
5. Оборудование, материалы и вспомогательные средства.
6. Методические материалы к модульной программе.
7. Руководство к оценке освоения модуля.
8. Список литературы.
Приложение 2
к Положению о стажировке
Департамент образования Томской области
ОГБОУ ДО «УМЦ ДПО»
«Утверждаю» «Утверждаю»
__________(руководитель ОУ) _____(директор УМЦ ДПО)
«__»__________20___г. «__»__________20___г.
Индивидуальный план стажировки
1. ФИО стажера ___________________
2. Наименование программы _________________________________________
3. Цель стажировки _________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Название образовательного учреждения, в котором проводится стажировка
5. Руководитель стажировки _________________________________________
6. План стажировки __________________________________________________
___________________________________________________________________
7. Сроки стажировки ________________________________________________
8. Заключение руководителя стажировки о выполнении программы _________
___________________________________________________________________
9. Заключение организатора стажировки о выполнении программы ______
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель УМЦ ДПО ______________________
(подпись)
Приложение 3
к Положению о стажировке
Директору УМЦ ДПО
_________________________________
(должность, название ОУ, ДОУ, органа управления образованием)
_________________________________
ЗАЯВКА
на стаж и р овку по индивидуальной программе
«_________________________________________________________________»
(название )
в ___________________________________________________________ г.____
(название организации )
Ф. И.О. слушателя_____________________________________________________
Место работы, занимаемая должность____________________________________
Период прохождения стажировки с_____________20__г. по _____________20__г.
Индивидуальная программа стажировки прилагается.
Руководитель ОУ_______________ _________________
Приложение 4
к Положению о стажировке
О Т Ч Е Т
о повышении квалификации в форме стажировки
(обучение на курсах повышения квалификации)
Фамилия, имя, отчество______________________________________________
Должность_________________________________________________________
Цель стажировки ______________________________________________________________________________________________________________________________________
Место прохождения обучения________________________________________
Сроки обучения с «___»____________20__г. по «___» ____________20__г.
Программа стажировки _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________
Итоги обучения (заполняется стажером) ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предложения об использовании результатов обучения (заполняется стажером)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель ОУ______________ / ______________________
(подпись) (расшифровка подписи)